配送作业实务教学设计方案 3.2模块三:了解送货作业流程_第1页
配送作业实务教学设计方案 3.2模块三:了解送货作业流程_第2页
配送作业实务教学设计方案 3.2模块三:了解送货作业流程_第3页
配送作业实务教学设计方案 3.2模块三:了解送货作业流程_第4页
配送作业实务教学设计方案 3.2模块三:了解送货作业流程_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

模块三送货作业——了解送货作业流程(建议2课时)序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)使用工具数字化资源统计备注1课前学习目标【标签】【知识目标】

1.了解送货作业的流程;

2.掌握送货作业单据的填写。【技能目标】

1.能够理解送货作业的流程;

2.能够理解送货作业单据的填写。【情感目标】

1.培养团结协作的能力;

2.培养工作细致的能力。上课前,教师给学生明确指出本模块学习的目标,以便学生明确本模块学习的重点和难点。学生根据学习目标,明确学习的重难点,有针对性的进行课前预习。教师使用电子白板展示学习目标;学生观看电子白板上的内容。学习任务(1个):了解配送课前预习【作业】预习:找一家物流公司对其送货流程进行观察,并进行记录,思考哪一个环节应该特别重视?给学生布置课前预习的内容,让学生在上课前基本了上课讲授内容的相关情况;教师可以在平台上课前查看学生的预习情况。学生根据教师布置的预习任务,课下进行学习,为本模块的课堂学习做准备。0.5课时(不包含在2课时中)学生课下用pad、电脑或手机进行课外预习;教师在平台上点击课程的“开启管理”,查看学生预习情况的统计。2课中情景导入【富文本】课前热身:观察下面几组图片,看分别呈现的是什么作业?体现了配送中心什么作业流程?教师用案例引导学生根据案例背景进行小组讨论、网上搜集相关资料,并制作出报关方案;教师可以针对各组的表现,给予小球奖励。学生根据教师的引导,进行讨论和资料搜集,并制作报关方案,上台汇报小组的设计方案。0.25课时教师使用电子白板为学生展示案例内容;教师可以使用小球奖励表现优秀的小组;学生使用pad进行案例分析。交流研讨【讨论】针对预习当中提到的问题进行讨论,4人一组,自愿结组,每组派出一个代表回答问题。教师组织学生根据题目进行研讨,适当的给与引导,鼓励学生之间互动交流。学生根据教师布置的讨论题目,结合课前预习、情境导入的案例内容,分组讨论,并在纸上列出关键点,上台进行陈述;汇报之后,学生根据教师的点评,明确自己组的不足之处。0.25课时教师用电子白板给出学生交流研讨的题目及要求,并给学生分发绘制流程图所需的纸张、彩笔等工具;学生绘制流程图,可以拍照,将自己小组的流程图上传至平台的讨论中;并用pad查看互动资源。知识讲解【互动资源】教师授课:P3-P4。教师在上述环节的基础上,进行互动资源的知识讲解:先给出一般订单处理业务的任务描述,针对任务描述,分析任务、讲解互动资源以及互动资源页面中链接的知识点;然后,完成课程内容的讲解。学生根据教师的引导,认真学习配送的内涵。1课时,具体分配如下:认识配送的内涵教师用电子白板讲解互动资源;学生可以用pad或观看电子白板来查看平台中的互动资源。拟真演练【互动资源】练一练P4-底页。针对企业实际情况进行分析讲解。老师根据企业真实情况结合知识讲解的内容进行时间里分析。0.25课时,教师使用电子白板为学生布置拟真演练的任务,学生使用pad学习案例并且进行分析。反思总结【讨论】小组互评。【讨论】老师点评。教师引导学生互相学习、共同进步;教师针对各组之间的相互点评,进行更全面的总结及点评,并给表现优秀的小组奖励小球。学生针对其他组在讨论和回答问题情况进行点评,并在教师的总体点评、总结的基础上,明确自己小组的优缺点、学习其他小组的优点。0.25课时教师使用电子白板查看学生在平台中回复的点评内容;并可针对表现好的小组奖励小球;学生在长风教学云平台上进行点评内容的回复。3课后布置作业【作业】根据本节所学知识,对送货流程进行梳理,上网找3家不同类型企业,对他们的配送流程进行描述,并且画出流程图。教师给学生布置作业,要求学生在规定的时间内完成课后作业,以巩固本模块的知识;教师可以查看并批阅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论