第三章物态变化教材课后习题评讲课件人教版八年级物理

2024年人教版八年级物理课后习题评讲课件第三章

物态变化湖北省当阳市实验初级中学第一节温度练习与应用：1.在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图3.1-9所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏?为什么?参考答案：两支自制温度计使用的玻璃小瓶相同，吸管的粗细不同，使用的吸管越细，温度计对温度的反应越灵敏；因为两个玻璃小瓶相同且均装满了水，测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中的水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，所以吸管越细，水柱高度的变化越大灵敏度越高。2.图3.1-10中各温度计（温度单位都是摄氏度）的示数分别是多少?-5℃；9℃；12℃3.在教室里挂一支寒暑表，在每节课前测出教室的温度，将数据记录在表格中。以时间为横轴、温度为纵轴，在图3.1-11上描点并分别画出睛天及阴天两种天气的温度-时间图像。通过比较，你能发现这两种天气温度变化的规律?提示：根据实际测量的数据绘制图像。4.不同物质在升高同样温度时，膨胀的多少通常是不同的。如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。市场上有一种指针式寒暑表（图3.1-12），就是用双金属片作为感温元件的。怎样用上述原理制成温度计?请画出你的设计草图。

可以用两种膨胀系数不同、彼此又牢固结合的金属制成双金属片温度计的感温元件。感温元件一端固定，另一端连接指针轴，设计草图如图3-2所示。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨胀系数不同，会使双金属片的弯曲程度发生变化，通过指针轴带动指针偏转，直接显示温度值。5.科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢?如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算?6.图3.1-6是一种电子体温计，其尖端金属部分是体温计的探头。请参考实验室用温度计的使用要点，编写一个电子体温计使用的注意事项。提示：热力学温度是很重要的知识。热力学温度用T表示，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学温度T和摄氏温度t的关系是：T=t+273.15K。学生可以仿照摄氏温度为它起名，设置单位符号等。提示：可以分为测量体温前、测量体温和测量体温后的使用要点。第一节熔化和凝固练习与应用：1.用实验探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录相邻两次温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题?有可能错过晶体熔化过程中温度不变的过程，无法看出晶体、非晶体之间的差异。2.图3.2-8是加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。根据图像的什么特征可以判断这种物质是一种晶体?它的熔点是多少?从晶体开始化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时间?这种物质在熔化过程中温度保持不变，是晶体：熔点是80℃；持续时间约15min。3.图3.2-9甲、乙分别是某物质的熔化和凝固图像。你能从中获得哪些信息?这种物质是晶体，它的熔点和凝固点都是114℃，在熔化和凝固的过程中温度保持不变等。4.日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子?5.冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室外（温度大约为-5℃），经过相当长时间后，从室外取回混合液体时，却发现混合液体没有凝固。就这个现象你能提出什么猜想?根据这个猜想举出一个可能应用的例子。提示：可以结合教材中介绍的熔化吸热、凝固放热的例子，启发学生独立思考。例如，长途运输生鲜时放些冰块，利用冰熔时吸热为食物保鲜：果农在冬天给果树酒水，利用水凝固放热使果树不易冻坏等。猜想：加入酒精后，水的凝固点降低了：应用：可以做防冻液。提示：猜想是科学探究的重要组成部分，注意引导学生尝试提出合理的猜想，可以结合学生的猜想说明什么样的猜想是合理的。第三节汽化和液化练习与应用：1.清晨在校园里，我们经常会看到绿叶上有晶莹的露珠，而课间活动时露珠又不见了。在上述现象中，发生了哪些物态变化?2.在煎中药时，人们一般先用武火（大火）使药液迅速沸腾，再改用文火（小火）使药液保持沸腾。改用文火使药液保持沸腾时，药液的温度会降低吗?为什么?汽化和液化不会：因为液体在沸腾过程中温度保持在沸点不变，而改用文火后虽然火变小，但是药液吸热保持沸腾，因此药液的温度保持在沸点不变。3.在炎热、干燥的夏天，以前有人用以下方法保存剩饭、剩菜。在通风的地方放一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里放剩饭、剩菜，再把一个薄毛巾或纱布袋罩在篮子上，并使其边缘漫入水里（图3.3-10）。用这种方法保存的食物，不容易因气温过高而很快变质。试分析其中的物理原理。因为水会沿着纱布的纤维结构“爬”上来，水蒸发时会吸热，因此可以使食物的温度降低，这样饭菜就不容易变质了。4.夏天，某同学从冰箱的冷藏室里取出一瓶水。不一会儿，他发现瓶壁变湿了。如果马上用毛巾擦，能将瓶壁擦干吗?为什么?不能擦干：这是由于从冰箱子中取出的水温度比较低，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶壁液化而附着在瓶壁上。擦去这层水，又有新的水蒸气在温度较低的瓶壁上发生液化，所以擦不干。5.吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨。水贵如油当地流行使用坎儿井，大大减少了输水过程中水的蒸发和渗漏。坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成（图3.3-10）。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约1.2m。井的深度因地势和地下水位高低不同而有深有浅，最深的井可达90m以上，井内的水在夏季约比外界低5~10°C请你分析一下坎儿井是如何减少水的蒸发的。新疆地区的坎儿井利用地水道引水，减少了水在输送过程中的蒸发。温度低，空气流通慢，都是蒸发慢的原因。第四节升华和凝华练习与应用：1.观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浸在热水中的方式而不用酒精灯直接加热含有碘颗粒的玻璃容器呢?请你查阅碘的熔点和酒精灯火焰的温度，说明原因。常压下，碘的熔点为113.7℃，酒精灯火焰的温度在500℃左右，水沸腾时的温度为100℃。用酒精灯火焰加热时，温度超过了碘的熔点，碘会先从固态变成液态，而用浇热水或浸在热水中的方式，温度达不到碘的熔点，所以固态的碘不会熔化，就能证明碘是直接由固态变成气态的。2.衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了；北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服慢慢变干。你如何说明这些都是升华现象?提示：可以从樟脑片和衣服中的冰的初始状态和末状态、能否观察到液态，以及冰的熔点等角度进行分析。3.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体。吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗？二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，这是凝华过程。干冰在常温下会迅速变为气体是升华过程。干冰在升华的同时吸收热量，促使空气中的水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，这是液化或凝华的过程。4.霜都是怎样形成的？请你动手做一做下面的实验，并思考形成霜的条件如图3.4-5，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0°C。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜（图3.4-7）。霜是空气中的水蒸气凝华形成的。5.生活中，有很多情况会造成水资源的浪费。比如，水龙头漏水，用水后水龙头未关紧，用水不节制等。你在生活中还发现哪些浪费水的现象?请你提出几条节约用水的建议。刷牙时不关水龙头、用过多的水冲洗汽车等：节水建议：用淘米水浇花等。第三章复习与提高练习与应用：1.如图3-1所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中，所用材料经历了哪些物态变化?熔化和凝固2.如图3-2所示，某同学将少量碎冰放入试管中，准备探究固体熔化时温度的变化规律。实验时他发现，还没有加热就能明显观察到有一部分冰熔化了。因此，他认为：冰的熔化不需要吸收热量。你同意他的看法吗?说说你的理由。不同意：冰发生熔化是因为环境温度高于冰的熔点，冰从环境中吸收热量熔化成水。3.在运输海鲜食品时，人们常在食品周围放置一些冰块，防止温度过高、食品变质；在北方的冬天，人们常在存放蔬菜的地窖里放几桶水，防止蔬菜被冻坏。这两种保存食物的办法在物理原理上有什么不同?前者利用了冰熔化吸热，后者利用了水凝固放热。4.煮饺子时，水沸腾后会往锅里加入半碗凉水使其停止沸腾，当水再次沸腾后再加凉水…反复几次之后饺子就煮熟了。请你用纵轴表示水温，横轴表示加热时间，大致画出水温随时间变化的图像。水温随时间变化的图像如图3-3所示。提示：加入冷水后水温降低，水吸收热量沸腾后温度保持不变。5.某同学通过实验来探究水在沸腾前后温度变化的特点。（1）根据你的实验经历，沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小的变化情况是图3-3中的哪一种?（1）甲（2）下表是这位同学记录的实验数据，其中一组数据出现记录错误，请你找出来并说明判断的依据。另外，他测出水的沸点是多少?（2）第6min的数据记录错误，判断的依据是液体沸腾时，温度保持不变，所以第3~9min的温度应该都是98℃：该同学测出的水的沸点是98℃。6.烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”。比较这两种“白气”的形成过程，说说它们的相同点和不同点。相同点：两种“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。不同点：开水上方的“白气”是水汽化产生的高温水蒸气遇冷液化形成的；夏天冰激凌周围出现的“白气”是空气中的水蒸气