2024年大班消防活动教案：小小消防员

2024年大班消防活动教案：小小消防员

大班消防活动教案：小小消防员1

教材分析：

在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮

演这些角色进行游戏。《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面"具有一定的平

衡能力，动作协调、灵敏"和"具有一定的力量和耐力”的发展目标。

所以本次活动我们创设了"指挥官选拔小小消防员”的情境让幼儿参与到角色扮演当中，

积极争取成为一名光荣的消防员。在此过程中，还创设了"智力""体能""模拟实战"三个关

卡，要求幼几能根据

"场地示意图"动手动脑、团队合作摆放场内道具，积极参与每一次阅关，努力完成任务并

保证自己的安全，循序渐进，逐层接受挑战，重点完成“自如的绕障碍进行曲线跑"这个活动难

点，同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神，在最后的“执行任务"中，更深刻的体会到成为

一名消防员的自豪与不易。

活动名称：体育

活动内容：《小小消防员》

活动目标：

L积极参与每一次闯关，努力完成任务，保证自己的安全。（重点）

2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑，活动中主动与同伴合作、协商。（难点）

3、体验救火时不怕困椎的勇敢精神，感受成为一名消防员的自豪与不易。

活动准备：

1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。

2、娃娃家充当的"饭店着火点"、火苗若干。

3、空水桶8个，小椅子摆成的"平衡木"、锥形帽"路障"拱形门"火圈”等障碍物若干。

4、热身、游戏等音乐

场地布置图：

队员参考图：

活动过程：

一、开始部分：情境激趣，活动前热身。

1、教师扮演指挥官，接到命令，要在幼儿园选拔"小小消防员"。

2、教师引导幼儿进行热身活动。

二、基本部分：通过情境创设引发幼儿兴趣，自由探索场地上的各种障碍物，寻找穿越的方

法。

1、自学本领：分散、分队练习跨跳，探索并掌握穿越各种障碍的方法。

2、小结并分享练习穿越各种障碍的,方法，重点掌握绕曲线障碍跑的正确方法。表扬动作标

准又注意安全的队员。

3、引入情景，勇闯三关

(1)第一关：智力比拼。全体队员分成两队，根据各队"队员参考图”和操场上对应的标

志，同伴合作，主动探索正确摆放场内"障碍物"。

要求：认真观察、积极动脑、合作协商。

(2)第二关：体能考察,两队在起跑线后集合,同时出发，穿越所有障碍物，灭火，两侧

跑回,与下一位队员击掌，直到最后一名队员跑回。

要求：不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规则。

(3)第三关：模拟实战。挑战升级，缩短"路障”之间的距离，使绕曲线障碍跑加大难度，

并要求提水桶穿越所有障碍。

要求：速度要快、保证自身安全；念儿歌：消防员，本领大，救人灭火全靠他。出发！

4、深入情境，组织“消防员”执行任务，在桶内装上水，增加游戏的难度和趣味。

四、结束部分：

勘查救火现场(放松)创设和"消防员"们到救火现场勘察做最后确认的情境,进行胳膊、

腰部和身体气息的放松。

大班消防活动教案：小小消防员2

活动目标：

1、练习在攀登架上攀爬的技能，训I练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。

活动准备：

1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条平衡木、娃娃若干。

活动过程：

一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队一交替走一穿插走一绕走一大圆一六小圆一开花走一六路

二、基本活动。

1、消防员集训I。

(1)老师交待任务：小小消防员要学习一个新的本领,就是攀爬梯子.请两名幼儿练习攀

爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

(2)小结：爬的时彳耻面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。眼睛要看好,

手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演习。

(1)练习攀爬。(知道上面的.人走了，才开始上第二个人)。

(2)组织幼儿进行灭火演习。教师以讲故事的口吻创设需要"小小消防员"去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯

子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

(1)教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，

我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

幼轮流出发,反复游戏。

三、放松活动。

师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出

了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。让我们安慰一下小朋友和小动物吧，和他

们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》，把他们送回家。

大班消防活动教案：小小消防员3

活动目标：

1.在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习，提高运动能力。

2.逐步形成积极尝试的精神及勇敢克服困难的品质。活动准备：场地；梯子2或3、障碍

物若干、红色布条或纸、举重器2个；音乐；哨子。

活动过程：

一、准备部分

师："小队员们，我们一起上训练场吧！"

穿戴整齐的"小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑、走交替进入场地后，切断分队走，成

4列纵队，在场地上一起做操。(齐步走——跑步走一齐步走，切断分队走，立定)

先来舒展一下身体！

头部一手——脚——对博一转身——救火动作——放松手脚、抱胸抱腿——踏步（有

气势，可借鉴搏击操、救火的模仿动作）

二、基本部分

师："队员们精神状态不错！接下来是消防员的训练时间（在训练之前，请大家把消防帽和

灭火器取下摆好,然后迅速集合。）（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点）

（评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，二是养成幼儿

把物品摆放整齐的良好习惯。）

（-）肢体灵活性训练（自由选择）

1.介绍器械及分散活动：

①介绍活动器械并示范（教师示范与个别幼儿示范结合）

消防员的任务不仅紧急而且危险，只有把伸手练好了，才能更好地完成任务。所以今天我们

进行身体灵活性、手部、脚步力量、平衡能力的训练，每人队员都要过关。

第一关：手部、脚步力量练习（幼儿示范）

师：请看这儿，第一关是力量训练，从起点出发，先举重5次，后踩脚力滚筒10下，返回。

第二关：考验身体灵活性

师：”这一块就是身体灵活训练基地，从起点出发，绕物前进，再返回，要求是快速前进,

而且绝不能碰倒障碍物.”（教师示范）

第三关：攀爬基地。要求更高，第一，要求用爬的方法通过倾斜的梯子，然后爬上竹管，沿

着一个个的竹管到终点下。如果从桥上掉下去，就算过关矢败。（幼儿示范）

②幼儿分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。”每个项目都有两排可以同时练习，每个

队员每关必须练习三次以上，注意我的要求，保持队伍的秩序，听到哨声集合，现在请自由选择

一个项目，开始练习。"

小结：集中，交流幼儿存在的问题，特别是动作要求和场地秩序。

师：我发现两个问题，第一,有些队员没有遵守要求，听从指挥，提醒一下这样的队员是不

能单独执行任务的;第二，队伍秩序有点乱，一个一个来，不然执行任务会有危险。

师：接下去还有两个关要过，你可以连续闯，一关通过后闯第二关，直到完成三关的训练。

也就是三个地方都训练过了。记住动作又稳又快！听到哨声集中。

③交换场地，再次尝试。

(二)攀爬练习，师：嗯，消防员们的‘身体素质都不错，行动迅速、有力量、平衡能力强，

而且都非常勇敢，最重要的是你们遵守纪律、听从指挥，真为你们骄傲!和你的队友相互击掌"加

油"。我们经常要到很高的地方去救火，所以有一个本领很重要！是什么——攀登

你们中谁攀登的本领很强？请你们看看他是怎么往上爬？

(1)请个别幼儿示范攀爬竹梯，要求动作规范，又稳又快。

第一位幼儿示范结束后，教师小结：手抓紧，脚踩牢，用手往上攀，小脚使劲登，眼睛跟着

手先走，先动手来后动脚，一步一步往上爬。

第二组幼儿示范

师：还有谁来试一试？这次请两位消防员，比一比谁的动作正确、熟练？

小结：他们怎么样？为什么xx又稳又快？不仅手脚眼睛要配合好，用力向上攀登，而且还

要专心不犹豫、不张望，在安全的情况下加快速度，最后一格可以双脚跳下.

(2)分组自由练习。(1—2次)

小结：有些队员动作又稳又快，可有些队员还需要练习。

(3)挑战轮胎墙。(幼儿练习一次)

师：你是怎样顺利爬上轮胎墙的？攀登时遇到了什么因难？怎么解决的？

小结：手抓紧（可以抓轮胎也可以是网，脚要踏实，手脚同时用力一格一格

攀登，不要太着急，然后熟悉后可加快速度。

（4）游戏：•消防队员救火・（消防救灾音乐）

播放“电话铃声"的录音，教师"接电话"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。

师："刚才，接到一个报警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火。（现在请你们背上"

灭火器"，迅速集合！"（幼儿迅速穿戴好后，集合）

师："请听要求：按顺序迅速爬上高楼灭火，绑在上面的红色皱纸就代表火焰，每人摘掉一

根，表示扑灭一处火苗，然后返回队伍，拍第二位队员的手，直到把火都扑灭，救出受困的人们，

在保护自己安全的同时看哪队灭火救人最快。"

三、结束部分

终于在我们齐心协力下，火被扑灭了，非常感谢你们！每位消防员都很辛苦，我们在草坪上

放松一下。

放松运动：转头、捶背、揉腿等。

整理器械，结束。拿上梯子，四队各站一边，开着消防车回去吧！

大班消防活动教案：小小消防员4

活动目标：

1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性.

活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

活动过程：

一、看一则火灾的新闻录像。

师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问：发生了什么事情？该怎么办呢？

二、出示消防员的图片

（引导幼J曙他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。）

师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔

叔是怎么救火的

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问：1、为什么会起火？

2、你都看到了什么？

3、消防员叔叔怕不怕火？

4、他们是怎么救火的？

5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器）

四、游戏"我是消防员”

出示图片：森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?

1、先打火警电话119,消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小

动物.

3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑劫中训练幼儿动作的协调性。

五、结束部分

师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的

队伍再次出发去救火吧。教学效果

1、提高学生身体素质和反应能力。

2、提高学生的防火意识和消防意识。

3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

大班消防活动教案：消防员5

活动时间：

xx年11月9日

活动对象：

大班全体幼儿及教师

活动地点：

操场

活动准备：

S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器,

活动目的：

1、练习走、跑、钻等相结合的'动作。

2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队

员的情感。

3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神.

活动过程：

1、角色分配：分成三队。

2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》

3、交待游戏内容,规则。

a、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。

b、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游

戏继续。

4、幼儿游戏：小小消防员

5、游戏结束，教师小结。

大班消防活动教案：小小消防员6

主题生成：

这几天，我班幼1渴别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》，在户外活动时，就听

栾希杰嘴里振振有词地说："慈云山出小车，出云梯，出洒水车J还有几名幼儿也跟着嚷嚷着：

"钻石山出小车，洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当作消防

员。结合幼儿这一兴趣点，又考虑到消防意识应从小培养，学会自我保护的方法。于是，我组织

了以《消防英雄》为主题的探究性活动。

活动流程：

1.通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。

2.在遇到灾情时，消院员是如何去救人的，了解逃生的方法，认识几种常见的标志。

3.讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的安全标志。

活动内容：

活动1:集中活动《消防员》

目的‘：

1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。

2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。

准备：

1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片；

2、图画纸、彩笔

过程：

1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。

2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。

于佳欣：我知道消防员戴的面具,可以防火；

张雨童：不对，那是头盔，还有氧气罩；

全英男：消防员还要穿防水衣，那个衣服还能防火呢；

栾希杰：消防员救火时用水管灭火，还有云梯；

李末男：还有灭火的灭火器；

安旭：消防员还要穿水鞋，戴着防火大手套；

孙云昊：穿消防衣可以避开火，好去救人；

王治青：要是没有这些衣服，消防员也会被烧死的。

朱心然：要是有人中毒了（煤气）消防员也去救它们。

张雨童：山塌下来了消防员也要去救，用一个测试器就能测到。

姜瑰国：消防员还往大道上洒东西清理道路，（有污染的物体用石灰稀释）

张文婷：我爸爸说：57"空难时消防也去帮忙打捞；

工请幼儿为自己设计一套安全的消防设备.

4、互相交流自己的作品。

活动2:小组活动《着火了！怎么办？》

目的：

1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。

2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。

3、认识几个有关的公共标志。

准备：

1、录像机、《雪孩子》录像带；

2、请嘉宾（消防员）到班级来

过程：

1、请幼儿看录像《雪孩子》中着火的那一部分。

2、讨论：着火了！怎么办？

韩文苑：拿水把火弄灭；

孙云昊：着火了，赶快往外跑；

李末男：用时的东