部编版二年级下册语文《找春天》课件

统编版小学语文二年级下册第一单元2.找春天

——走进春天

2.找春天

朗读要求：1.结合图画，自由朗读课文。2.借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.边读边体会文中的孩子们是带着怎样的心情找春天的？初读课文读准字音友情提示：

“遮、触”是翘舌音，

“嫩”韵母是“en”。

识记生字识记生字5.联系生活组词识字。1.熟字加偏旁识字：

女+古=姑

木+兆=桃

木+口=杏2.联系生活经验，结合动作演示识字：遮

掩

探3.自编谜语识字：羞：一头羊长的丑。

嫩：一束鲜花在中间，女孩反文坐两边。4.根据偏旁识字：袄(带“衣字旁”的字一般与衣物、纺织品有关。)柳、桃（带“木”字旁的字一般与树木有关。）fú符符号音符xún寻寻找探寻dùjuān杜鹃杜鹃花识记生字读读词语

读读下面的词语，注意加点的字，想一想：你有什么发现？第一组脱掉

寻找

探出

解冻

触到

冲出

吐出

荡秋千

遮遮掩掩第二组棉袄

嫩芽

音符

杜鹃

柳枝

桃花

杏花

..................朗读要求：1.课文中“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？2.读读课文的1-3自然段，圈一圈，说说你的发现吧。细读课文体会心情体会心情比喻句春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。冲姑娘吐柳桃写好生字书写要点：冲：注意两点水和三点水的区别。姑：注意“女”字作偏旁时字形的变化。娘：“良”的最后一笔要收敛一点，不宜太舒展。吐：“口”字靠上。柳：右边“卯”的第三笔是撇。桃：右边的“兆”字先写撇再写点、提。娘姑

课堂练习一、读一读，连一连。xiū

zhē

nèn

fú

què

yǎn

chù

遮

嫩

符

羞

触

掩

鹊二、看拼音，写词语。chūntiānchōngchūliǔshùxìnghuā()()()()táoshùgūniangtǔchūliǔyè()()()()chōngdòngniángqīngūmǔxìngshù()()()()táohuāgūmāqìchōngchōngtǔqì()()()()三、选一选，填一填。

A羞B解C嫩D棉

1.树上挂着白毛巾。（

）2.

一头羊长的丑。（

）3.

用刀割牛角。

（

）4.

一束鲜花在中间，女孩反文坐两边。（

）四、比一比，再组词。柳（

）桃（

）吐（

）

杏（

）课堂练习一、读一读，连一连。xiū

zhē

nèn

fú

què

yǎn

chù

遮

嫩

符

羞

触

掩

鹊二、看拼音，写词语。chūntiānchōngchūliǔshùxìnghuā(春天)(冲出)(柳树)(杏花

)táoshùgūniangtǔchūliǔyè(桃树

)(姑娘)(吐出

)(柳叶)chōngdòngniángqīngūmǔxìngshù(冲动)(娘亲)(姑母)(杏树)táozigūmāqìchōngchōngtǔqì(桃子)(姑妈)(气冲冲)(吐气)三、选一选，填一填（填序号）。

A羞B解C嫩D棉

1.树上挂着白毛巾。（D

）2.

一头羊长的丑。（A

）3.

用刀割牛角。

（

B

）4.

一束鲜花在中间，女孩反文坐两边。（

C

）四、比一比，再组词。柳（

柳枝

）桃（

桃花

）吐（

吐字）

杏（杏花

）统编版小学语文二年级下册第一单元2.找春天

——感触美好

2.找春天

朗读要求：

读读课文四至八自然段，找一找害羞的春姑娘藏在了哪里？她是什么样的呢？感触美好小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……感触美好小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。疑问句陈述句早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。比喻句感触美好小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？感触美好小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（），那是春天的（）吧？燕子飞向蓝天，那是春天的小剪刀吧？天空飞着五颜六色的风筝，那是春天的发卡吧？黑色的蝌蚪游来游去，那是春天的小逗号吧？读书思考：自由读读课文第8自然段：找一找我们可以用哪些方式找到春天？春天是什么样的呢？体验童趣

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……我们看到了春天的

。我们听到了春天的

。我们闻到了春天的

。我们触到了春天的

。

结尾的省略号(……)省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。

她在小溪里

，在树梢上

，在草地里

，她在

，在

。唱歌滑滑梯打滚白云里捉迷藏花丛中跳舞

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……她在

，在

；她在

，在

。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”拓展阅读寻荡

一、下面字读音完全正确的一组是(

)A．脱掉(tuō)棉袄(ǎo)害羞(chā)B．遮掩(yǎn)探出(tàn)嫩芽(nèn)C．音符(fǔ)解冻(jiě)触到(cù)D．找寻(xún)杜鹃(zhuān)姑娘(ɡū)二、照样子，写一写。摇(尾巴)玩(

)看(

)写(

)躲躲藏藏(

)(

)(

)三、读一读，选一选（填序号）。A.比喻B.拟人C.排比1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(

)2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。(

)3．春天在桃花、杏花枝头笑……(

)课堂练习B电脑电视作业干干净净整整齐齐明明白白ACB阅读理解

春风是什么颜色的？披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”玉兰花说：“柔柔的春风一定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道：“春风跟我一样，是金灿灿的。”青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我