八年级物理上册-第19课 长度和时间的测量（原卷版）

第19课长度和时间的测量001预习导学一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。

要点：

1．长度的单位及其换算关系

①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

②单位符号及换算

千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)

1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm=103mm

1mm=103μm1μm==103nm

2．测量工具：

①刻度尺(最常用)；

②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。

3．刻度尺的正确使用

①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。

②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；

③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；

④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；

⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。

二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。

要点：

1．化曲为直法(棉线法)

测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。

2．累积法：

对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。

3．滚轮法：

用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。

4．截取法(化整为零)：

被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关系，从而算出物体的总长度。

5．替代法：

当一个物体的长度无法直接测量时，可用与它长度相等的物体来代替。三、时间的单位和测量工具在古代人们就学会了利用自然界的某些有规律的变化作为测量时间的单位，比如昼夜的交替、季节的变化、月圆月缺等等。随着科技的发展人们确定了更加稳定并让世界各国人民都能够接受的标准，并有了更加先进的测量工具。

要点：

1．时间的单位：国际单位是秒(s)，常用的时间单位还有时(h)分(min)毫秒(ms)，

它们之间的换算关系是，1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。

2.时间的测量工具

(1)在物理实验中常用停表来计时，停表与普通表不同之处：普通表的时针、分针和秒针是在不停地走动，而停表指针可走可停，在使用停表之前要观察一下秒针的走动情况，使用停表先按动启动按钮，停表开始计时，再按停止按钮停表即停止，显示时间间隔。

(2)古代有日晷、沙漏、水钟等。近代有机械钟、石英钟，现在有电子表、光电计时器。

四、误差与错误测量值和真实值之间的差异叫做误差。要点：

1．误差：测量方法、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会影响测量结果，所以误差是不可避免的。减小误差的方法：可以通过选用精密仪器，改进测量方法来减小误差，而多次测量求平均值是我们实验室做实验时采用的减小误差的方法。

2．错误：因不遵守测量仪器的使用规则，测量方法错误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可以避免；错误不叫误差，误差也不是错误。002考点分类考点1：长度单位及换算1．以下单位是国际制单位的是（

）A．h B．s C．km D．mm2．一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m（）A．一支新铅笔的长度：0.175 B．一名中学生的高度：16.4C．一枚壹角硬币的厚度：0.24 D．一本外文字典的厚度：1.353．下列有关长度单位换算正确的是（）A．B．C．D．考点2：常见的长度及估测4．下列物体的数值最符合实际情况的是（）A．一枚硬币的厚度为5mmB．乒乓球的直径为10cmC．物理教科书的宽度为1.8dmD．课桌的高度为1.1m5．如图所示，是某型号小汽车的车轮及其有关数据，车轮的断面高为（）

A．225mm B．135mm C．60mm D．375mm考点3：刻度尺的使用6．如图中，刻度尺使用方法正确的是（

）A． B．C． D．7．如图所示，实验小组利用刻度尺测量木块的长度。下列说法不正确的是（）A．木块A对应刻度尺的分度值是1mmB．木块A对应的刻度尺比木块B对应的刻度尺精确度高C．木块A的长度是3.65cmD．木块B的长度是2.3cm考点4：使用刻度尺的读数和数据记录8．小明利用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、0.235dm，由此可判断（

）A．小明测量中只有两次测量数据是有效的B．该刻度尺的分度值是1cmC．该物体长度最接近2.35cmD．经过多次测量取平均值的方法可以避免误差9．运动会前体育老师需要画百米跑道，为了使测量更准确应选用下列工具中的（）A．选用分度值是1mm，量程是0~30cm的钢尺B．选用分度值是1cm，量程是0~1m的钢尺C．选用分度值是1mm，量程是0~150m的卷尺D．选用分度值是1cm，量程是0~150m的卷尺10．关于“误差”和“错误”的正确说法是（）A．只要进行测量，就一定会有误差出现B．使用分度值更大的仪器，可以有效减小误差C．测量时，不产生错误，就是在减小误差D．误差和错误都是不可避免的11．如图是用刻度尺测物体长度的实验，下列描述正确的是（

）A．该刻度尺的分度值是1.0cm B．物体的长度应记录为5.5cmC．物体的长度应记录为5.50cm D．物体的长度应记录为5.84cm12．某同学刻度尺测量某一物体的长度，四次测量到的数据分别是2.28cm、2.26cm、3.27cm、2.28cm，则该物体的长度为（）A．2.28cm B．2.273cm C．2.27cm D．2.26cm考点5：测量长度的其他工具、方法13．在校运会中测量立定跳远成绩时，选取最合适的测量工具是（）A．分度值为1cm的10m皮尺B．分度值为1mm的1.5m钢卷尺C．分度值为1mm的米尺D．分度值为1cm的硬杆尺14．下列仪器不能用来测量长度的是（）A．

日晷 B．

卷尺C．

游标卡尺 D．

螺旋测微计15．小学6年级学生赵方很喜欢玩玻璃弹珠，有一天同班同学问他那么爱玩玻璃弹珠，那是否清楚玻璃弹珠的大小，这让赵方一下子回答不上来，于是不服输的赵方下决心要亲手测量一下．（1）经过思考，他采用了如图四种方法去测出玻璃弹珠的直径，你认为方法是正确的．请你选择其他三种错误方法中的任意一种，分析其错误原因．（2）采用了正确方法后，赵方进行了四次测量，结果分别是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你认为他应该记录的结果是.赵方进行四次测量的意义是．16．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C．用铜丝的长度l1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤是；（2）如图所示，将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，总长度为cm，金属丝直径为mm。考点6：时间的单位与测量17．在国际单位制中，时间的基本单位是（）A．秒 B．分 C．小时 D．千米18．小明上一节物理课的时间约为45min，下列关于这一节课的时间单位换算过程正确的是（）A．45min=45×h=0.45h B．45min=45×100s=4500sC．45min=45×s=0.75s D．45min=45×60s=2700s19．如图所示的仪器用于测量时间的是（）A．

卷尺 B．

游标卡尺C．

三角尺 D．

机械停表20．我国古代的人们充满智慧，很早就会利用自然界中的现象，如图所示的沙漏记录的物理量是（）A．长度 B．时间 C．速度 D．体积21．如图所示，体育老师用停表记录小高某次短跑的成绩，则小高的成绩是mins。22．如图甲所示，测量铅笔的长度时读数方法正确的是，刻度尺的分度值是mm，铅笔的长度是cm；图乙中秒表的读数是s。003强化训练一、单选题1．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）A．一个中学生的质量约为50gB．我们现在所用的物理课本长度约为26cmC．初中生跑100m所需的时间约为8sD．一个1元硬币的面积约为5.0mm22．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A． B．C． D．3．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5的颗粒物，它是造成雾霾天气的主要原因。下列关于PM2.5颗粒物的单位换算正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示，四个计时器能成功地记录下100m短跑时间的是（

）A．只有甲和乙 B．只有丙和丁C．只有乙和丙 D．只有乙和丁5．小明家里放有五把刻度尺：①零刻度线已磨损的刻度尺；②最小分度值不是毫米的刻度尺；③刻度线模糊不清的刻度尺；④比被测长度短的刻度尺：⑤刻度不均匀的刻度尺这些刻度尺中，可以用来测量物体长度的是（）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④⑤6．如图是测量成人一拃的长度，下列正确的是（）A．视线乙的结果是19cmB．视线甲是错误的读法，与乙之间差异不叫误差C．视线甲的结果比视线乙大，是测量误差D．甲乙两种读数相差无几，都是正确的7．要测量1元硬币的厚度，下列方法最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度B．用刻度尺测量10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值C．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，然后求平均值D．用刻度尺分别测量10个1元硬币的厚度，然后求平均值8．小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。用刻度尺测得绕有17匝细铜丝的铅笔的长度L＝18.4mm。如图所示。则正确的表示细铜丝直径的是（）A．1.1mm B．1.08mm C．1.079mm D．1.0787mm9．用一个刚从冰箱里拿出来的金属刻度尺，测量一个机器零件的长度，测量结果为L，用同样规格在室内放置的金属刻度尺，测量同一个机器零件的长度，测量结果为L′，那么A．L=L′ B．L＞L′C．L＜L′ D．无法比较二者的大小10．甲、乙都测量同一本书的长度，甲测量的结果是18.5cm，乙测量的结果是18.48cm，那么（）A．甲用塑料卷尺测量长度时，如果用力拉卷尺进行测量，那么测量的结果将会偏大B．甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1cm和1mmC．甲、乙测量的结果不同，必定有一个是错误的D．甲、乙测量的结果都是正确的，都没有误差二、填空题11．长度和时间的测量：（1）长度和时间的单位关系：m；；（2）刻度尺的正确使用：①读数时视线要与尺面，要估读到分度值的。②测量结果由和组成。（3）误差和错误：①任何测量中的都是不可避免的，是可以避免的。②减小误差的方法：采用精确度的测量工具；采用的实验方法，多次测量求等。12．在下列数据后面填上适当的单位：(1)某学生的身高为1.6；(2)一支新铅笔的长度约为1.75；(3)一张纸的厚度约为0.1；(4)你的百米赛跑成绩约为16。13．某同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此，他计算出自己每次脉动的时间是秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为秒。14．某学生测一本280页的书总厚度是1.4厘米，则每张纸的厚度是毫米。误差是无法避免的，在实验中，我们可以通过，求的方式来减小误差。15．如图所示，为了让读数更精确，应该选用（选填“甲”或“乙”）刻度尺，该刻度尺的分度值为cm，所测物体的长度记为cm。16．如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣直径是cm；如图乙所示，秒表的读数为s。17．湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出脚印深2cm，已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为cm2（不满一格的以半格计）。一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为m。18．甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。（π取3）

甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为0.04厘米，然后测出卷筒纸内半径r为2厘米，外半径R为6厘米，则卷筒纸的总长度L为。乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r为2厘米，外半径为R为6厘米，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为7.7米，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0=5厘米），则卷筒纸的总长度L为。三、作图题19．如图所示，这是实验室或体育比赛中常用的测量时间的工具——秒表。请你在图中标出时间为3min10s时指针的位置。20．小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.00cm，请在图中补画完整。21．如图所示，把一枚壹元硬币放在刻度尺上，给你来个直角三角形，在图中画出你测量这枚硬币直径的方法。四、实验题22．（1）小冬同学用手中的刻度尺测量一支铅笔的长度，下图中关于刻度尺使用方法正确的是。（2）小冬先后测量了4次，测得的结果分别为4.49cm，4.50cm，4.16cm，4.52cm，这把刻度尺的分度值是，其中错误的数据是，用多次测量求平均值的方法目的是，这支铅笔的长度为cm。23．某学生为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：A．量出一叠纸的厚度；B．选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；C．计算每张纸的厚度；D．数得语文书内100页叠齐压紧；上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是；其中步骤是错误的，应改为。24．用刻度尺测长度一、目的要求：（1）用刻度尺测量木块的长度（2）