第九单元课题3溶液的浓度（第2课时）人教版九年级下册化学课件(共12张)

课题3溶液的浓度(第2课时)用固体配制一定溶质质量分数的溶液主要仪器和药品：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水配制溶质质量分数一定的溶液（p47）一、如何配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液(步骤：)1、计算：配制时所需NaCl的质量为_______，所需水的质量_____，2、称量：用托盘天平称3gNaCl固体，倒入烧杯中用量筒量取47mL水的体积，倒入盛有NaCl的烧杯中.用量筒（应选100ml还是10ml？为什么？怎样读数？为什么？使用量筒应注意什么？）用玻璃棒搅拌烧杯中的溶液，使NaCl溶解4、装瓶、贴标签：3g47g相当于47mL和量取：3、溶解：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。(标签上应包括:药品名称和ω)固体称重量，液体量体积※视线与凹液面最低处相平托盘天平使用注意事项使用前应先调整天平的零点

两个托盘上各放一张大小相同的称量纸称量时遵循左物右码,精确度0.1g2.称量托盘天平调零后，先在右盘的称量纸上加所需质量的砝码，然后在左盘称量纸上慢慢添加NaCl（多了减去，少了再加）二、配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液的步骤：1、计算：配制时所需6%

NaCl溶液____g（体积___

mL）;水的质量_____g，用量筒量取24mL6%

NaCl溶液和25mL水,倒入烧杯中用玻璃棒搅拌烧,使溶液混合均匀把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。(标签上应包括药品名称和ω)2525相当于25mL2、量取：若用液体配制呢？24计算依据：稀释前后溶质的总质量不变3、混匀：4、装瓶、贴标签：用固体配制一定溶质质量分数的溶液主要仪器和药品，注意事项：倒放左物右码沿烧杯内壁慢慢倒入，以免液体飞溅用玻璃棒搅拌，不能用温度计。1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）

A．①②③④⑤B．②①④③⑤

C．③④①②⑤D．④⑤①②③：课堂练习D练习2：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。3、思考：误差分析1、用量筒量取水时仰视读数，则所配得的氯化钠溶液的质量分数

6%； 2、将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数

6%；3、某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数

6%；4、将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得的氯化钠溶液的质量分数

6%；小于小于大于等于ω与m（质）成正比，与m（剂）成反比通俗点讲：水多了，ω↓；溶质少了，ω↓4、实验课上，老师要求同学们自己动手配制100g2.5%的氢氧化钠溶液。其中小明同学的实验操作如下：A.称取2.5g固体氢氧化钠，在天平台的两盘上各放一质量相同的纸片，调节天平平衡，然后在左盘放2g砝码，游码移至0.5g处，给右盘加氢氧化钠固体至天平平衡。B.配制溶液：用量筒量取100ml水，然后将氢氧化钠加入量筒中，边加边振荡。小明同学的操作中有四处错误，请你指出来：①

②

③

④课堂练习：难点：实验反馈、误差分析下列操作(其它操作无误)可能导致结果(偏大、偏小、不变）1、称量时，所用的砝码已生锈或者沾有油污2、量筒内的水未全部倒出3、用量筒取水时仰视读数4、用量筒取水时俯视读数5、砝码有残缺6、氯化钠和砝码的位置颠倒7、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润湿8、将配好的溶液装入试剂瓶时不慎洒出瓶外9、氯化钠中有杂质10、盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗11、