【2025春】人教版二年级道德与法治下册教学计划(及进度表)

人教版二年级道德与法治下册教学计划（及进度表）一、指导思想：以儿童生活为根本，依据课程标准及儿童成长规律，将道德教育与法治教育深度融合。借助生动活泼、贴近生活的内容和形式多样的活动，点燃学生的学习热情，培养其良好的道德修养、行为规范和初步的法治意识，引领学生积极适应社会，实现身心全面健康发展。二、学情分析：二年级的学生经过一年的学习，已经初步懂得了学校生活规则，养成了一定的生活习惯和学习习惯。他们活泼好动，天真可爱，对周围的事物充满好奇心。然而，这个阶段的学生仍以自我为中心，缺乏生活常识和生活技能。部分学生可能在行为规范、道德观念等方面需要进一步引导和加强。三、教材分析：本册教材内容丰富，包括多个主题，从不同角度引导学生树立正确的价值观、道德观和法治意识。教材呈现形式多样，通过大量的图画、照片等，增加了趣味性和可读性。每个单元以学生的现实生活为线索设置主题，具有生活性、活动性、开放性等特点，有助于实现情感态度、行为习惯、知识技能等综合课程目标。四、教学重点难点：重点：1.引导学生理解并践行勇敢尝试、积极进取、爱护环境等重要价值观。2.培养学生解决实际问题的能力，如在游戏中处理矛盾、在生活中践行环保等。难点：1.如何引导学生将勇敢尝试转化为实际行动，并从中获得成长。2.怎样让学生在游戏中学会处理人际关系和解决问题。3.如何使环保意识深入人心，成为学生日常生活中的自觉行为。4.帮助学生应对挫折，保持努力的动力和信心。五、教学目标:1.

培养学生正确的道德观念，如孝敬父母、尊重师长、友爱同学等。2.

提升学生的法治意识，使其明白遵守法律的重要性。3.

帮助学生了解社会规范和礼仪，如行为规范、问候礼仪、餐桌礼仪等。4.

引导学生认识家庭的重要性，培养家庭责任感。5.

鼓励学生在学校中尊重师长、团结同学，遵守校园行为规范。6.

教育学生在公共场合遵守行为规范，如排队、让座等，培养公共道德意识。7.

通过各种教学活动，培养学生的观察能力、思考能力、交流能力和实践能力。六、教学方法：1.

多媒体教学：运用图片、音频和视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高理解能力。2.

案例分析：通过实际案例，让学生具体理解道德与法治的应用和意义。3.

小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们之间的交流与合作，培养思考能力。4.

角色扮演：安排学生扮演不同角色，模拟各种道德和法律情境，增强实际操作能力。5.

故事讲述：结合生动有趣的故事，引导学生从中领悟道德和法治的道理。七、教学措施：1.

创设多样化的教学情境，激发学生的学习兴趣和参与度。2.

结合生活实际，组织丰富的实践活动，让学生在做中学。3.

鼓励小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。4.

运用多媒体资源，丰富教学内容和形式。八、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1第一单元让我试试看第1课《挑战第一次》（2课时）第1课时：我的第一次第2课时：勇敢试，大胆尝12第8课《清新空气是个宝》（2课时）第1课时：空气清新真好第2课时：我能做些什么2第2课《学做“快乐鸟”》（2课时）第1课时：我很快乐第2课时：也有不开心的事13第9课《我是一张纸》（2课时）第1课时：你找到我了吗第2课时：我的苦与乐3第3课《做个“开心果”》（2课时）第1课时：我是家中的“开心果”第2课时：这里有个“开心果”14第10课《我的环保小搭档》（2课时）第1课时：环保有搭档第2课时：展示我的环保搭档4第一单元复习15第三课复习5第二单元我们好好玩第4课《健康游戏我常玩》（2课时）第1课时：什么游戏我常玩第2课时：游戏诊断会16第四单元我会努力的第11课《我能行》（2课时）第1课时：“大拇哥”送给你和我第2课时：我哪里还不行呢6第5课《传统游戏我会玩》（2课时）第1课时：传统游戏知多少第2课时：看看他们怎么玩17第12课《学习有方法》（2课时）第1课时：找到学习的好方法第2课时：坚持才会有收获7第6课《我们有新玩法》（2课时）第1课时：玩出新花样第2课时：我们一起来创造18第13课《坚持才会有收获》（2课时）第1课时：我们都坚持过第2课时：特殊的较量8第二单元复习19第14课《奖励一下自己》（2课时）第1