第2节声音的特性八年级物理上册减负增效课件（人教版）

第二章

声现象

第2节声音的特性义务教育教科书物理八年级上册合唱团中有高音部、中音部和低音部，当中的高音、中音、低音反映了声音的什么特点？一、音调（1）定义：声音的高低男声和女声有什么不同？男声要粗、要低，音调低。女音要细、要高，音调高。探究实验一：音调的高低与哪些因素有关?次数钢尺伸出振动快慢音调高低1整个长度的2整个长度的3整个长度的慢快低高较快较高注意：尽可能使尺子的振动幅度大致相同尺子振动的频率（

f）Hz振动频率高，振动频率低，快声音的音调高尺子振动的慢声音的音调低定义：1s内振动的次数这里的快慢指相同时间内物体来回振动的次数。频率：物体每秒振动的次数；单位：赫兹，简称赫；符号：Hz.若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.音调的高低与物体振动的快慢有关。振动得越快，则频率越大，音调越高；振动得越快，则频率越小，音调越低。（2）频率与赫兹

声音是通过波的形式传播，为了更好了解物体振动发声的情况，我们可以将声音的波形用一些仪器显示出来，那么我们将声音的振动图像称之为波形图。实验二：通过敲击不同频率规格的音叉，

比较两种音叉的波形图注意：应该控制击打音叉的力度是一样的。声音的频率可以通过波形的疏密来判断。观察甲、乙音叉发声时在示波器上显示的波形图，哪个音叉的音调高？由图可知，相同时间内甲振动了3次，乙振动了9次，所以乙振动的频率大，音调高。请自主阅读教材33页，完成下列填空：1.人耳能听到的频率范围在()到()之间。2.超声波是频率（）的声波。

3.次声波频率（）的声波。20HZ20000HZ高于20000HZ低于20HZ正常人耳能听到的声音的频率范围超声

波次声

波低于20HZ高于20000HZ（3）超声波与次声波人听觉的频率的范围:20-20000Hz低于20Hz的声音叫次声波高于20000Hz的声音叫超声波下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可以看出，可以发出次声的是（）

A．人

B．蝙蝠

C．大象

D．狗C（1）定义：物理学中把声音的强弱叫做响度。二、响度用不同的力敲音叉，听声音的大小，观察乒乓球被弹起的幅度物理学中用振幅描述物体振动的幅度结论：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。探究实验一：声音的响度与什么因素有关？声音的响度——波形图的振幅振幅平衡位置振幅：物体振动时偏离平衡位置的最大距离叫振幅。音叉的波形图实验二：通过不同力道敲击音叉，比较两种音叉的波形图声音的响度可以通过波形图中的振动幅度来判断振幅小响度小振幅大响度大思考1：除了振幅以外，声音的响度还与什么因素有关？响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小。思考2：怎么去减小声音的扩散？思考3：一个男低音放声歌唱，一位女高音轻声伴唱，谁的音调高？谁的响度大？两手做“喇叭”状可减小声音的发散听诊器的导音管能极大程度地减小声音的发散女高音音调高，男低音响度大如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是

；响度相同的是

。甲乙丙甲、乙甲、丙（1）定义：声音的品质与特色。三、音色

影响音色的因素：发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身的材料和结构。声音的音色可以通过观察波形图中的波形不同来判断132413241324知识小结

定义决定因素听感表现音调声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低。音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉响度声音的强弱由声源的