【2025新版】人教版(PEP)三年级英语下册教学工作计划(及进度表)

人教版（PEP）三年级英语下册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）三年级英语下册教学以义务教育英语课程标准（2022年）为指导，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点，聚焦学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的培育。教学中强调激发学生学习兴趣，通过多样化教学活动与情境创设，让学生在运用语言的实践中提升综合语言运用能力，注重培养语感与语音基础，渗透文化差异教育，同时关注个体差异，实施个性化教学与全面评价，为学生英语学习和未来发展奠定坚实基础。二、学情分析：三年级下学期的学生，刚刚系统接触英语，对英语充满好奇与新鲜感，学习积极性较高，但他们注意力集中时间较短，认知能力有限，词汇量积累少，在发音、语法理解和书写规范上存在较大困难。教材内容通过生动有趣的图片、简单易懂的对话和活泼的歌曲，契合学生形象思维为主的特点，帮助学生在轻松的氛围中感知和学习英语，同时逐步培养他们听说读写的基本技能，为后续深入学习英语奠定基础。三、教材分析：人教版（PEP）三年级英语下册教材充分体现了以学生为中心的理念。在内容结构上更加科学，各单元围绕日常生活、兴趣爱好、节日文化等主题展开，覆盖核心单词、短语和句型，配备丰富的情景对话、听力材料及课后音频，还新增了单词跟读环节。教材注重培养学生的实际语言运用能力，采用互动学习方式，鼓励自主学习和探索，单元后设有思考题和项目练习。同时，教材提升了词汇量与语法知识难度，更注重英语国家文化背景知识的融入，有助于学生提高英语综合能力，增强国际视野和文化意识。四、教学重点难点：重点：掌握重点单词和句型，培养学生的听说能力，引导学生积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。难点：部分发音较难的单词和句型，如元音字母在单词中的发音、一般疑问句的用法等；培养学生用英语进行思维和表达的能力，克服害羞和紧张心理，大胆开口说英语。五、教学目标:（一）.知识目标：学生能掌握100个左右的常用单词和20个左右的重点句型，学会简单的日常交际用语，了解英语国家的基本文化常识。（二）.能力目标：培养学生的听说读写能力，使其能听懂简单的英语指令和对话，能用英语进行简单交流，读懂简单的英语短文和图片，正确书写单词和句子。（三）.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和跨文化交际意识，增强学生的自信心和学习动力。六、教学措施：1.利用直观教学法，如实物、图片、多媒体等，帮助学生理解和记忆知识。2.创设真实情境，让学生在情境中运用英语进行交流，提高语言运用能力。3.开展多样化的课堂活动，如游戏、竞赛、角色扮演等，激发学生学习兴趣。4.加强小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。5.关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的学习需求。6.注重评价激励，采用多元化评价方式，及时肯定学生的进步和成绩。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日开学第一课及预习新课3第2周2月24日至2月28日Unit1MeetingnewpeoplePartA:Howdowegreetnewpeople3第3周3月3日至3月7日Unit1MeetingnewpeoplePartB:Howcanwebepolite?PartC:Project:MakeaposterforthefoodfestivalUnitReview3第4周3月10日至3月14日Unit2ExpressingyourselfPartA:Howdowedescribethings?3第5周3月17日至3月21日Unit2ExpressingyourselfPartB:Howdoweexpressourfeelings?PartC:Project:MakemindmapsofhowweshowfriendshipUnitReview3第6周3月24日至3月28日阶段性复习3第7周4月1日至4月11日Unit3LearningbetterPartA:Whattoolshelpuslearn?3第8周4月14日至4月18日Unit3LearningbetterPartB:Howdooursenseshelpuslearn?PartC:Project:MakeasensebookUnitReview3第9周4月21日至4月25日期中复习3第10周4月27日至4月30日Unit4HealthyfoodPartA:Whatdoweeat?3第11周5月6日至5月9日Unit4HealthyfoodPartB:Whatshallweeat?PartC:Project:Planhealthyplatesforaday3第12周5月12日至5月16日Unit4HealthyfoodUnitReviewUnit5OldtoysPartA:Whatkindsofoldthingsdoyouhave?3第13周5月19日至5月23日Unit5OldtoysPartB:Howcanoldthingsbereused?PartC:Project:Reusesomeoldthings3第14周5月26日至5月30日Unit5OldtoysUnitReview3第15周6月3日至6月6日阶段性复习3第16周6月9日至6月13日Unit6NumbersinlifePartA:Howdonumbershelpuscountandsort?3第17周6月16日至6月20日Unit6NumbersinlifePartB:How