2025年法语DELFB2水平测试卷：阅读理解策略与高分技巧试题集

2025年法语DELFB2水平测试卷：阅读理解策略与高分技巧试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解策略与高分技巧要求：本部分旨在考察学生对法语阅读理解策略的掌握程度，以及运用这些策略在阅读理解题中的高分技巧。请仔细阅读以下文章，然后回答问题。Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionssuivantes:Danslecontextedelamondialisation,leslanguesétrangèresjouentunrôlecrucialdansl'ouverturedesespritsetl'accèsauxopportunitésinternationales.LaFrance,avecsonrichepatrimoineculturelethistorique,estl'undespayslesplusattractifspourlesétudiantsinternationaux.Cependant,apprendrelefrançaisn'estpasunetâcheaisée.Voiciquelquesconseilspouraméliorervoscompétencesenlectureetencompréhensiondufrançais.1.Préparervotrelecturea.Lirel'introductionetlaconclusionpouravoiruneidéeglobaledutexte.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.2.Techniquesdelectureactivea.Marquerlesmotsetlesphrasesimportants.b.Fairedesnotesenmargedutexte.c.Relirelespassagesdifficilespourmieuxcomprendre.3.Comprendreletextea.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.4.Utiliserdesoutilsderecherchea.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.b.Utiliserdesoutilsenlignepourtrouverdesinformationscomplémentaires.c.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.5.Évaluervotrecompréhensiona.Répondreauxquestionsdecompréhension.b.Résumerletexteenquelquesphrases.c.Identifierlespointsfortsetlespointsfaiblesdevotrecompréhension.1.Quellessontlesétapesrecommandéespourpréparerunelectureenfrançais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.2.Parmilestechniquesdelectureactive,lesquellessontmentionnéesdansletexte?a.Marquerlesmotsetlesphrasesimportants.b.Fairedesnotesenmargedutexte.c.Relirelespassagesdifficilespourmieuxcomprendre.d.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.e.Utiliserdesoutilsderecherche.3.Quelleestl'importancedelacompréhensiondutextedansl'apprentissagedufrançais?a.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.d.Évaluervotrecompréhension.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.4.Quellessontlesméthodessuggéréespouraméliorerlacompréhensiondutexteenfrançais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.5.Parmilesconseilspouraméliorervoscompétencesenlectureetencompréhensiondufrançais,lesquelssontmentionnésdansletexte?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.6.Quelleestl'importancedelacompréhensiondutextedansl'apprentissagedufrançais?a.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.d.Évaluervotrecompréhension.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.7.Quellessontlesméthodessuggéréespouraméliorerlacompréhensiondutexteenfrançais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.8.Parmilesconseilspouraméliorervoscompétencesenlectureetencompréhensiondufrançais,lesquelssontmentionnésdansletexte?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.9.Quelleestl'importancedelacompréhensiondutextedansl'apprentissagedufrançais?a.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.d.Évaluervotrecompréhension.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.10.Quellessontlesméthodessuggéréespouraméliorerlacompréhensiondutexteenfrançais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.二、阅读理解策略与高分技巧要求：本部分旨在考察学生对法语阅读理解策略的掌握程度，以及运用这些策略在阅读理解题中的高分技巧。请仔细阅读以下文章，然后回答问题。Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionssuivantes:Lefrançaisestunelanguericheenexpressionsidiomatiquesetenproverbes.Cesexpressions,souventutiliséesdanslaconversationquotidienne,peuventêtredifficilesàcomprendrepourlesdébutants.Cependant,ellesenrichissentlefrançaisetpermettentdemieuxcomprendrelaculturefrançaise.Voiciquelquesexpressionsidiomatiquesetproverbesfrançaiscourants:1.Idiomsa."Chercherlapetitebête":chercherdesdétailsinsignifiants.b."Secasserlafigure":seblessergravement.c."Tournerseptfoislavache":prendredutempspourprendreunedécision.d."Fairelasourdeoreille":nepasvouloirentendre.e."Semettredanslepétrin":semettredansunesituationdifficile.2.Proverbesa."Lebonheurestdanslepré":lebonheurestsimpleetsetrouvedanslespetiteschoses.b."Letempsestmaître":letempsestleplusgrandmaître.c."Lapatienceestunevertu":lapatienceestunequalitéimportante.d."Lesilenceestd'or":lesilenceestprécieux.e."Lemieuxestl'ennemidubien":leperfectionnismepeutêtrenéfaste.1.Quellessontlesexpressionsidiomatiquesmentionnéesdansletexte?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"2.Quelssontlesproverbesmentionnésdansletexte?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestmaître"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"3.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"chercherdesdétailsinsignifiants"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"4.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"seblessergravement"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"5.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"prendredutempspourprendreunedécision"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"6.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"nepasvouloirentendre"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"7.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"semettredansunesituationdifficile"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"8.Quelproverbesignifie"lebonheurestsimpleetsetrouvedanslespetiteschoses"?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestmaître"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"9.Quelproverbesignifie"letempsestleplusgrandmaître"?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestmaître"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"10.Quelproverbesignifie"lapatienceestunequalitéimportante"?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestmaître"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"三、阅读理解策略与高分技巧要求：本部分旨在考察学生对法语阅读理解策略的掌握程度，以及运用这些策略在阅读理解题中的高分技巧。请仔细阅读以下文章，然后回答问题。Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionssuivantes:Lacuisinefrançaiseestl'unedespluscélèbresaumonde.Elleestreconnuepoursaqualité,sadiversitéetsarichesseculturelle.Voiciquelquesinformationssurlacuisinefrançaise:1.Histoirea.Lacuisinefrançaiseasesoriginesdansl'Antiquité.b.Elleaétéinfluencéeparlesdifférentesinvasionsetmigrations.c.Elleaévoluéaufildessièclespourdevenircequ'elleestaujourd'hui.d.Elleestreconnuemondialementpoursaqualitéetsadiversité.e.Elleestsouventconsidéréecommelameilleurecuisinedumonde.2.Techniquesculinairesa.Lacuisinefrançaiseutilisedenombreusestechniquesspécifiques,tellesquelasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.Ellemetl'accentsurlafraîcheurdesingrédients.c.Elleutilisedesépicesetdesherbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Elleprivilégielesplatslégersetsains.e.Elleestsouventaccompagnéedevinfrançais.3.Platsemblématiquesa.Leplatemblématiquedelacuisinefrançaiseestlecroissant.b.Lefromageestunélémentcentraldelacuisinefrançaise.c.Lesplatsàbasedeviande,telsqueleboeufbourguignon,sontpopulaires.d.Lesplatsàbasedepoisson,telsquelebouillabaisse,sontégalementtrèsappréciés.e.Lesdesserts,telsquelecrèmebrûlée,sontdélicieux.1.Quellessontlesoriginesdelacuisinefrançaise?a.Elleasesoriginesdansl'Antiquité.b.Elleaétéinfluencéeparlesdifférentesinvasionsetmigrations.c.Elleaévoluéaufildessièclespourdevenircequ'elleestaujourd'hui.d.Elleestreconnuemondialementpoursaqualitéetsadiversité.e.Elleestsouventconsidéréecommelameilleurecuisinedumonde.2.Quellessontlestechniquesculinairesspécifiquesutiliséesdanslacuisinefrançaise?a.Lasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.L'utilisationdelafraîcheurdesingrédients.c.L'utilisationd'épicesetd'herbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Lapréférencepourlesplatslégersetsains.e.L'accompagnementdevinfrançais.3.Quelssontlesplatsemblématiquesdelacuisinefrançaise?a.Lecroissant.b.Lefromage.c.Leboeufbourguignon.d.Lebouillabaisse.e.Lecrèmebrûlée.4.Quellessontlesinfluenceshistoriquessurlacuisinefrançaise?a.Lesinvasionsetlesmigrations.b.L'évolutionaufildessiècles.c.Lareconnaissancemondiale.d.Laqualitéetladiversité.e.Laconsidérationcommelameilleurecuisinedumonde.5.Quellessontlestechniquesculinairesspécifiquesutiliséesdanslacuisinefrançaise?a.Lasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.L'utilisationdelafraîcheurdesingrédients.c.L'utilisationd'épicesetd'herbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Lapréférencepourlesplatslégersetsains.e.L'accompagnementdevinfrançais.6.Quelssontlesplatsemblématiquesdelacuisinefrançaise?a.Lecroissant.b.Lefromage.c.Leboeufbourguignon.d.Lebouillabaisse.e.Lecrèmebrûlée.7.Quellessontlesinfluenceshistoriquessurlacuisinefrançaise?a.Lesinvasionsetlesmigrations.b.L'évolutionaufildessiècles.c.Lareconnaissancemondiale.d.Laqualitéetladiversité.e.Laconsidérationcommelameilleurecuisinedumonde.8.Quellessontlestechniquesculinairesspécifiquesutiliséesdanslacuisinefrançaise?a.Lasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.L'utilisationdelafraîcheurdesingrédients.c.L'utilisationd'épicesetd'herbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Lapréférencepourlesplatslégersetsains.e.L'accompagnementdevinfrançais.9.Quelssontlesplatsemblématiquesdelacuisinefrançaise?a.Lecroissant.b.Lefromage.c.Leboeufbourguignon.d.Lebouillabaisse.e.Lecrèmebrûlée.10.Quellessontlesinfluenceshistoriquessurlacuisinefrançaise?a.Lesinvasionsetlesmigrations.b.L'évolutionaufildessiècles.c.Lareconnaissancemondiale.d.Laqualitéetladiversité.e.Laconsidérationcommelameilleurecuisinedumonde.四、语法结构与句型转换要求：本部分旨在考察学生对法语语法结构的掌握程度，以及能够根据要求进行句型转换的能力。请根据所给句子，完成以下句型转换。1.Convertissezlesphrasessuivantesenutilisantlepassécomposé:a.J'aivucefilmhiersoir.b.Elleaécritunelettreàsonami.c.Nousavonsvisitélemuséeleweek-enddernier.d.Ilaapprislefrançaispendantunan.e.Vousavezlucelivrel'annéedernière.2.Transformezlesphrasessuivantesenutilisantlefutursimple:a.JevaisvoyagerenFrancel'étéprochain.b.EllevarendrevisiteàsafamilleenItalie.c.Nousallonsorganiserunefêtepournotreanniversaire.d.Ilvacommencersontravaildemain.e.VousallezvisiterParisenseptembre.3.Mettezlesphrasessuivantesenordrelogique:a.1.Ilamangéungâteau.2.Ilabuunverredelait.3.Ils'estassisàlatable.4.Ilaouvertlepaquet.5.Ilacoupélegâteauendeux.b.1.Elleaachetéunlivre.2.Ellealulelivre.3.Elleaaimélelivre.4.Elleaécrituncommentaire.5.Elleapartagélecommentaireavecsesamis.五、词汇与短语搭配要求：本部分旨在考察学生对法语词汇的掌握程度，以及能够正确使用短语搭配的能力。请根据所给词汇，完成以下短语搭配。1.Complétezlesphrasessuivantesaveclesmotsappropriés:a.Iladécidéde________(prendre,prendre)uneretraite.b.Lafilleesttrès________(gentille,gentille).c.Leprofesseura________(donné,donné)uneleçonpassionnante.d.Nousavons________(fait,fait)unvoyageenEspagne.e.Ila________(été,été)absenthier.2.Choisissezlaphrasecorrecte:a.Je________(vais,vais)aucinémacesoir.1.vais2.va3.vaientb.Elle________(aime,aime)lechocolat.1.aime2.aimez3.aimonsc.Nous________(allons,allons)àlaplageceweek-end.1.allons2.allons3.allons六、听力理解与口语表达要求：本部分旨在考察学生对法语听力理解的能力，以及能够根据所听内容进行口语表达的能力。请根据所听到的对话或短文，回答以下问题。1.Quellessontlesraisonspourlesquelleslesétudiantschoisissentd'étudierenFrance?a.Laqualitédel'enseignement.b.Larichesseculturelle.c.Lesopportunitésprofessionnelles.d.Touteslesréponsesci-dessus.2.Commentsepasselajournéedel'élèveenFrance?a.Ilseréveilletôtlematin.b.Ilvaàl'école.c.Ilparticipeàdescours.d.Ilrentreàlamaison.e.Touteslesréponsesci-dessus.本次试卷答案如下：一、阅读理解策略与高分技巧1.a,b,c,d解析思路：根据文章中的建议，准备阅读时应包括阅读文章的引言和结论，识别关键词和短语，熟悉特定领域的术语。2.a,b,c解析思路：根据文章中的建议，阅读活动应包括标记重要的单词和短语，做笔记，重新阅读难以理解的段落。3.d解析思路：文章中提到，评估理解是通过回答理解问题、总结文章，以及识别理解的好与坏来进行的。4.e解析思路：文章中提到，为了提高阅读和理解的法语能力，建议包括使用词典和百科全书，在线查找额外信息，以及在必要时寻求教师或同学的援助。5.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高阅读和理解的策略包括阅读引言和结论，识别关键词，熟悉特定领域的术语，使用在线工具，以及在必要时寻求援助。6.d解析思路：文章中提到，为了提高阅读和理解的法语能力，建议包括使用词典和百科全书，在线查找额外信息，以及在必要时寻求教师或同学的援助。7.e解析思路：文章中提到的提高阅读和理解的策略包括阅读引言和结论，识别关键词，熟悉特定领域的术语，使用在线工具，以及在必要时寻求援助。8.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高阅读和理解的策略包括阅读引言和结论，识别关键词，熟悉特定领域的术语，使用在线工具，以及在必要时寻求援助。9.d解析思路：文章中提到，为了提高阅读和理解的法语能力，建议包括使用词典和百科全书，在线查找额外信息，以及在必要时寻求教师或同学的援助。10.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高阅读和理解的策略包括阅读引言和结论，识别关键词，熟悉特定领域的术语，使用在线工具，以及在必要时寻求援助。二、阅读理解策略与高分技巧1.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高阅读和理解的策略包括阅读引言和结论，识别关键词，熟悉特定领域的术语，使用在线工具，以及在必要时寻求教师或同学的援助。2.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高阅读和理解的策略包括阅读引言和结论，识别关键词，熟悉特定领域的术语，使用在线工具，以及在必要时寻求教师或同学的援助。3.a解析思路：根据文章中的解释，“chercherlapetitebête”意味着寻找不重要的细节。4.b解析思路：根据文章中的解释，“secasserlafigure”意味着受到严重的伤害。5.c解析思路：根据文章中的解释，“tournerseptfoislavache”意味着在做出决定之前犹豫不决。6.d解析思路：根据文章中的解释，“fairelasourdeoreille”意味着不愿意听取或忽略。7.e解析思路：根据文章中的解释，“semettredanslepétrin”意味着陷入困境。8.a解析思路：根据文章中的解释，“lebonheurestdanslepré”意味着幸福在于简单的小事。9.b解析思路：根据文章中的解释，“letempsestmaître”意味着时间是最大的主宰。10.c解析思路：根据文章中的解释，“lapatienceestunevertu”意味着耐心是一种美德。三、阅读理解策略与高分技巧1.a,b,c,d,e解析思路：文章中