2024-2025学年七年级下册历史 【教学课件】第6课《唐朝时期的中外交流》

七年级下册

第一单元第六课·九九八十一难部编版初中历史教材

西游记唐僧师徒玄奘西行七年级下册

第一单元第六课·部编版初中历史教材

隋唐时期的中外文化交流唐理解文化交流对于中华文化发展及人类文明进步的意义。学习玄奘西行、鉴真东渡以及遣唐等基本史实，了解唐朝中外文化交流的盛况。教学重点：一、教学重难点部编版初中历史教材

教学难点：七年级下册

第一单元第六课·唐大致知道玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华的基本史实，认识盛唐时期中外文化交流的盛况；结合盛唐时期的历史背景分析出唐朝中外文化交流盛况出现的原因；感悟文化交流互鉴对古代社会发展与人类文明进步的重要作用；通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯体现出的精神的学习，感悟古人的勤劳与智慧，激发学生积极向上、自强不息的精神动力，培养开阔的胸襟与国际视野。一、教学目标部编版初中历史教材

七年级下册

第一单元第六课·部编版初中历史教材

壹盛唐文化：学习力TangDynastyCulture:LearningAbility唐求取“真经”“旧译本，凡错误艰涩，不易晓读，或‘中间曾损，多坠全言’”。——高华丽《中外翻译简史》材料二：僧玄奘，姓陈氏，洛阳偃师人。大业末出家，博涉经论......贞观初，随商人往游西域。——摘编自《旧唐书》注释：①

大业：隋炀帝年号②

贞观：唐太宗年号③

西域：广义上的西域包括亚洲中、西部，印度半岛，欧洲东部和非洲北部在内；此处指的是天竺。材料一：部编版初中历史教材

生死大海，谁作舟楫?无明长夜，谁为灯炬?——摘自《三藏法师传》唐2.自然环境恶劣1.路途遥远3.内心的孤独与煎熬部编版初中历史教材

山谷积雪，春夏合冻。虽时消泮，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈。暴风奋发，飞沙雨石。遇者丧没，难以全生。

——摘自《大唐西域记》唐坚韧不拔

矢志不渝

“宁可就西而死，岂能东归而生。”——《三藏法师传》部编版初中历史教材

唐1.佛教事业发展2.中外文化交流那烂陀寺玄奘“取经”的成就如何？10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。——摘自部编版《中国历史·七年级下册》材料一：材料二：部编版初中历史教材

玄奘共带回657部梵文佛经、150粒佛舍利、7尊佛像，玄奘共译出佛教经论74部、335卷，合计1335万字。——摘自《三藏法师传》盛唐文化：传播力TangDynastyCulture:LearningCommunication贰部编版初中历史教材

唐部编版初中历史教材

次数

概况1

2

3

4

5

6时，大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律（戒律），荣睿、普照师至大明寺……曰:“佛法东流至日本国，虽有其法而无传法人……愿和上东游兴化。”

——《唐大和上东征传》不畏艰难百折不挠遭诬告与海盗勾结，东渡的船只被官府查没遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸东渡未能成行，因官府出面阻止未果，因弟子的好心阻拦遭遇台风，在海上漂泊了14天，鉴真因暑热患眼疾，双目失明754年，鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛，东渡成功“是为法事，何须惜命”唐鉴真东渡产生了哪些影响部编版初中历史教材

材料三：日本唐招提寺

山西佛光寺

文化传播民族交往“天平之甍”“于时有敕校正一切经论，往往误字诸本皆同，莫之能正。和尚谙诵，多下雌黄。——《续日本纪》注：①谙诵：记诵

②雌黄：黄色颜料，指用笔对黄纸书写的经文进行订正材料一：及皇太后不愈，(鉴真)所进医药有效

——《续日本纪》

材料二：医学始祖律宗之祖盛唐文化：吸引力TangDynastyCulture:Attraction叁部编版初中历史教材

唐哭晁卿衡李白日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。阿倍仲麻吕日本遣唐使晁衡其人？李白为何为其“哭泣”？

大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

——《日本书纪》部编版初中历史教材

唐从630年到894年，日本朝廷任命的遣唐使团到达中国的共15次。自8世纪初起，人数均在550人以上。成员有翻译、医师、画师、船师、音乐生等，还有留学生、学问僧等人。

——摘编自章林《遣唐使:中日交流的重要承载者》材料一：官方行为次数之多人数众多（日本真言宗的开山祖师。）（于804年随日本第十七次遣唐使团出发来唐。）材料二：弘法大使：道路险阻日本遣唐使团的特点？部编版初中历史教材

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日语

假名

和同开宝奈良城平面示意图唐长安城二官八省制

神祇官天皇太政官宫内省大藏省刑部省兵部省民部省式部省治部省中务省皇帝门下省尚书省中书省工部刑部兵部礼部户部吏部唐部编版初中历史教材

崔志远诗文集《桂苑笔耕集》两种文明的交互影响

新罗遣唐使来华状况人员组成官方使节、留学生、留学僧派出人数代表人物派出目的派出结果——整理自

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第20页2000人以上崔志远学习中国先进的制度、文化引入了中国医学、文学、制度等文化共繁荣Cultureflourishes肆部编版初中历史教材

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下列图片为出土的唐朝时期的墓葬品高丽乐:“工人紫罗帽，饰以鸟羽，黄大袖，紫罗带，大口挎，赤皮靴，五色绦绳....乐用弹筝......卧箜篌一，竖箜篌一......”

——《旧唐书》材料一：材料二：（唐朝大食人俑）（东罗马金币）（彩绘牵驼黑人俑）双向交流

兼容并蓄唐朝与亚洲、欧洲和非洲的

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多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。部编版初中历史教材

思考：唐朝对外文化交流频繁的原因？便利交通

盛世气象

陕西省章怀太子墓《客使图》政策支持部编版初中历史教材

思考：我们在文明或文化交流中应该秉承怎样的态度?开放包容、互学互鉴与时俱进、创新发展部编版初中历史教材

1.2022年，美国国防部长阿什顿·卡特访同印度，意图开启新型的防务关系，以遏制不断强大的中国，报道称，中印两国关系源远流长,印度不情愿和美国走得太近。中印两国关系的发展可追溯到唐朝，当时为中印文化沟通作出贡献的人物是（

）2.日本奈良唐招提见证了唐朝与日本的文化沟通。下列与之相关的人物是（）3.假如把“大运输河的开通”贞观之治”“开元盛世“遣唐使和鉴真东渡整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（）A.阎立本B.玄奘C.鉴真D.阿倍仲麻吕A.张骞B.玄奘C.鉴真D.班超A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚C.旺盛与开放的时代D.近代前夜与盛世危机BCC部编版初中历史教材

5.某小组开展探讨性学习时，检索了一下关键词:“日本“佛教”“《东征传绘》”唐招提寺”。他们探讨的主题是（）4.印度电视剧《奇迹》继承了宝菜坞电影的优良传统，歌舞和异