2024年新西师大版一年级上册数学课件 综合与实践 我的伙伴我的班 第1课时 认识前后、上下、左右

综合与实践我的伙伴我的班活动一认识前后、上下、左右

助力教学仅限个人使用，明明兰兰跳跳强强元元才才学校将举办家长开放日，请你向家长介绍一下我们的班级。怎么介绍我的伙伴和我的班呢？大家想想办法。

助力教学仅限个人使用，明明兰兰跳跳强强元元才才可以用左右介绍我的同桌。可以用前后介绍门窗和黑板的位置。可以用上下介绍讲台上有什么。

助力教学仅限个人使用，比一比。你能分清自己的前后、上下、左右吗？面对的方向是“前”背对的方向是“后”点击图片播放视频

助力教学仅限个人使用，说一说。谁跑在最前面？谁跑在最后面？谁跑在前面？谁跑在后面？跑在后面的动物有哪些？

助力教学仅限个人使用，较高的位置是“上”较低的位置是“下”点击图片播放视频

助力教学仅限个人使用，斑马在狮子的上面；老虎在梅花鹿的下面；猴子在斑马的上面。跟着圆圈说一说。

助力教学仅限个人使用，与左手同侧的一边是“左”与右手同侧的一边是“右”点击图片播放视频这是左手这是右手生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？

助力教学仅限个人使用，苹果在小红的（）边，笔盒在小红的（）边。小红的右边还有些什么？小红的左边呢？左右

助力教学仅限个人使用，明明兰兰跳跳强强元元才才说一说。我的前面是…我的后面是…我的右面是…我的左面是…地球仪在架子的…教室门在我的…在描述两个物体的位置时，一定要找准参照物。以参照物为准，说清楚是“谁在参照物的哪面”或“参照物的哪面是谁”。黑板在我的…

助力教学仅限个人使用，对口令。121在2的上面。2在1的下面。564378905在6的上面6在5的下面4在3的上面3在4的下面7在8的上面8在7的下面9在0的上面0在9的下面

助力教学仅限个人使用，我指右眼。我指左眼。注意：面对面时左、右是镜像翻转的！我迈左脚，抬右手。我迈右脚，抬左手。

助力教学仅限个人使用，1.小朋友的两只手各指的是他的哪一面？圈一圈。(前后)(前后)(上下)(上下)(左右)(左右)

助力教学仅限个人使用，8在7的下面抬起右腿左手指右眼2.听口令，在做得对的下面画“√”。√√√

助力教学仅限个人使用，谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、