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文档简介
圆的认识想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？在一切平面图形中，圆是最美的。
----毕达哥拉斯（古希腊）直线图形曲线图形圆和以前学过的平面图形有什么不同？认识圆规活动1：试着用圆规画一个任意大小的圆。
如左图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。看书自学活动2：用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。比一比：在5秒内，看谁画的半径最多？or＝2cmd=4cm54321探究问题：圆的半径、直径具有什么特征，直径与半径有什么关系？
探究方法：利用手中的圆片，动手折一折、画一画、量一量、比一比。4人小组合作学习，讨论交流。
合作探究
墨子：“圆，一中同长也。”圆心确定位置半径确定大小思考：圆的中心位置是由什么决定的？圆的大小是由什么决定的？（1）用圆规画一个直径10cm的圆，圆规两脚间的距离应是()cm。（2）一张圆形的纸，至少对折（）次，才能看到圆心。（3）510cm3.5cm2基础练习
体育老师想在操场上画一个半径10米的大圆，怎么画？拓展思维车轮为什么是圆的，不是方的？生活应用。车轮为什么是圆的，不是方的？生活应用
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