【初中物理】第九章《压强和浮力》章末培优练习 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

2024-2025学年度苏科版（2024）八年级下学期第九章《压强和浮力》章末培优练习一、单选题1．下列生活中的实例与大气压强无关的是（）A．用吸管喝牛奶 B．吸盘被紧压在平滑的墙上C．用胶头滴管吸药液 D．潜水员在浅海中采集海参2．下列生活实例中，为了增大压强的是（）A．火车铁轨下铺放枕木 B．书包背带做得较宽C．刀刃磨得锋利 D．载重汽车装有许多车轮3．如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上。A、B对桌面的压强分别是pA和pB，下列关于它们的大小关系正确的是（）

A． B． C． D．无法判断4．关于力，下列说法正确的是（）A．自行车刹车时要用力捏闸，这是通过增加压力的方法来增大摩擦力的B．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有害的C．对物体施加的力大小相同，力的作用效果一定相同D．固体对物体的压力一定等于它的重力5．如图所示，一个装有水的容器被放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（）A．a点所受压强是2000PaB．b点所受压强是200PaC．a点所受压强与容器底部所受压强之比为1∶4D．b点所受压强与容器底部所受压强之比为4∶56．如图所示，这是某滑雪运动员在北京冬奥会比赛中从山上滑下的情景。关于此情景，下列说法正确的是（）A．滑雪板做得较宽大是为了减小对雪地的压力B．滑雪板底面做得较光滑是为了增大与雪地间的摩擦C．运动员受到的重力和滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力D．滑雪板对运动员的支持力与运动员对滑雪板的压力是一对相互作用力7．做托里拆利实验时，玻璃管在竖直、倾斜放置的时候如图所示，有此实验结果，那是因为（）

A．此时此地的大气压是一标准大气压 B．此地的海拔较高C．所用的玻璃管较短 D．玻璃管内外水银面的高度差变大8．如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（）A．此实验所依据的原理是“大气压与液体压强平衡”B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱不变C．此实验在任何地方测出的都是标准大气压的数值D．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小9．如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5N，B重40N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等，物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为和。物体A和B的底面积分别是和，下列判断正确的是（）A． B． C． D．10．如图，长方体物块甲、乙置于水平地面上，与地面的接触面积分别为S、S'（S>S'），甲、乙对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转90°，此时甲、乙和地面的接触面积分别为S'、S，关于此时它们对地面压力F甲、F乙和对地面的压强p甲、p乙的大小关系，下列判断正确的是（）A．F甲=F乙 B．p甲<p乙 C．p甲>p乙 D．F甲<F乙11．如图，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示：然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，g取10N/kg，水的密度是。下列说法中正确的是（）A．物块受到的重力是10NB．物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是2NC．物块刚好浸没时，水对物体下表面压力大小是1ND．物块完全浸没后，继续向下运动，所受浮力增大12．如图甲所示，边长为10cm的均匀实心正方体用轻质细杆固定在容器底部，容器内底面积为。现向容器中缓慢加水至正方体刚好浸没为止，杆的弹力大小F随水的深度h变化的关系图像如图乙所示。g取，，以下说法正确的是（）A．杆的长度为6cmB．正方体密度为C．向容器中缓慢加水过程中，杆的弹力最大为4ND．正方体浸没后，若撤去杆，正方体重新静止时容器底部所受水的压强为1100Pa二、填空题13．司机开车系上安全带可以减小紧急刹车时由于造成的伤害；小汽车的外观呈流线型，在高速行驶时小汽车对地面的压力重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。14．高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘会飘向窗外，这是因为车外空气的，压强。列车进站前提前关闭动力系统，列车由于，仍能前进一段路程，到达停车位置。15．重40N、底面积为的正方体放在水平地面上，地面受的压力是N，压强是Pa。16．如图所示，四位同学在同一地点用水银做托里拆利实验，当时的大气值应为cm汞柱。17．雨后，淦河水位较雨前上涨，同时河水由清变浊。河水变浑浊是水中泥沙含量增加导致，浊水密度较清水（选填“增大”、“减小”或“不变”），雨后河水对河底的压强较雨前（选填“增大”、“减小”或“不变”）。18．“奋斗者号”是我国自主研制的深潜器。当“奋斗者号”完全潜入水中时，排开水的体积为50m3，它所受浮力为N。如图所示是深潜器正在上浮和悬浮的情景，其中（选填“甲”或“乙”）深潜器正在上浮，此时两幅图的深潜器所受到的浮力（选填“相等”或“不相等”）。（g取10N/kg）

19．如图所示矿泉水瓶内装有半瓶水，当把瓶子倒过来放，则瓶子对水平桌面的压强，水对瓶底的压强，水对瓶底的压力。（三空均选填“变大”“变小”“不变”）

20．如图所示，甲、乙两个相同的溢水杯分别装满水和某种液体，放入不同的物体后，用两个相同的容器承接排出的水和该液体，两物体静止时两个电子秤的示数相同。球状物和碗状物所受的浮力大小关系：F1F2，两个容器对桌面的压强大小的关系：p甲p乙（均选填“>”、“=”或“<”）。三、实验题21．如图是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验。（1）分析实验步骤A、B、C的数据，可知浮力大小与物体浸在液体中的有关；（2）分析实验步骤的数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；（3）若先完成实验步骤B，再完成实验步骤A，则测得的浮力偏。22．如图所示，为了探究影响压力效果的因素，郡熙将同一小桌，按甲、乙、丙三种方式放在海绵上。

（1）本实验，通过观察来比较压力作用效果，这种研究方法是法；（2）比较图甲和图乙的情况，可知压力作用效果与有关；（3）比较图乙和图丙的情况，得到的结论是，下列实例中，不是直接应用该结论的是（填序号）；①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带（4）图丙中，小桌受到个力的作用。23．如图所示是使用压强计“探究影响液体内部压强因素”活动。

（1）压强计上的U形管（选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）如图甲所示，使用前需要用手指按压强计探头上的橡皮膜，这是为了检查实验装置的。实验过程中通过U形管两侧液面的高度差来比较液体内部压强的大小，这种科学探究方法称为。（3）比较两图，可以得出结论：液体压强与液体的深度有关。比较丙、丁两图，可以得出结论：液体压强与液体的有关。（4）在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。小涛猜想可能是实验时U形管没有放置。小程则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线，小程的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。24．小明利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”实验。（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的，这里应用的物理研究方法是；（2）通过比较图1甲、乙，说明；（3）通过比较图1（填序号），探究压力的作用效果与受力面积的关系；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为pp'（选填“>”、“＜”或“=”）；（5）小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，选用物块A和泡沫进行实验，实验时将物块A沿竖直方向切成大小不同的两块，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是，接下来小明如何改进还是可以探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。25．在“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小红依次进行实验，如图甲所示。

（1）比较图甲③④可知，浮力大小与物体浸没在水中的深度；比较图甲①②③可知，浮力大小与有关；比较图甲①②⑤，不能得出浮力大小与液体密度有关，原因是；（2）小宁同学利用电子秤探究影响浮力大小的因素，如图乙所示，其操作如下：①将玻璃杯放在电子秤上，按清零键，电子秤示数为“0”，向玻璃杯中倒入适量的水，在水面处做好标记。②如图乙a所示，用细线吊着质地均匀的圆柱体，将一半体积浸在玻璃杯的水中，电子秤的示数为m1；如图乙b所示，将圆柱体浸没在水中，电子秤的示数为m2（m2>m1）；③取出圆柱体，将玻璃杯中的水倒净，向玻璃杯中倒入果汁，直到液面到达标记处。如图乙c所示，将擦干的圆柱体浸没在果汁中，电子秤的示数为m3（m3>m2），这说明果汁的密度比水的密度（选填“大”或“小”）；④圆柱体浸没果汁后（末接触玻璃杯底部）与末浸入果汁时相比较，电子秤示数的增加量Δm=（用所测的物理量表示）。如果圆柱体浸入果汁过程中，溢出一些果汁落在电子秤的秤盘上，那么对电子秤示数增加量的计算结果（选填“有”或“无”）影响。四、计算题26．一边长为10cm的正方体铁块放在面积为1m2的水平桌面的正中央，求：（1）铁块重力是多少？（铁的密度是7.9×103kg/m3）（2）铁块对水平桌面的压强是多少？27．搬运工在平整的地面上要水平推动某一箱产品，所受到的摩擦力是物体重力的0.1倍。如图所示，产品包装箱上“叠放5”表示最大叠放层次为5层，请根据产品包装箱上其它的信息内容，计算下列问题：（1）如果两箱叠放，以1m/s的速度水平推动在平整的地面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦阻力是多大？则搬运工对箱子的水平推力是多大？（2）箱子最多叠放几层？箱子底能承受的最大压强是多大？五、科普阅读题28．阅读短文，回答问题。深中通道是集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的世界级集群工程。项目采用东隧西桥方案，项目全长约24km，主要由长6.8km的特长海底钢光混凝土沉管隧道、主跨1666m伶仃洋大桥、长约13km非通航孔桥、东、西人工岛等关键构造物组成。采用设计速度100km/h的双向8车高速公路技术标准，计划于2024年建成通车。在建造“沉管隧道”时，先在陆地上预制“沉管”构件；用浮运的方法运输，即将“沉管”两端密封，密封的“沉管”如同一个巨大的长方体空心箱子漂浮在水面上，用拖轮拖至预沉位置；定位后、将这些构件沉放在预先没挖好的沟槽中并联接起来，回填砂石，拆除隔墙形成限道、“沉管”标准管节长度165米、漂浮时排水量约8万吨；单个管节由2500多个独立仓格构成、工艺参数控制及施工组织难度大。（1）深中通道建成后，如果以设计的最高速度通过全长，需要分钟；（2）若轿车在水平桥面上急速行驶，则根据轿车呈现的流线型外形可判断，轿车对桥面的压力（填“大于”、“等于”或“小于”）轿车的总重；（3）吊装船吊着“沉管”并向其内部灌水使之沉入水中。在“沉管”下沉过程中，其所受水的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）密封的“沉管”灌水前，沉管标准管节漂浮在水面上受到的浮力是牛；（5）若“沉管”的实心体积以32000m3计算，则“沉管”钢壳混凝土的平均密度为kg/m3；（6）漂浮在水面上的“沉管”拖至预定位置，需要灌水下沉，在到达江底之前过程中，受到的浮力F随时间t的变化图像可能是。（灌水下沉时看作增大“沉管”的重力）A．B．C．D．参考答案题号12345678910答案DCBADDBABCC题号1112答案BD1．D【详解】ABC．用吸管喝牛奶、吸盘被紧压在平滑的墙上、用胶头滴管吸药液都是利用大气压进行的，故ABC不符合题意；

D．潜水员在浅海中采集海参与大气压强无关，故D符合题意。故选D。2．C【详解】ABD．火车铁轨下铺放枕木、书包背带做得较宽、载重汽车装有许多车轮，都是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故ABD不符合题意；C．刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。故选C。3．B【详解】A和B是高度和材料完全相同的实心长方体，即它们的高度、密度都相同，由可得由题意知，A和B对地面的压强相等，即。故选B。4．A【详解】A．自行车刹车时要用力捏闸，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增加压力的方法来增大摩擦力的，故A正确；B．筷子和菜之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦，就夹不起菜，故B错误；C．力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，对物体施加的力大小相同，力的作用效果不一定相同，故C错误；D．固体对物体的压力不一定等于它的重力，只有放在水平面上的物体，对接触面的压力大小才等于其重力，故D错误。故选A。5．D【详解】a点的深度为b点的深度为容器内水的深度为A．a点所受的压强是故A错误;B．b点所受的压强是故B错误;C．容器底部所受的压强所以a点所受的压强与容器底部所受的压强之比故C错误；D．b点所受的压强与容器底部所受的压强之比故D正确。故选D。6．D【详解】A．滑雪板做得较宽大是通过增大受力面积来减小对雪地的压强，而不是减小压力，故A错误；B．滑雪板底面做得较光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小与雪地间的摩擦，故B错误；C．运动员从山上滑下，受到的重力竖直向下的，而滑雪板对运动员的支持力是垂直滑雪板的，与重力的方向不在一条直线上，不满足二力平衡的条件，所以不是一对平衡力，故C错误；D．滑雪板对运动员的支持力与运动员对滑雪板的压力作用在两个物体上，方向相反，大小相等，作用在一条直线上，满足相互作用力的条件，是一对相互作用力，故D正确。故选D。7．B【详解】AB．在托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小，读图可知，此时大气压相当于730mm高水银柱所产生的压强，小于一标准大气压时是高度差为760mm，大气压随海拔高度增加而减小，故此地的海拔较高，故A错误，B正确；CD．若用较粗的玻璃管或较短的玻璃管做实验，水银柱的高度将不变，故水银柱的高度与玻璃管内径粗细无关，故CD错误。故选B。8．A【详解】A．该实验的原理是大气压与水银柱产生的液体压强相等，再根据实验数据算出大气压，因此实验所依据的原理是“大气压与液体压强平衡”，故A正确；BD．该实验中，玻璃管的粗细、是否倾斜、管口到液面的距离均对实验结果无影响，因此玻璃管倾斜放置时，水银柱的高度差不变，但水银柱会变长，而换用粗玻璃管做实验时，管内水银柱高度不变，故BD错误；C．不同地方，大气压可能不同，所以只有在一些特定的地方所测出来的结果才是标准大气压，故C错误。故选A。9．BC【详解】AB．物体A对B的压力与物体B对桌面的压力之比物体A对B的压力之比为，故A错误，B正确。CD．正方体物体A对B的压强正方体物体B对桌面的压强由题意可知即解得物体A和B的底面积之比为，故C正确，D错误。故选BC。10．C【详解】如图，长方体物块甲、乙置于水平地面上，与地面的接触面积分别为S、S'（S>S'），甲、乙对地面的压强相等。则有p甲1=p乙1，即因为S>S'，所以F甲>F乙。将甲、乙均顺时针旋转90°，此时甲、乙和地面的接触面积分别为S'、S，此时甲、乙对地面压力分别保持不变，则甲、乙对地面的压力大小关系为F甲>F乙。此时它们对地面的压强分别为因为S>S'，所以p甲>p乙。故ABD错误，C正确。故选C。11．B【详解】A．当物块下表面浸入水中的深度h为0cm，此时物体并没有浸入液体中，此时弹簧测力计测量物体的重力，故物体所受的重力为12N，故A错误；BC．物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是故B正确，C错误；D．物块完全浸没后，继续向下运动，物体排开液体的体积不变，液体的密度不变，由F浮=ρ液V排g可知，所受浮力不变，故D错误。故选B。12．D【详解】A．分析图乙可知，当水深h=3cm时，杆的弹力刚要开始减小，说明此时正方体刚好与水接触，但还没有受到浮力作用，因此正方体下表面到容器底部的距离就是杆的长度，即3cm。故A错误；B．当水深h=9cm时，杆所受弹力为0，此时正方体所受浮力等于重力，正方体受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m)2×(0.09m-0.03m)=6N正方体的质量正方体的密度为故B错误；C．由图乙可知，当正方体不受浮力时，杆的弹力最大，等于物体的重力，大小为6N。故C错误；D．正方体浸没后，若撤去杆，由于正方体的密度小于水的密度，正方体将上浮并最终漂浮在水面上。此时正方体受到的浮力等于其重力，即F浮=G=6N设正方体漂浮时浸入水中的深度为h浸，则F浮=ρ水gV浸=ρ水gSh浸​代入已知数据解得正方体漂浮时容器中的水面下降的高度容器底部所受水的压强为故D正确。故选D。13．惯性小于【详解】[1]当车紧急刹车时，车上的人由于惯性会向前倒，容易撞伤，系上安全带可以起到缓冲作用。[2]小汽车的外观呈流线型，上凸下平，在高速行驶时，流过小汽车上方的空气流速快，压强小，流过小汽车下方的空气流速慢，压强大，产生一个向上的升力，导致小汽车对地面的压力小于重力。14．流速大小惯性【详解】[1][2]因为列车行驶时，车外的空气流速大、压强小；车内的空气流速小、压强大。车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外。[3]物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，由于列车具有惯性，进站前提前关闭动力，仍能前进一段路程，到达停车位置。15．4080【详解】[1]地面受的压力等于正方体的重力，故压力为40N。[2]地面受到的压强16．73【详解】托里拆利实验中测量汞柱高度时应当测量汞柱上液面与容器水银液面的竖直高度差，只有丁同学的测量符合要求，故大气压值为73cm汞柱。17．增大增大【详解】[1]泥沙的密度比水的密度大，如果水中泥沙含量增加，则液体的密度会增大。[2]淦河水位较雨前上涨，且河水的密度变大，根据公式p=ρgh可知河水对堤坝的压强增大。18．甲相等【详解】[1]潜水器完全潜入水中时[2]潜水艇是通过改变水舱中的水的重力来改变自身重力的，要使潜水艇上浮，应使潜水艇所受的浮力大于潜水艇的重力，所以水舱中水较少时潜水艇上浮，故甲图为上浮时的情景，乙图为悬浮时的情景。[3]两艘完全相同的潜艇，其体积相同；没露出水面前浸没，潜艇排开水的体积等于自身的体积，所以两潜艇排开水的体积相同，根据可知它们所受的浮力相等。19．变大变大变小【详解】[1]瓶子正放和倒放时，瓶子对桌面的压力大小等于瓶子的重力大小，瓶子的重力不变，所以瓶子对桌面的压力大小不变；由于倒放后，瓶子对桌面的压力大小不变，受力面积变小，由知，瓶子对桌面的压强变大。[2]倒置后水的深度增加，由知水对瓶底的压强变大。[3]正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力。因此图中瓶子倒过来时水对瓶盖的压力比正放时水对瓶底的压力小。20．=>【详解】[1]两个电子天平的示数相同，说明溢出液体的质量相同，根据可知，溢出液体的重力相同，根据阿基米德原理可知：物体所受浮力等与物体排开液体所受的重力，所以球状物所受的浮力等于碗状物所受的浮力，即F1=F2[2]甲容器中小球沉底，球受到的浮力小于重力，即，设溢水杯装满水时水的重力为，甲容器对桌面的压力①乙容器中碗状物漂浮，浮力设乙容器装满液体时液体的重力为，乙容器对桌面面的压力

②由图知，溢出水的体积小于溢出液体的体积，根据可知，水的密度大于液体的密度，即；溢水杯容积相同，，比较①、②两式可得容器对桌面的压力关系为两容器的底面积相同，由可得，两个容器对桌面的压强大小的关系为21．体积C、D大【详解】（1）[1]由实验步骤A、B、C的数据，同种液体，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据称量法可知浮力大小不同，可以得到浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。（2）[2]要探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关，需要控制液体的密度和排开液体的体积相同，改变物体所处的深度，C、D两次实验符合要求。（3）[3]若先完成实验B，再完成实验A，由于物体上沾有一部分水，使得重力偏大，根据F浮=G-F示可知测得的浮力将偏大。22．海绵的凹陷程度转换压力的大小在压力相同的情况下，受力面积越小，压力作用效果越明显①3【详解】（1）[1][2]压力作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，这种方法是转换法。（2）[3]分析图甲和图乙，受力面积一定，乙中压力大，压力作用的效果越明显，可以得出结论：在受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显；说明压力的作用效果与压力的大小有关。（3）[4]比较乙、丙两图知，压力相同，乙中受力面积小，作用效果明显，可以得出的结论是：在压力相同的情况下，受力面积越小，压力作用效果越明显。[5]①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，是防止压强过大，损坏路面，故①符合题意；②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，口器与皮肤的受力面积小，可增大压强，故②不符合题意；③书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，故③不符合题意。故选①。（4）[6]图丙中，小桌受到重力、砝码的压力、海绵的支持力，其3个力的作用。23．不属于气密性转换法乙、丙密度竖直错误【详解】（1）[1]U形管的一端不开口，故组装完好的压强计中的U形管不是连通器。（2）[2]为了能使实验顺利进行，使用前用手指按压强计的橡皮膜，若U形管两侧液面高度差变化明显，则装置不漏气；若液面高度差变化不明显，则装置漏气，故是为了检查实验装置的气密性。[3]根据转换法，如图甲所示压强计是通过U形管中两侧液面的高度差来反映压强大小。（3）[4]要探究液体压强与液体深度的关系，应使液体的密度相同，改变探头的深度，应选择图中的乙、丙两图。[5]比较丙、丁两图知液体的深度相同，液体的密度不同，U形管液面的高度差不同，故可以得出结论：液体压强与液体的密度有关。（4）[6]在“探究影响液体内部压强因素”实验中，需要将U形管竖直放置，这样测量结果更准确。[7]U形管中开始液面没有在中间0刻度线，只要初始液面相平，就不会导致U形管两侧液面高度差不同，所以小程的猜想是错误的。24．海绵的凹陷程度转换法受力面积相同时，压力越大，压力大作用效果越明显乙、丙=未控制物块对泡沫的压力相同将物块竖放在泡沫上观察泡沫的凹陷程度【详解】（1）[1][2]本实验是要探究压力的作用效果的影响因素，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，用到转换法。（2）[3]比较图1甲、乙，发现二者对海绵的压力的受力面积相同，乙图压力较大，乙图的海绵凹陷程度更大，可得结论：受力面积相同，压力越大，压力作用效果越明显。（3）[4]探究压力的作用效果受受力面积的影响，应保持压力相等。乙丙中压力相同，受力面积不同，则应比较乙丙图。（4）[5]由压强的定义可知，压强等于压力和受力面积之比，丙丁两次中，压力与受力面积均相同，则（5）[6][7]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相等，观察泡沫的凹陷程度，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，即改变压力大小，又改变受力面积大小，没有控制压力大小相同，无法得到正确结论。小明可以改变物块A的放置方向，同时保持了压力不变，改变受力面积大小。25．无关物体排开液体的体积没有控制物体排开液体的体积相同大无【详解】（1）[1]比较图甲可知，金属块浸没在水中，排开水的体积相同，浸入水中的深度不同，弹簧测力计的示数相同，根据称重法可知金属块在水中受到的浮力相等，说明浮力大小与物体浸没在水中的深度无关。[2]比较图甲可知，液体都是水，物体浸入水中的体积不相同即物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，说明物体在水中所受到的浮力不同，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关。[3]比较图②⑤可知，液体的密度不同，物体排开液体的体积也不同，即没有控制物体排开液体的体积相同，因此不能得出浮力大小与液体密度有关。（2）[4]由图乙所示，用细线吊着质地均匀的圆柱体，将一半体积浸在玻璃杯的水中，电子秤的示数为；图乙中，将圆柱体浸没在水中，电子秤的示数为；图乙中，将擦干的圆柱体浸没在果汁中，电子秤的示数为这说明圆柱体浸没在果汁中受到的浮力大于浸没在水中受到的浮力，而两次实验中圆柱体排开液体的体积相同，根据可知[5]在步骤中，按下清零键，电子秤示数为“”，即电子秤不显示容器的质量；设物体放入液体中时电子秤示数为，则电子秤受到的压力电