2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词修辞手法与表达效果）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词修辞手法与表达效果）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列诗句中，没有运用比喻修辞手法的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.海内存知己，天涯若比邻。2.下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的是（）A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.青青园中葵，朝露待日晞。3.下列诗句中，没有运用夸张修辞手法的是（）A.疑是银河落九天。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D.会当凌绝顶，一览众山小。4.下列诗句中，没有运用对偶修辞手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5.下列诗句中，没有运用借代修辞手法的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D.海内存知己，天涯若比邻。6.下列诗句中，没有运用排比修辞手法的是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。C.疑是银河落九天。D.会当凌绝顶，一览众山小。7.下列诗句中，没有运用设问修辞手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.青青园中葵，朝露待日晞。8.下列诗句中，没有运用反问修辞手法的是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。C.疑是银河落九天。D.会当凌绝顶，一览众山小。9.下列诗句中，没有运用引用修辞手法的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D.海内存知己，天涯若比邻。10.下列诗句中，没有运用对比修辞手法的是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。C.疑是银河落九天。D.会当凌绝顶，一览众山小。二、填空题（每空1分，共10分）1.《静夜思》中“床前明月光”运用了________修辞手法，表达了诗人________的情感。2.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”运用了________修辞手法，描绘了________的壮观景象。3.《春晓》中“夜来风雨声”运用了________修辞手法，表现了________的春夜。4.《江雪》中“千山鸟飞绝”运用了________修辞手法，写出了________的江雪景象。5.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”运用了________修辞手法，表达了诗人________的愿望。6.《游子吟》中“临行密密缝”运用了________修辞手法，表现了________的母爱。7.《悯农》中“锄禾日当午”运用了________修辞手法，写出了________的劳动场景。8.《咏柳》中“不知细叶谁裁出”运用了________修辞手法，表达了诗人________的赞叹。9.《春望》中“国破山河在”运用了________修辞手法，表现了诗人________的情感。10.《鹿柴》中“空山不见人”运用了________修辞手法，描绘了________的空山景象。四、古诗词鉴赏题（每题4分，共12分）1.请分析《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，指出其运用的修辞手法及其表达效果。2.解释《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗的含义，并分析其表现出的诗人情感。3.分析《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句的意境及其表达效果。五、仿写题（每题5分，共15分）请根据以下例句，仿写两句话，要求修辞手法和内容与例句相符。例句：《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”。仿写：1.2.3.六、论述题（8分）论述古诗词中常用的修辞手法及其在诗歌中的作用。要求结合具体诗句进行分析。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.A解析：《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”并没有使用比喻修辞手法，而是直接描写春天的景象。2.D解析：《青青园中葵，朝露待日晞》中的“青青园中葵”运用了拟人修辞手法，赋予葵花以人的特质。3.B解析：《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺”运用了夸张修辞手法，形容瀑布的壮观。4.C解析：《春风得意马蹄疾，一日看尽长安花》中的“一日看尽长安花”运用了对偶修辞手法。5.B解析：《长风破浪会有时，直挂云帆济沧海》中的“长风破浪”运用了借代修辞手法，代指勇敢面对困难。6.C解析：《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》中的“柳暗花明又一村”运用了排比修辞手法。7.D解析：《月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠》中的“对愁眠”运用了设问修辞手法。8.A解析：《春风又绿江南岸，明月何时照我还？》中的“何时照我还？”运用了反问修辞手法。9.D解析：《海内存知己，天涯若比邻》中的“海内存知己”运用了引用修辞手法。10.C解析：《疑是银河落九天》中的“疑是银河落九天”运用了对比修辞手法。二、填空题答案及解析：1.比喻；思念家乡解析：《静夜思》中的“床前明月光”通过将月光比作明亮的物体，表达了诗人对家乡的思念之情。2.夸张；瀑布壮观的景象解析：《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺”通过夸张手法，形容瀑布的壮观景象。3.设问；寂静的春夜解析：《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”通过设问手法，表现了春夜的寂静。4.对比；江雪的孤寂解析：《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”通过对比手法，描绘了江雪的孤寂景象。5.愿望；登高望远的愿望解析：《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目”表达了诗人登高望远的愿望。6.拟人；母爱的细腻解析：《游子吟》中的“临行密密缝”通过拟人手法，表现了母爱的细腻。7.夸张；劳动的辛勤解析：《悯农》中的“锄禾日当午”通过夸张手法，描绘了农民劳动的辛勤。8.设问；对柳树美景的赞叹解析：《咏柳》中的“不知细叶谁裁出”通过设问手法，表达了对柳树美景的赞叹。9.对比；山河的永恒与国家的破败解析：《春望》中的“国破山河在”通过对比手法，表现了山河的永恒与国家的破败。10.比喻；空山的寂静解析：《鹿柴》中的“空山不见人”通过比喻手法，描绘了空山的寂静景象。四、古诗词鉴赏题答案及解析：1.拟人；表达了诗人孤寂的情感。解析：《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”通过拟人手法，将山和径赋予了人的特质，表现了诗人孤寂的情感。2.登上高山俯瞰众山，表达出诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。解析：《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人登上高山俯瞰众山，展现出了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。3.寓意着人生无常，表达出诗人对美好时光的留恋。解析：《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”通过寓意手法，暗示了人生无常，表达了诗人对美好时光的留恋。五、仿写题答案及解析：1.白日依山尽，黄河入海流。夜色染江水，渔舟唱晚歌。解析：仿写时保持了原句的意象和修辞手法，同时保持了意境的连贯性。2.白日依山尽，黄河入海流。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：仿写时选择了与原句相似的自然景象，同时保持了修辞手法的统一。3.白日依山尽，黄河入海流。春风拂柳岸，桃花笑春风。解析：仿写时选择了与原句相似的季节景象，同时保持了修辞手法的统一。六、论述题答案及解析：古诗词中常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问、引用等。这些修辞手法在诗歌中起到了以下作用：1.增强诗歌的表现力：通过修辞手法，诗人能够更加生动形象地表达自己的情感和思想，使读者产生共鸣。2.丰富诗歌的意境：修辞手法能够使诗歌的意境更加丰富，给读者留下更多的想象空间。3.提高诗歌的艺术性：修辞手法是诗歌艺术的重要组成部分，运用得当能够提升诗歌的艺术价值。4.突出诗歌的主题：修辞