《影视鉴赏》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《影视鉴赏》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0823GRY008开课单位艺术学院课程名称（中文）影视鉴赏（英文）FilmandTVSeriesAppreciation课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别通识教育课程（通识通修课）授课对象全校本科二、课程描述及目标（一）课程简介《影视鉴赏》课程是全校学生任修的通识类公共选修课程之一，旨在贯彻教育部发布的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，介绍中外电影史上具有经典意义的影片、导演、镜头语言艺术的运用等知识，在电影艺术的熏陶中认识艺术的审美价值并且提升个人的人文素养。本课程主要依托文化研究理论，涉及中国内地、中国香港、中国台湾；美国好莱坞；印度宝莱坞和日韩的经典电影文本。（二）教学目标通过本课程，使学生掌握基本的电影语言，感知不同地区、不同类型电影的叙事魅力，感知不同地区、不同类型经典电影的叙事魅力，提高学生分析电影作品的能力。课程目标1：掌握基本的电影语言。课程目标2：感知不同地区、不同类型电影的叙事魅力，感知不同地区、不同类型经典电影的叙事魅力。课程目标3：提高学生分析电影作品的能力。三、教学方式与方法本课程采用教师讲授法、师生讨论法和实践作业法三种方式，突出“三个意识”。首先突出的是“问题意识”，在电影放映前设置“深度观影指南”，指导学生带着问题进入观影过程；其次突出的是“自主意识”，教师通过列举分析影片的角度，激发学生的思考，在师生交互讨论中加深对影片的理解；第三突出的是“实践意识”，通过选做作业和期末Panel考试形式，来检验学生对具体电影作品的赏析能力。除此之外，本课程还将电影歌曲纳入到审美教学中。四、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章电影基本镜头语言大放送掌握电影的基本镜头语言2讲授课程目标12第2章中国内地电影鉴赏（2部作品）了解当代中国内地不同导演代际间的风格变化8讲授+视频课程目标23第3章中国香港电影鉴赏（1部作品）感知香港电影的美学风格4讲授+视频课程目标24第4章中国台湾电影鉴赏（1部作品）感知台湾电影的美学风格4讲授+视频课程目标25第5章美国好莱坞电影鉴赏（1部作品）感知美国好莱坞电影的叙事风格3讲授+视频课程目标26第6章印度宝莱坞电影鉴赏（1部作品）感知歌舞在印度宝莱坞电影中的魅力3讲授+视频课程目标27结合实践考核课程报告+PPT展示5实践考核课程目标38结课实践考核课程报告+PPT展示5实践考核课程目标3合计34五、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。六、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试√考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤10%缺勤一次扣5分作业10%影评：格式（40分）+内容（60分）课程目标1课程目标2表现10%课堂互动讨论，发言一次计5分课程目标1课程目标2实验考核课程目标2课程目标3期末考核70%纸质版演讲稿（40分）：格式要求（10分）、字数要求（10分）、逻辑通顺（10分）、有新意（10分）PPT演讲（60分）：以讲代读（20分）、时间把握适宜（20分）、分析巧妙、有说服力（20分课程目标1课程目标2课程目标3七、教材与教学参考书（一）教材《电影批评》，戴锦华著，北京大学出版社，2004年。（二）教学参考书《中国电影通史》，丁亚平著，中国电影出版社，2016年。《电影理论解读》，罗伯特·斯塔姆，陈儒修等译，北京大学出版社，2017年。《电影研究关键词》，苏珊·海沃德著，邹赞等