第三章物态变化第4节升华和凝华学案课件人教版（2024）物理八年级上册

第三章物态变化第4节升华和凝华课程标准(2022年版)本节要点1.1.3能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象.1.1.4能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识.1．了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的.2．知道升华和凝华，了解升华吸热、凝华放热.(难点)3．能用升华和凝华的知识解释生活中的现象.(重点)4．了解水循环过程中水的三态变化，培养关心环境和节约用水的意识.(重点)

升华和凝华演示实验：碘的升华和凝华.如图所示，使用水浴法直接对装有碘颗粒的试管(碘锤)加热，可以观察到试管内固态碘消失，试管内产生紫色的气体，说明固态碘颗粒__________热量变成了_____态碘.该物态变化叫_______.停止加热，观察到紫色碘蒸气慢慢消失，试管上出现固态碘颗粒，此过程物态变化叫________，需要________热量.结论：物质可以不经液态，直接在气态和固态之间转换.吸收气升华凝华放出

1．物质从固态直接变成气态的过程叫作升华，升华吸热.2．物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华，凝华放热.3．总结：熔化、升华、汽化吸热，凝固、液化、凝华放热.如图所示.如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式中合适的是(碘的熔点为113.7℃，液态碘的沸点为184℃，酒精灯外焰温度约800℃)(

)A．浸入开水中B．用酒精灯外焰加热C．放入冰水混合物中D．置于常温下的空气中A

酒精灯外焰温度高于碘的熔点和沸点，这样碘容易发生熔化和沸腾，看到的紫色碘蒸气就可能不是升华现象；用水浴法加热，水的沸点低于碘的熔点，碘不会发生熔化现象，但是可以发生升华现象；将被密封的碘颗粒放入冰水混合物或在常温下观察碘升华，速度太慢，效果不明显.变式1

[物理观念]在烧瓶里放少量的碘，再将其放入装有热水的烧杯中微微加热.在此实验中可以看到，固态的碘没有_______(填物态变化名称)成液态碘，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫作________.停止加热后，紫色的碘蒸气消失，烧瓶壁出现黑色固体，这种现象叫作_______(填物态变化名称).熔化升华凝华

生活中常见的升华和凝华现象

[物理学与日常生活](2023·柳州期末)我国的北方，严冬时经常出现雾凇；而我市北部高寒山区，严冬时却经常会出现雨凇(俗称“树挂”或“冰凌”).雾凇的形成属于________(填物态变化名称)现象，雨凇的形成与雾凇_______(选填“相同”或“不同”).凝华不同变式2

(2023·贺州昭平县期中)下列生活现象中，属于升华现象的是(

)A．洒在地上的水一段时间后变干B．秋天清晨，草地上常有露水C．放在衣柜的樟脑球会慢慢变小D．放在冰箱冷冻室内的鲜肉变硬C

1．升华现象：①樟脑丸变小；②结冰的衣服变干；③使用干冰人工降雨；④固体空气清新剂散发香气变小；⑤灯泡内钨丝变细；⑥寒冬里，未见雪人、冰雕等熔化，却越来越小.2．凝华现象：①霜；②雪；③冰花；④雾凇；⑤灯泡壁变黑.

水循环水的三种状态分别是冰、水和水蒸气，结合生活中水的各种形态，如水、冰、雾、露、霜、雪、雨等，并阅读教材中的“水循环”的内容，总结水三态之间转化过程的物态变化名称以及其吸、放热情况，如图所示.吸吸放吸放放

(2023·宁夏改编)人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是(

)A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨D变式3关于自然界中的水循环，下列说法中错误的是(

)A．自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的B．江河、湖、海中的