江苏省镇江市2016年中考语文真题试卷（含答案）

2016年江苏镇江中考语文真题一、积累运用（共25分）1．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。（2分）从河堤（）往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄jia（）收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥（）落，这巨大的落差，该如何均hénɡ（）？（摘自丁立梅《秋天的黄昏》）2．默写。（8分）（1）万里赴戎机，_______________。（北朝民歌《木兰诗》）（2）会当凌绝顶，_______________。（杜甫《望岳》）（3）枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）_______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（5）蒹葭苍苍，_______________。（《诗经·蒹葭》）（6）_______________，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）（7）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）（8）子曰：“_______________，夕死可矣。”（《论语·里仁》）3．名著阅读。（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）A．格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多大科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。B．保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。C．在茶馆，许云峰敏锐地察觉到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头的李敬原，许云峰主动迎向抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。D．杜小康能做许多孩子想做却做不到的事情：借很多镰刀给同学们劳动，让“怪”人毛鸭开船送人，活灵活现地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢。（2）阅读《西游记》选段，回答相关问题。（1分）祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。选段中祖师“将悟空头上打了三下”有何用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。（3分）见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，打虎武松也!”……却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道……①请写出选段中“楼”的名称。（1分）_____________________________________________________________________________________________②简述武松杀人的原因。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。（1）第①处成分赘余，应删去__________。（2）第②处搭配不当，应将__________改为__________。（3）笫③处成分残缺，应在__________词语后增补__________。（4）第④处语序不当，应将__________与__________互换位置。5．根据下列三则材料，完成相关题目。（6分）【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。（摘自《中国新闻网》）【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。（摘自《光明日报》）【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。（摘自“百度搜索”）（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。（共6分）夜归丁卯桥①村舍许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。6．根据诗歌内容填空。（2分）诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。7．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文（选段），完成9～12题。（共13分）苏州知府姚公善①，多才下士，在郡闻有才者，必躬诣之。有王宾仲光②，博学能文，隐于医。姚公过之，宾不为礼，姚公笑而退。明日，又过，宾衣母氏布袄，持扇佯狂踞坐③，姚公止，与语，辄吐涎仆跌，姚公又笑而退。洎④三过之，始款⑤论如平生。又有俞贞木⑥者，姚公以米贶⑦之，而误送钱继忠⑧所。继忠以太守所贶，勉为之受。他日，贞木见姚公，姚公言贶米事，贞木曰：“吾不知，得无送吾邻友钱继忠所乎？”姚公曰：“继忠如何？可得见乎？”贞木曰：“可。”姚公乃使人迎之。继忠曰：“吾民也，姚公太守也，太守与民分⑨如是之绝，吾不得诣府。然太守主也，吾为儒，宾也，以宾主相见，必在郡学乃可。”人以复于姚公，姚公笑许之。明日诣学，继忠已先在，遂抗⑩言曰：“太守以民待继忠，继忠无所置身，若以儒见待，请就宾位。”姚公许诺，即堂上相再拜。继忠袖书授姚公即去，姚公甚重之。（选自明·刘昌《悬笥琐探》，有删减）【注释】①姚善：人名，明建文时忠臣。②王宾：人名，字仲光。③踞坐：蹲坐。④洎（jì）：到。⑤款：诚恳。⑥俞贞木：人名。⑦贶（kuàng）：赐，赏赐。⑧钱继忠：人名。⑨分：区别。⑩抗：同“亢”，高。9．解释下列句中加点的词语。（4分）（1）必躬诣之：____________ （2）明日诣学：___________ （3）姚公乃使人迎之：____________ （4）继忠袖书授姚公即去：___________10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）（1）得无送吾邻友钱继忠所乎？（3分）_____________________________________________________________________________________________（2）人以复于姚公，姚公笑许之。（2分）_____________________________________________________________________________________________11．简要概括选文写了姚善哪几件事？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．选文主要表现了姚善________________的特点。（1分）（三）阅读下面的文章，完成13—16题。（共10分）改编经典慎用“现代元素”张兴德①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典，是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。②所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所用”。一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如，在《水浒传》中，潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衰于为潘金莲翻案，掀起“潘金莲热”，一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松》，竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。③有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然，一切经典，都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”，加进所谓的“时代元素”，变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”，那还是什么“宝黛爱情”？同样，武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也都是不可随意改的。这些文学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。④文学经典经过漫长的历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的共识和认同。它犹如文物，有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样，文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的“定型”。⑤走笔至此，让我想起20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一些根据文学名著改编的电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。（选自2015年12月5日《光明日报》）13．本文的主要观点是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3分） 一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．根据提示，结合文意简述第③段的论证思路。（2分）首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点，并加以否定；然后____________________________________________________________；最后____________________________________________________________。16．第⑤段能否删去，为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（共16分）捕风者彭家河①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。②虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下；如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天睛的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。（选自2016年1月15日《光明日报》，有删改）17．请根据文意填空。（3分）文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的_______，通过一些动物和鞭炮捕获风的________，还通过________和食物来感受风的味道。18．结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．结合加点的文字，赏析下列句子。（3分） 当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．阅读④～⑥段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．结合全文，说说下面句子的含义。（4分）封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（共50分）22．请以“又见_________，真好”为题写一篇文章。要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

2016年江苏镇江中考语文真题答案及解析一、积累运用1.汉字拼音填空答案：堤（dī）；稼；寥（liáo）；衡解析：本题考查学生对汉字读音和字形的掌握。根据语境和拼音提示，正确填写汉字和拼音。2.默写（1）关山度若飞（2）一览众山小（3）小桥流水人家（4）海内存知己（5）白露为霜（6）亲贤臣（7）独怆然而涕下（8）朝闻道解析：本题考查学生对古诗文名句的背诵和默写能力。根据提示，准确默写出相应的诗句。3.名著阅读（1）答案：C解析：本题考查学生对名著内容的理解和判断。选项C中，许云峰在茶馆察觉甫志高的叛变，为掩护李敬原，主动迎向叛徒和特务，与他们周旋，这一表述有误，应为许云峰为了掩护李敬原，主动迎向甫志高和特务，与他们周旋，最终被捕。（2）答案：祖师用戒尺在悟空头上打三下，暗示悟空三更时分从后门离开，去祖师的寝处学习长生不老术和七十二变等高深法术。解析：本题考查学生对名著细节的理解。结合《西游记》中菩提祖师对孙悟空的教导，理解其行为背后的深意。（3）①答案：鸳鸯楼解析：本题考查学生对名著情节的掌握。根据《水浒传》中武松的故事，明确该情节发生在鸳鸯楼。②答案：武松因张都监陷害，被发配充军，途经鸳鸯楼时，听闻张都监等人欲置自己于死地，为报仇，武松怒杀楼上众人。解析：本题考查学生对名著情节的理解和分析。结合武松的经历，分析其杀人原因。4.语病修改（1）答案：删去“往往”或“经常”解析：本题考查学生对语病的辨析和修改。句子中“往往”和“经常”重复，应删去其中一个。（2）答案：将“开展”改为“开辟”解析：本题考查学生对词语搭配的掌握。“开展”与“路径”搭配不当，应改为“开辟”。（3）答案：在“止痛”后增补“的方法”解析：本题考查学生对句子成分的掌握。句子缺少宾语，应在“止痛”后加上“的方法”。（4）答案：将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置解析：本题考查学生对句子语序的掌握。根据逻辑，应先研发，再进入临床试用阶段。5.材料分析（1）答案：我国人均阅读量较少的原因主要有：工作、家务繁忙，娱乐活动多，缺乏阅读时间；阅读目的功利化，多关注实用信息，忽视深度阅读。解析：本题考查学生对材料的概括能力。根据材料一，分析我国人均阅读量较少的原因。（2）答案：刷微博、读微信、赶饭局、打牌唱歌，读报看杂志只为关注奇闻异事和八卦新闻等现象属于“浅阅读”。解析：本题考查学生对材料的理解和筛选。根据材料二，找出符合“浅阅读”特征的现象。（3）答案：国家应加强公共阅读设施建设，如增加免费书报亭，举办丰富多彩的阅读活动；个人应合理安排时间，减少娱乐活动，增加阅读时间，培养深度阅读习惯。解析：本题考查学生对材料的综合理解和提出建议的能力。结合材料，从国家和个人角度提出改善阅读现状的建议。二、阅读理解（一）诗歌鉴赏6.答案：庭院、紫蒲解析：本题考查学生对诗歌内容的理解和信息提取。根据诗句“归客泊岩前”“庭空人散眠”“紫蒲低水槛”，可提取出诗人夜归所见的景物。7.答案：“桥响犬遥吠”以动衬静，用桥的轻微响声和远处的狗吠声，衬托出月下村舍宁静、和谐的氛围。解析：本题考查学生对诗句意境的赏析。结合诗句内容，分析其表现手法和营造的氛围。8.答案：“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者对田园生活的向往和满足，以及归隐之心。解析：本题考查学生对诗歌情感的把握。结合诗句内容，理解诗人对田园生活的态度。（二）文言文阅读9.（1）到，拜访；（2）到；（3）派，让；（4）离开解析：本题考查学生对文言实词的理解。根据语境和文言知识积累，解释加点词语的意思。10.（1）答案：难道送到我的邻居朋友钱继忠的住所了吗？解析：本题考查学生对文言语句的翻译能力。结合文言知识，准确翻译句子。（2）答案：那人把（继忠的话）回复给姚公，姚公笑着答应了。解析：本题考查学生对文言语句的翻译能力。结合文言知识，准确翻译句子。11.答案：选文写了姚善三件事：一是姚善三次拜访王宾，终使其以诚相待；二是姚善送米给俞贞木，却误送给钱继忠，后亲自迎接钱继忠；三是姚善与钱继忠在郡学以宾主之礼相见。解析：本题考查学生对文言文内容的概括能力。通读全文，抓住关键事件进行概括。12.答案：多才下士、礼贤下士、宽厚待人、尊重人才解析：本题考查学生对人物形象的分析。结合文中姚善的行为和品质，概括其特点。（三）议论文阅读13.答案：本文的主要观点是改编经典慎用“现代元素”，应尊重文学经典原有的思想艺术内涵，原汁原味地传承。解析：本题考查学生对议论文中心论点的把握。通读全文，明确作者的主要观点。14.答案：加点词语“任意”“美其名曰”等，生动形象地刻画出一些人对文学经典随意改编、歪曲的行为，表达了作者对这种现象的批判和不满。解析：本题考查学生对词语表达效果的赏析。结合语境，分析加点词语的表达效果。15.答案：然后以《红楼梦》中的宝黛爱情为例，说明经典作品的独特性和不可随意改动性；最后以维纳斯断臂作喻，强调经典形象的不可更改性。解析：本题考查学生对论证思路的梳理。结合段落内容，分析作者的论证过程。16.答案：第⑤段不能删去，因为它列举了20世纪60年代改编文学名著电影的例子，与前文形成对比，论证了严肃认真对待文学名著的态度值得提倡，使论证更全面、更有说服力。解析：本题考查学生对段落作用的理解。结合段落内容，分析其在文中的作用。（四）散文阅读17.答案：形状、声音、花花草草解析：本题考查学生对文章内容的理解和信息提取。根据文中描述，填写捕风者捕风的方式。18.答案：第②段在文中起承上启下的作用，承接上文对风的描述，引出下文对城市与乡村风的不同感受，表达作者对乡村风的怀念。解析：本题考查学生对段落作用的分析。结合段落位置和内容，分析其在文中的作用。19.答案：加点词“行色匆匆”“奔波行走”“讨价还价”等，生动形象地描绘出城市人忙碌的生活状态，与乡村人有时间静静感受风形成对比，突出作者对乡村生活的向往。解析：本题考查学生对词语表达效果的赏析。结合语境，分析加点词语的表达效果。20.答案：作者笔下乡村的特点是：自然、宁静、和谐，四季分明，人们生活简单而满足，邻里关系融洽，充满温情。解析：本题考查学生对文章内容的概括能力。结合文中描述，概括乡村的特点。21.答案：这句话表达了作者对乡村生活的怀念和向往，以及对城市生活的无奈和厌倦。风中遥远的声音和淡淡的味道，唤起了作者刻骨的乡愁和莫名的悲伤，这种情感是真挚而深刻的。解析：本题考查学生对句子含义的理解。结合文章主题，分析句子的深层含义。三、作文22.解析：本题考查学生的写作能力。根据题目要求，补充完整题目，写一篇不少于600字的文章，注意不得出现真实的人名、校名、地名。范文参考：光阴在我们身上留下点点痕迹，却抹不去心底的回忆。谁说天下没有不散的宴席，我却固执地将美好定格，如若再见，定道一句，好久不见。金灿灿的油菜花田倒在推土机的轰鸣下，那独具年代感的老屋瞬间夷为一片废墟。怀中紧紧抱着那盆紫罗兰，红了眼眶，说好的等你回来，而现在，你又会去哪里寻我。我将紫罗兰轻轻放在新屋子的窗台上，灰蒙蒙的天空下，它已经找不到当年的影子，也不知，你是否还认得它，和我们那一段美好的曾经。春天的风如同少女般清香，丝丝缕缕划上脸颊，紫罗兰迎风跃动，如飘逸的仙子，我正愣愣出神，隐隐听到了几声门铃响，走过去看看，