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文档简介
五年级语文下学期期末知识点归纳复习竞赛题班级:_____________姓名:_____________词语补充1.将下列词语补充完整。人影(_____)(_____)金(_____)辉(_____)兴亡(_____)(_____)心(_____)神(_____)(_____)耳(_____)聋内(_____)外(_____)2.把下列词语补充完整,并选词填空。(____)中不足(____)气十足不动(____)色香(____)十里精心地(____)温暖的(____)睡得(____)雪白的(____)1.他站起来,理了理衣服他,(____________)地走上讲台,一幅胸有成竹的样子。2.这个书包做工精致,图案漂亮,(____)的是容量太小。3.秋天到了,我家院子里的桂花开了,(______)。3.充成语,并选择其中两个词语写一句话。金(____)辉煌玲珑(____)透奇珍(____)宝不(____)其数不可思(____)富丽堂(____)丰衣(____)食震天(____)地造句:_________________________________4.先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。(____)(____)落魄(____)暑(____)夏震耳(____)(____)恋恋(____)(____)(____)不(____)待一如(____)(____)1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。5.先把词语补充完整,再完成练习。①随(______)所(______)②翻(______)覆(______)③绞尽(______)(______)④一本(______)(______)⑤(______)(______)好意⑥(______)(______)自禁1.词语②包含一组近义词和一组反义词,请再写出两个这样的词语:____、____。2.请再写出两个像词语④那样,“一”字开头的四字词语:_____、_____。3.词语⑥中,“禁”的读音是______。形近字词6.比一比,再组词。祭(__________)邸(__________)熏(__________)汴(__________)蔡(__________)抵(__________)墨(__________)咔(__________)7.比一比,再组词。律(_______)拨(_______)煌(_______)躁(_______)畔(_______)津(_______)拔(_______)蝗(_______)噪(_______)伴(_______)8.比一比,组词语袍(__________)竿(__________)罐(__________)伦(__________)抱(__________)肝(__________)灌(__________)论(__________)9.区别字组词侵(_______)抬(_______)嫂(_______)防(_______)宫(_______)浸(_______)胎(_______)瘦(_______)妨(_______)官(_______)10.比一比,组词语。珍(__________)谎(__________)泳(__________)悔(__________)诊(__________)慌(__________)咏(__________)诲(__________)拼音集训11.看拼音写词语chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī12.看拼音写词语liángtíngàimùǎixiǎotǐmiànshēnyèyōuyángluókuāngwàipógāobǐngchénjìnchánzhùcháyè13.看拼音,写词语。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnnàhǎnmàzharóngxìngměidéniēdàocāiyí14.看拼音写词语:shìyíbáihèxiányídàngāofǎngwènxùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáochìdào15.看拼音写词语,注意书写正确、美观。lǎnduòqīnlüèyǐnbìdīngzhǔchíyánfánzhíjǐbèiyāyìlímíngfánsuǒ句子对对碰16.句子加工厂。1.哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)_______________________________________________________2.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)_________________________________________________________3.牛郎照看那头牛很周到。(改成“把”字句)___________________________________________________________4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(改病句)__________________________________________________________17.句子变变变。1.根据要求用“骄傲”写句子。骄傲(形容自高自大)_____________________骄傲(形容自豪)________________________2.气球升上天空。(扩句,最少扩两处)_____________________________3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)_____________________________4.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话合并为一句话)_______________________________5.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。(写出这句话的主要意思)________________________________18.按要求写句子。1.松鼠是一种漂亮又可爱的小动物。(缩句)_______________________________________________2.她楼住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(仿写比喻句)________________________________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力。做笔记增强了我的理解力。(用恰当的关联词填空)_______________________________________________4.桂花开了,在很远的地方就闻到了香味。(改为夸张句)_________________________________________________5.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)_________________________________________________19.按要求改写句子。1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写反问句)______________________________________________2.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)______________________________________________3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)____________________________________________4.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句)_____________________________________________20.按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写)_____________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改为陈述句)_________________________________________________________3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写排比句)____________________________________________________________4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序,保持句意不变:__________________________课文内容填空21.补充句子或按要求填写。1.爱亲者,不敢恶于人;_______________________________________。2.________________________________________,万事功到自然成。3.悠悠天宇旷,_______________________________________________。4.我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是_________________________________(填写歇后语),令我失望透了。5.写一副对联:_________________________________________________22.我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。1.爸爸常常告诫我:“天行健,________________。”2.六月的天,犹如_______________。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。3.我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“_____________________。”这句名言作为座右铭。4.古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:____________,____________。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:____________,____________。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:____________,____________。23.按课文内容填空。1.《搭石》一文作者,通过描绘______、______等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石________的奉献精神,同时也赞美了乡亲们________的精神和______________的传统美德。2.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了______、________、_______等说明方法,说明了________的速度是最快的。3.《落花生》一课花生具有________、________的特点,父亲想借花生告诉“我们”的道理是:___________________。4.弟弟贪玩,不好好学习,妈妈每次催他学习,他总是说时间多着呢,长大再学也不迟。如果让你劝说并送给他一句话,你会说:“________________________________。”24.精彩回放。1.通过这一个学期的学习,我认识了____的诸葛亮,____的武松,__________的小嘎子,____的严监生,____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____,_____”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“______,______”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。25.课本回放。1.红日初升,________。河出伏流,一泻汪洋。_________,鳞爪飞扬。2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。3.余尝谓读书有三到,谓________、________、________。4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句:_______________,_______________。5.我国是一个诗歌的国度,诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句“_____________,_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞,表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨;宋代诗人朱熹的诗句“_____________,_____________”借景喻理,说明只有多读书,才有源头活水不断注入;龚自珍的诗句“_____________,_____________”希望当朝统治者能够振作起来,打破常规选拔有用之人;林杰的诗句“_____________,_____________”写了七夕的晚上,望着碧蓝的天空,就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会,给人以无限的想象空间。6.看到有同学贪玩,不珍惜时间,我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日,___________”来劝告他(她)。课外阅读26.阅读理解,回答问题。汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴,例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时吟“清明时节雨纷纷”,中秋时吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了,铸就了中国人的心理结构。1.下想一想下列词语分别指的是什么。“神州”指:_________________“海内”指:__________________“天涯”指:_________________“知己”指:__________________2.连一连。爆竹声中一岁除《满江红》(宋)王安石清明时节雨纷纷《水调歌头》(唐)王维明月几时有《元日》(唐)杜牧劝君更尽一杯酒《清明》(宋)岳飞凭栏处潇潇雨歇《送元二使安西》(宋)苏轼3.文中说汉字“是人类的一绝”,请陈述文中的两个理由。(1)___________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________4.中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?_____________________________________________________________5.写出文中下列几句诗句的后半句。爆竹声中一岁除,____________________。清明时节雨纷纷,_____________________。明月几时有,____________________。劝君更进一杯酒,______________________。27.阅读理解。丰碑红军队伍在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。将军的马,早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着……前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:不要停下来,快速前进!将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……“怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。没有人回答他,也没有人走开……“听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。终于,有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……”将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。1.丰碑原指____________,课文中指_________________。2.“他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕。”这一句是______句,从这句话中你体会到什么?______________________________3.将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号,它的表达效果是()A.表现警卫员的急促和不安。B.暗示警卫员此时身体也很虚弱。C.说明风大,话音断断续续。D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。4.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是()A.心理描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.神态描写5.为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个军礼?_________________________28.阅读短文。老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定让他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,他郑重宣布(大徒弟二徒弟)为他的正式接班人。1.给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。2.在文中括号里的正确答案上画“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):。3.开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的神情分别是:大徒弟____,可见他___;二徒弟_______,可见他______。4.老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______。5.如果我是大徒弟,从此我将会___;如果我是二徒弟,从此我将会____。6.阅读本篇短文,我的体会是:_______________________。29.课外阅读。不识字的老师①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。1.给加点字注音。长者(______)边缘(_______)咀嚼(_________)2.从文中找出下列两个词语的近义词。温柔(___________)粗壮(_________)3.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?___________________________________________________4.第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?___________________________________________________5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。___________________________________________________6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?____________________________________________________7.读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?______________________________________________________30.阅读短文,完成练习。空城计有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄(bóbáo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率(shuàilǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事?面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)1.用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。2.根据意思,在文中找出相应的词语。(1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。(__________________)(2)指危险就在眼前。(__________________)(3)深沉地思索。(__________________)3.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是()A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。C.蜀国的增援军队马上就到。D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。4.用“____”画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。第一处:_________________________________第二处:___________________________________5.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。诸葛亮:____________司马懿:____________6.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是()A.诸葛亮皱眉头——计上心来B.半夜弹琴——暗中作乐C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚D.司马昭之心——路人皆知作文31.妙笔生花。在我们周围,既有让人心动的自然风景,也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题,写一写你印象中最深刻的风景。要求:语句通顺,按照一定的顺序写,做到动静结合、情感真挚。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。假如有机会来一次时空穿越,你可以看到二十年后的家乡。你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢?请以“二十年后的家乡”为题,发挥你的想象,写一篇习作。要求:内容完整具体,条理清晰。________________________________________________________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