教育学原理试题库含答案

教育学原理试题库含答案一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.由政府部门制定的，反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是()。A、教育改革发展纲要B、课程标准C、教材D、教师参考书正确答案：B2.从学生实际出发，根据不同对象的具体情况，采用不同的方法，进行不同的教育以使每个学生都能在自己原有基础上得到充分发展。这一教学原则是()。A、循序渐进性原则B、直观性原则C、因材施教原则D、巩固性原则正确答案：C3.名句“师者，所以传道受业解惑也”出自()，这告诉我们，老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。A、《师说》B、《论语》C、《老子》D、《礼记·学记》正确答案：A4.“实验教育学”这个术语最早是由德国的()提出来的。A、杜威B、拉伊C、狄尔泰D、梅伊曼正确答案：D5.教学评价的功能不包括()。A、选择功能B、发展性功能C、诊断功能D、导向功能正确答案：B6.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。A、《民主主义与教育》B、《论共产主义教育》C、《教育学》D、《新教育大纲》正确答案：D7.“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”该教师对学生的评价属于()。A、前置评价B、量化评价C、即时评价D、质化评价正确答案：D8.第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话体现的教师劳动特点是()。A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案：B9.教育的基本功能是()。A、促进社会经济的发展B、促进人的发展C、促进社会文化的发展D、促进社会政治的发展正确答案：B10.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。A、科技水平B、社会制度C、社会生产力D、文化传统正确答案：C11.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。A、综合课程B、核心课程C、校本课程D、活动课程正确答案：C12.培养学生审美()能力是美育过程的起点。A、创造B、理解C、感知D、关怀正确答案：C13.学校是培养人才的机构，其一切工作都是为培养人来服务的，学校全部工作的核心是()。A、课外活动B、少先队工作C、教学工作D、班主任工作正确答案：C14.“建国君民，教学为先""揭示了教育的重要性和()。A、教育与社区的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与政治的关系正确答案：D15.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为()。A、白板说B、儿童中心主义C、从做中学D、实质教育派正确答案：B16.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是()。A、个人本位论B、教育无目的论C、社会本位论D、国家利益论正确答案：B17.影响师生关系的核心因素是()。A、教育制度B、学生素质C、教师素质D、学校管理正确答案：C18.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫作测验的()。A、区分度B、难度C、效度D、信度正确答案：C19.下列选项属于教育的基本要素的是()。A、教育影响B、教育制度C、教育目的D、教育环境正确答案：A20.“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合“所体现的教育思想是()。A、终身教育思想B、精英教育思想C、特殊教育思想D、全民教育思想正确答案：A21.备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是()。A、制定单元教学计划B、制定课时计划（教案）C、制定周计划D、制定学期教学计划正确答案：B22.从本质上讲，教学是一种()。A、主体活动B、文化活动C、认识活动D、实践活动正确答案：C23.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。A、阶级性B、社会性C、民族性D、历史继承性正确答案：D24.虽然有的老师使用了独特有效的阅读教学方法，但学生仍然掌握不好阅读方法，这就需要教师进行更全面和更细致的调查分析，寻找阅读问题形成的原因：是产生于教学活动之中，还是产生于教学活动之外。这属于教学评价中的()。A、自我批评B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价正确答案：D25.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目标、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为()。A、教学目标B、教学方法C、教学策略D、学习方法正确答案：B26.关于班级心理辅导活动与学科课程的描述，下列说法错误的是()。A、学科课程往往是预设课程…B、班级心理辅导活动以传授间接经验为主，学科课程注重学生获得直接经验C、班级心理辅导活动通过课程方式组织活动，有助于将学生零散无序的经验形成系统有序的经验D、班级心理辅导活动注重创设一种安全、开放、平等、尊重的活动范围正确答案：B27.明确规定教育为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人，体现了教育目的对教育活动的()。A、评价功能B、指导功能C、调控功能D、定向功能正确答案：D28.国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者()，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。A、“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”B、“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”C、“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”D、“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”正确答案：A29.我国初中阶段设置的科学、艺术、人文与社会等课程，均属于()。A、隐性课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程正确答案：D30.孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了()。A、教育均衡思想B、教育公平思想C、启发性教学思想D、以身立教思想正确答案：B31.孔子是教学过程思想即学、思、行统一观点的提出者，其教育代表作是()。A、《道德经》B、《警世恒言》C、《论语》D、《中庸》正确答案：C32.“言传身教”说明了教师劳动过程的()特点。A、周期性B、示范性C、主体性D、主动性正确答案：B33.新课程把教学过程看作()。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、教师的教与学生的学的过程C、是知识传授与学生能力发展的过程D、课程传递和执行的过程正确答案：A34.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、量力性原则正确答案：B35.个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。A、循序渐进B、扬长避短C、抓关键期D、因材施教正确答案：C36.教育的目的是由教育主体制定的，其主要影响因素不包括()。A、性别比例B、生产关系C、政治制度D、生产力正确答案：A37.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是()。A、运用知识B、领会知识C、巩固知识D、检查效果正确答案：B38.一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。A、影响作用B、促进作用C、定向作用D、决定作用正确答案：D39.2004年以来，我国普通高中课程结构包含的三个层次是()。A、科目、模块和章节B、学习领域、科目和单元C、学习领域、科目和模块D、科目、单元和章节正确答案：C40.学生是在教师的指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。教师在教学活动中，应当充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会学习，使学生真正成为学习的()。A、接受者B、工具C、客体D、主体二、正确答案：D41.学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。这主要体现了学生具有()。A、可塑性B、向师性C、被动性D、依赖性正确答案：A42.下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是()。A、一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来B、维护课程，必君子监之，乃得依法制C、课程是学习者在学校指导下的一切经验D、宽着期限，紧着课程正确答案：B43.我国用“乌反哺，羊跪乳”的故事劝诫人们报答父母养育之恩。这是()的具体表现。A、劳动起源说B、心理起源说C、教育起源说D、生物起源说正确答案：D44.下列不属于学校教育中常规教育媒介的是()。A、教育活动场所B、教师C、教育内容D、教育设施正确答案：B45.“培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”中的“建设者和接班人”是指()。A、把一部分人培养成建设者，把另一部分人培养成接班人B、培养德、智、体、美平均发展的人C、培养体力和脑力充分结合且自由发展的人D、将人培养成为既是建设者又是接班人的综合素质人才正确答案：D46.教学中要充分调动学生积极性，使学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解。这是()。A、巩固性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、直观性原则正确答案：C47.遵循“创设情境—确定问题三自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A、情境—陶冶教学模式B、范例教学模式C、抛锚式教学模式D、引导—发现教学模式正确答案：C48.教师职业的最大特点是职业角色的(的()。A、单一性B、不确定性。C、多层性D、多样性正确答案：D49.以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的指导性文件是()。A、教学计划B、课程标准C、教学大纲D、教科书正确答案：B50.下列说法不正确的是()。A、教育现象最早出现于奴隶社会B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育将随着国家的消亡而消亡正确答案：D51.某小学三(1)班班主任张老师用了一支比较别致的笔，几天后班上很多同学也用上了与张老师一样的笔。这个现象说明了小学生具有较强的()。A、接受性B、依赖性C、向师性D、可塑性正确答案：C52.教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应()。A、人的身心发展的不平衡性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的个别差异性D、人的身心发展的顺序性正确答案：D53.在教师专业发展的阶段中，引进“诊断一规划一整合”式的反思性教学是()比较有效的方法。A、适应与过渡期B、突破高原期C、成熟时期D、分化与定型期正确答案：B54.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿期与青春期。这是身心发展的()规律的反应。A、个别差异性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性正确答案：D55.古代西方教育中强调身心和谐发展的是()。A、斯巴达教育B、骑士教育C、世俗教育D、雅典教育正确答案：D56.应试教育重视()。A、中等生B、少数尖子生C、少数后进生D、大多数学生正确答案：B57.教育之所以存在和发展，最基本的依据是()。A、培养人B、体现国家意志C、传承文化D、发展经济正确答案：A58.下列关于课程资源的说法，正确的是()。A、教师和学生不是课程资源B、课程资源越多越好C、课程资源具有多样性D、课程资源就是教科书正确答案：C59.20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，()正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。A、壬寅学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、癸卯学制正确答案：D60.人的发展是指人的()。A、身体发展B、社会发展C、心理发展D、身心发展正确答案：D61.校园环境、规章制度、人际关系都属于()。A、分科课程B、显性课程C、隐性课程D、综合课程正确答案：C62.以下属于马克思主义观点教育起源说的是()。A、心理起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、神话起源说正确答案：C63.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华.去其槽柏。这说明教育对文化具有()。A、选择功能B、创新功能C、传递功能D、集成功能正确答案：A二、多选题（共16题，每题1分，共16分）1.某教师制订语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标：借助《新华字典》，学生至少能正确地读写5个以上的生字。从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料，下列说法恰当的有()。A、“读写”是目标可评估的行为动词B、“借助《新华字典》，能正确地……”是目标的行为条件C、“教师”是目标的行为主体D、“至少能正确地读写5个……”是目标的表现程度正确答案：ABD2.()师生关系模式不容易使学生形成良好的人格特征。A、民主型B、管理型C、放任型D、专制型正确答案：BCD3.下列属于量化评价方法的是()。A、观察B、考试C、访谈D、测验正确答案：BD4.当代教学组织形式的发展趋势是()。A、组织化B、综合化C、多元化D、个别化正确答案：BCD5.学生本质属性的内涵包括()。A、学生以学习为主要任务B、学生有获得教育与关爱的需要C、学生具有思想与情感D、学生具有与成人相同的身心犠点正确答案：ABC6.关于综合课程，下列说法正确的是()。A、是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性和统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、是针对学科课程而言的正确答案：ABCD7.小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇想，能用绘画来表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的鼓励下，小维坚持每天画数学，后来不仅出版了数学漫画集，数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有()。A、每个学生都是独特的个体B、学生是学习的主体C、学生的学习是由教师主导的D、相信学生具有发展潜能正确答案：ABCD8.素质教育的任务有()。A、培养学生的心理素质B、培养学生的身体素质C、培养学生的社会素质D、培养学生的学习能力正确答案：ABC9.教育目的“个人本位”论的基本观点有()。A、教育以社会稳定和发展为最高宗旨B、尊重人的自然本性C、培养合格公民D、关注个人的价值和地位正确答案：BD10.教师的教育专业素养包括()。A、良好的教育能力B、先进的教育理念C、一定的研究能力D、广博的文化知识正确答案：ABC11.隐性课程主要是指()。A、学校物质文化所构成的物质文化影响B、校风、班风等制度化与非制度化的影响C、教学过程中的思想品德教育内容D、学生在人际交往过程中受到的影响正确答案：ABD12.下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是()。A、中学阶段开设《思想政治》课程B、近年来，-些高校积极探索产学研体化道路，取得巨大成功C、某中学开展公民教育主题活动D、李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为名初中语文教师正确答案：AC13.教育活动的基本要素有()。A、教育者B、教育影响C、教育制度D、受教育者正确答案：ABD14.下列关于教学评价的表述，正确的是()。A、注意评价形式的多样性、风格化B、对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合C、要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式D、教学评价的唯一主体是学生E、评价方式应该简单易行，避免烦琐正确答案：ABCE15.学制具体规定着()。A、修业年限B、入学条件C、学校的任务D、学校的性质正确答案：ABCD16.新型的师生关系应该()。A、在人格上，学生与教师是民主平等的关系B、在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系C、是以教师为主导地位的引导关系D、是一种朋友式的友好帮助关系正确答案：ABCD三、判断题（共22题，每题1分，共22分）1.孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。A、正确B、错误正确答案：B2.教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。A、正确B、错误正确答案：B3.每个人的遗传素质虽有不同，但总体上看其功能相同。()A、正确B、错误正确答案：B4.师生关系表现在教育内容上是授受关系。A、正确B、错误正确答案：A5.生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。()A、正确B、错误正确答案：A6.如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。()A、正确B、错误正确答案：A7.终身教育包括教育体系的各个阶