供应链数字化运营 【教案】项目六任务三 实施数字化运输管理

48-项目六任务三实施数字化运输管理1.教学分析授课信息教学内容实施数字化运输管理适用专业现代物流管理供应链运营授课形式线上线下混合式教学授课地点XX实训室授课对象20XX级XX班授课学时授课教材主要教材：《数字供应链管理实务》，中国轻工业出版社，缪兴锋校企活页教材：《供应链数字化运营》教学内容本任务是供应链智慧物流的数字化应用第三部分的内容。掌握从物料物理属性、数据特征、运作流程分析三个方面来实现数字运输和配送的基础知识。通过课后练习的方式检验学生学习成果，引导学生通过智慧物流理解相关技术要求。什么是智慧物流数字通关与智慧港口打造智能仓储实现数字运输和配送什么是智慧物流数字通关与智慧港口打造智能仓储实现数字运输和配送学情分析学生已学习了先导课程物流管理基础、数字化基础等，对传统物流和智慧物流有一定的认知，对传统的运输与配送知识有一定的了解。让学生充分了解和体验实现数字运输和配送的应用板块，通过学习前期学生已完成知识的回顾，大多数学生基本具备学习本次工作任务的能力。学生兴趣度高，气氛热烈，更热衷于实现数字运输和配送的业务活动。通过学习通前期学生已完成知识的回顾，大多数学生基本具备学习本次工作任务的能力。教学目标素质目标1.引导学生学以致用、关注民生、厚植家国情怀。2.增强学生对“智慧交通”理念的认识。3.引导学生树立创新思维。知识目标1.了解智慧运输的概念。2.了解智慧运输系统的特点。3.了解数字化运输调度平台的功能。4.认识车联网的概念和车联网网络系统的构成。5.掌握车货匹配的数字化平台类型。6.了解无人机在物流配送中的应用。能力目标能够使用第三方平台实现对运输调度和路线规划的数字化应用，实现运输的降本增效。教学重难点教学重点1.让学生了解运输和配送中各个环节的数字化、智能化发展。2.让学生认识车货匹配平台这一的智慧运输的典型应用场景。解决措施通过课前任务、课中知识讲解，让学生了解运输和配送中各个环节的数字化、智能化发展，并运用案例分析，进一步加深学生对车货匹配平台这一的智慧运输的典型应用场景熟悉。课后布置实践作业，检验学生学习成果。教学难点带领学生掌握运输环节中的运输调度和路线规划环节。解决措施通过课前材料收集、案例导入、思维导图、课堂提问、小组合作讨论，让学生思考数字运输的数字化与智能化发展，并通过教师点评的方式，帮助学生查缺补漏，加深对知识点的理解。课程思政设计课程思政元素攻坚克难、兢兢业业融入知识点与智慧港口多项政策落地来指引行业从技术落地到加速推广、社会责任的思政元素进行融合，培养学生维护社会公序良俗的意识。通过企业的典型案例视频，培养学生的法律意识，引导学生通过国家政策落地推动国家新型物流技术装备。融入方式在相关知识点讲解后播放视频，并进一步在道德与法律层面引导学生正确操作，将课程思政融入到智慧物流的技术要求的全过程当中。2.教学策略教学流程1.提问学生，了解课前预习情况。2.邀请学生分享其课前思考题的答案。3.通过动画导入本节课程，就“为什么要使用节约里程法和扫描法？除了这两种方法，你们还知道哪些路线规划设计的方法和途径？”开展小组讨论，并挑选学生回答。4.总结讨论结果，导出本节课的学习内容。1.积极回答老师的问题。2.分组讨论“为什么要使用节约里程法和扫描法？除了这两种方法，你们还知道哪些路线规划设计的方法和途径？”形成讨论结果，踊跃回答老师提问。3.认真聆听老师讲解。1.提问学生，了解课前预习情况。2.邀请学生分享其课前思考题的答案。3.通过动画导入本节课程，就“为什么要使用节约里程法和扫描法？除了这两种方法，你们还知道哪些路线规划设计的方法和途径？”开展小组讨论，并挑选学生回答。4.总结讨论结果，导出本节课的学习内容。1.积极回答老师的问题。2.分组讨论“为什么要使用节约里程法和扫描法？除了这两种方法，你们还知道哪些路线规划设计的方法和途径？”形成讨论结果，踊跃回答老师提问。3.认真聆听老师讲解。搭建教学云平台1.搭建平台，并进行混合式教学设计。上传电子教材和课件等电子资源。2.给学生发布预习任务任务1：上网了解物流中运输和配送环节的相关知识。任务2：提前预习云平台上的相关教学资料。任务3：布置一道思考题，让同学们思考在物流的运输和配送环节中有哪些要考虑的问题。1.了解任务，查找资料提前了解物流中运输和配送环节的相关资料，为上课做准备。2.登录教学云平台进行课前预习通过云平台提供的预习资料进行自学，找出本节课难点并做出标记。3.思考所布置的思考题可根据个人经验和收集准备的资料，给出自己独特的想法和理解。课程导学课前引导教师活动学生活动课程导入课程导入认真听讲，记笔记。2.记下疑问，向老师提问。认真听讲，记笔记。2.记下疑问，向老师提问。3.踊跃回答老师的问题。4.积极参与小组讨论，记录关键点，积极思考、互动，踊跃回答问题。1.先向学生介绍智慧运输的相关概念，注意提醒学生除了本节任务着重讲的公路运输的数字化发展，智慧运输还包括铁路运输、航空运输等多种形式。着重讲解智慧物流系统的特点。2.接着讲解数字化运输调度和路线规划。先引入微课《配送车辆运行调度》和《配送路线规划》，带领学生进一步了解运输管理中这两个重要的环节。课中课中内化知识讲授知识讲授1.认真回忆本节课的知识，踊跃回答老师的问题。2.认真听讲，记下疑问，及时向老师提问。1.认真回忆本节课的知识，踊跃回答老师的问题。2.认真听讲，记下疑问，及时向老师提问。总结知识：1.提问学生本节课的相关知识点。2.带领同学回顾本节课重难点知识。小结巩固小结巩固 1.复习本节课知识点，不理解的地方做上标记，找老师讲解。2.认真完成课后实训二。1.复习本节课知识点，不理解的地方做上标记，找老师讲解。2.认真完成课后实训二。1.成果检验让学生复习本节课知识点。2.完成课后实训二。课后巩固课后巩固课后巩固教学方法教师指导、教学云平台、教学资源（MG动画、思政视频、教学课件）教学资源3.教学过程课前引导阶段教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源任务导学课前任务导入：（1）登录教学云平，观看课前学习资源。（2）完成课前的线上自学。（3）自主在网上查询并学习智慧物流的相关知识。（4）完成课前案例思考题，并将完成内容上传至云平台。（1）搭建教学云平台搭建平台，并进行混合式教学设计。上传电子教材和课件等电子资源。（2）给学生发布预习任务任务1：上网了解物流中运输和配送环节的相关知识。任务2：提前预习云平台上的相关教学资料。任务3：布置一道思考题，让同学们思考在物流的运输和配送环节中有哪些要考虑的问题。(1)了解任务，查找资料提前了解物流中运输和配送环节的相关资料，为上课做准备。（2）登录教学云平台进行课前预习通过云平台提供的预习资料进行自学，找出本节课难点并做出标记。（3）思考所布置的思考题可根据个人经验和收集准备的资料，给出自己独特的想法和理解。教学云平台设计意图（1）预习教材、查找相关资料有利于学生更好地吸收本节课知识，并且培养学生主动学习的积极性。思考题可以将知识与学生的个人经验相连接，帮助学生找到理解和学习本节知识的切入点。课中内化阶段教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源课程导入（1）分享思考题答案，拓展思维，激发学习兴趣。（2）观看MG动画，并思考问题。（3）观看案例，分享思考内容。（1）提问学生，了解课前预习情况。（2）邀请学生分享其课前思考题的答案。（3）通过动画导入本节课程，就“为什么要使用节约里程法和扫描法？除了这两种方法，你们还知道哪些路线规划设计的方法和途径？”开展小组讨论，并挑选学生回答。（4）总结讨论结果，导出本节课的学习内容。（1）积极回答老师的问题。（2）分组讨论“为什么要使用节约里程法和扫描法？除了这两种方法，你们还知道哪些路线规划设计的方法和途径？”形成讨论结果，踊跃回答老师提问。（3）认真聆听老师讲解。学生课前做的思考题答案、动画。设计意图对学生课前任务有个整体的把握。从对传统的路线规划方法引入本节的数字化运输的知识点，提升学生的学习和思考积极性。教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源知识讲授（1）认真学习智慧运输的多种形式和智慧物流系统的特点的相关内容，重点掌握数字化运输调度和路线规划，带领学生进一步了解运输管理中这两个重要的环节。（2）小组讨论。（1）先向学生介绍智慧运输的相关概念，注意提醒学生除了本节任务着重讲的公路运输的数字化发展，智慧运输还包括铁路运输、航空运输等多种形式。着重讲解智慧物流系统的特点。(2)接着讲解数字化运输调度和路线规划。先引入微课《配送车辆运行调度》和《配送路线规划》，带领学生进一步了解运输管理中这两个重要的环节。然后重点讲解数字化运输调度平台的功能。可以导入拓展视频（某平台提供的智能调度功能展示视频）让学生直观地了解智能调度是如何实现的。(3)接下来继续讲解车货匹配平台的内容，带领学生认识三种车货匹配平台类型。在讲解最后一个物流园区信息平台模式时倒入案例“贵州现代物流智慧物流APP助力物流园区货车的智慧调度，邀请学生在阅读完案例材料后回答案例思考题，并进行讲解。再引入智慧物流运输的典型应用模式的两个微课，对该知识点进行拓展解释。（4）接着讲解本任务第二部分的内容，重点带领学生认识车联网的概念和它在运输安全管理的应用方向。(5)最后讲解智能配送设备的典型案例——无人机，让学生认识到无人机在物流配送中的应用优势。（1）认真听讲，记笔记。（2）记下疑问，向老师提问。（3）踊跃回答老师的问题。（4）积极参与小组讨论，记录关键点，积极思考、互动，踊跃回答问题。课件PPT、教学案例、动画、微课视频。设计意图通过教师授课的方式，增加师生互动，提高学生的学习积极性与主动性。通过观看对比较复杂的知识点的动画和微课讲解视频，让学生对一些专业概念有更深入、清晰的认识。相关企业的拓展视频可以帮助学生对抽象的理论知识有直观的理解。课程思政设计：通过“菜鸟为新锐健康品牌田园主义量身打造无人仓”的企业案例，带领学生们从实践的角度对本节的知识有更全面深入的了解。教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源小结巩固利用师生问答、思维导图的方式梳理本节课所学知识。（1）提问学生本节课的相关知识点。（2）带领同学回顾本节课重难点知识。提问学生本节课的相关知识点。（1）认真回忆本节课的知识，踊跃回答老师的问题。（2）认真听讲，记下疑问，及时向老师提问。设计意图通过思维导图的形式加深学生的专业概念更深入，重新梳理对知识点的理解，提高学生的学习积极性与主动性。课后拓展阶段教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源课后巩固（1）完成教学云平台相关任务。（2）查看教师对作业完成情况的评价，并进行查缺补漏。（1）让学生复习本节课知识点。（2）完成课后实训二。（1）复习本节课知识点，不理解的地方做