2021-2022学年内蒙古乌兰察布市高二上学期期末历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页内蒙古乌兰察布市2021-2022学年高二上学期期末历史试题一、单选题1．《论语》中记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是A．维护周礼 B．实行仁政 C．强调教化 D．为政以德2．有研究表明，汉唐主流意识形态带有明显的“荀子思想色彩”。但在北宋熙宁七年，宋神宗却封孟轲为邹国公，令国子监及天下学庙皆塑其像；荀况仅被封为兰陵伯。自此，孔孟之道成为主流意识的核心内容和代名词。这反映了A．荀子思想逐渐退出历史舞台B．伦理道德开始为统治者重视C．封建主流思想发生重大变化D．孟子在儒家的地位日渐提高3．宋人苏轼在谈绘画艺术时说：观察事物要“空静”，创作要“忘我”。这反映出苏轼的绘画创作主要受到A．市民阶层壮大的影响B．佛、道思想的影响C．新儒学反专制思想的影响D．文化专制强化的影响4．明清时期小说创作出现了繁荣局面，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著，“桃园三结义”“大闹天宫”等情节一直被人们津津乐道。明清小说繁荣的主要原因是A．商品经济繁荣与市民阶层扩大B．民族融合加强和中外交流广泛C．君主专制加强与理学的思辨化D．社会识字率提高印刷成本上升5．苏格拉底主张，“凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制。”其主要意图是鼓励人们（

）A．保持怀疑精神、批判眼光 B．反抗雅典民主政治和法律C．发现自我，追求人身自由 D．以个人感受作为价值标准6．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”上述材料表明文艺复兴的意义主要在于A．肯定了人的价值和尊严 B．否定了天主教会的权威C．冲破了封建的等级观念 D．促进了资本主义的发展7．近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征而得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是A．有力地冲击了神创学说 B．开辟了微观物质世界研究的新途径C．为启蒙运动提供了思想武器 D．开辟了具有严密逻辑体系的近代科学8．当你问一位作家：“《巴黎圣母院》中描写的‘乞丐王朝’真的存在吗？”他会回答说：“我认为应该存在。”如果问另一位作家：“你为什么在《大卫•科波菲尔》中把生活描写得那样黑暗污浊？”他会回答：“因为生活就是如此黑暗、污浊。”这说明二者A．对未来社会的看法不同B．对资本主义制度的认识不同C．文学作品的风格不同D．对封建复辟王朝的批判程度不同9．有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的，该音乐属于A．浪漫主义B．现实主义C．古典主义D．现代主义10．“完全抛弃了对人体的真实描绘，抛弃了传统的三度空间和真实色彩，把人体分解成半面的几何图形再重新装配，色彩也简化为灰色和棕色。”该描述适于下列哪一画家的作品A．达·芬奇B．莫奈C．梵高D．毕加索11．1925年1月，《纽约时报》刊文认为“在欧洲，电影起了异乎寻常的作用。伦敦现在很多流行的外国话来自银幕。巴黎也处于美国故事片的严重包围之中”。对材料理解最准确的是A．美国利用电影对欧洲进行文化渗透B．电影是传播文化观念和生活方式的有效手段C．美国电影在世界电影业中一直占据领导地位D．电影成为欧洲社会的主要娱乐方式12．道光20年（1840年9月）科举考试时务策试题为：七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要。这反映出当时科举制度A．阻碍了传统教育的转型发展 B．脱离了社会发展的实际需要C．追求社会人才需求的多元化 D．出现关注现实谋求变革的意识13．《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书A．主要内容是介绍西方政治体制 B．对西方政治体制已有所涉及C．提出中国要学习西方代议制 D．为戊戌变法提供了理论基础14．有学者说：“新文化运动之所以批评孔子、反对孔教、否定儒家纲常，其实并不是指向传统，而是针对现实。”材料中的“现实”是指A．宣扬科学知识的需要 B．西方民主思想的传入C．国人民主意识的提高 D．袁世凯执意复辟帝制15．“其所恃为后盾者实为多数之民众：若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指A．革命的领导权和目标B．革命的依靠力量和对象C．革命的进程和对象D．革命的指导思想和道路16．20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读苏联政治经济学教科书时提出：社会主义可分为“不发达”和“比较发达”两个阶段。这一认识A．表明新中国建设已摆脱了苏联模式 B．明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标C．为中国特色社会主义理论奠定基础 D．确立了社会主义初级阶段理论17．19世纪的最后一天，英国著名物理学家汤姆生发表了新年祝词：“晴朗的天空远处，还有两朵令人不安的乌云，它们的存在使得物理学的优美性和明晰性黯然失色”，第一朵是有关光的运动问题，第二朵出现在能量辐射的问题上。说明了当时A．经典力学面临非常严重的挑战 B．近代物理学己失去存在的价值C．相对论的提出冲击了固有理论 D．量子论的诞生改变了人的思维18．下图是电视连续剧《寻秦记》的男主角项少龙，他从21世纪穿越时空回到了秦朝统一前。为这种文学艺术表现手法提供科学依据的是A．基因改造工程 B．人工合成蛋白质 C．相对论 D．量子论19．《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示D．《中华人民共和国义务教育法》20．“双百”方针一经提出，立即在知识界引起强烈反响，使学术文化事业出现了生气勃勃的发展景象。这主要在于"双百”方针A．为知识分子创造了宽松环境B．有助于冲破教条主义的束缚C．顺应了社会主义建设的需要D．被确立为长期性的国家方针21．马丁·路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德的这一主张其意义在于（

）A．否定了天主教会的作用及其神学权威B．确立了“教随国定”的原则C．打击了罗马天主教会的势力D．维护了德意志各阶层的利益22．木户孝允明确指出：“确立牢不可破的国基者唯在于人，而期望人才千载相继无穷者，唯真正在于教育而已。”材料反映出明治政府“文明开化”的重点是A．教育改革 B．军事改革 C．培养出国人才 D．社会生活习俗改革23．穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠：“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们……谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长”。这表明阿里A．注重用西方技术来发展工业B．重视发挥外国技师的作用C．同西方列强保持着友好关系D．鼓励埃及工人的技术创新24．1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指A．允许企业实行公私合营B．承认企业所有权和经营权完全分离C．扩大企业经营自主权D．确立社会主义市场经济体制二、材料分析题25．著名汉学家埃狄纳·巴拉兹说：“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟；而近代中国的新因素，到宋代已显著呈现。”然而之后中国的历史发展并没有顺利地走进近代社会。阅读下列材料，回答问题。材料一

（宋代）文学方面则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。——内藤湖南《宋代文化特征》材料二

宋代的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明、从普遍的教育到对宗教和各种哲学思想的宽容。……上一个1000年的中国，是世界超级大国，也是世界上最强大的国家。——乔纳森·斯彭斯《新闻周刊》材料三

蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击，这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜，中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，而由于此次入侵，它却在其历史中经受着彻底的破坏。——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》（1）根据材料一，举例说明宋代文学艺术领域的平民趣味。（2）根据材料二并结合具体史实，指出宋代领导地位形成的因素。（3）综合上述材料并结合所学知识，指出宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。26．学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质：“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去，而只能用上帝的话进行争辩。”——【奥】斯蒡芬•茨威格《异端的权利》材料二布鲁诺认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志，这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁决所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他时，他说：“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕。”——摘编自刘明翰主编《世界通史·中世纪卷》（1）路德和布鲁诺这两位思想家都被称为“异端”。依材料并根据所学知识指出他们“异端”思想的矛头所向及其原因。（2）结合16、17世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料二中的布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解（3）依据上述材料，结合所学知识谈谈你对异端思想的认识。27．【历史上重大改革回眸】19世纪中期，日本明治维新成功；19世纪晚期，中国的戊戌变法失败。阅读下列材料：材料一

所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明。……与其犹豫不决，待邻国开明以共兴亚洲，不如脱离其伍，与西洋文明国家共进退。于两国之态度，不必因邻国之故而予以特别理喻，且以西洋之道，待之可也。亲恶友者共其恶名，务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。——福泽谕吉《脱亚论》（1885年）材料二

惟泰西国数极多，情势各异，文字政俗，与我迥殊。虽欲采法之，译书既难，事势不合，且其富强精巧，皆逾我百倍，骤欲致之，下手实难。惟日本文字、政俗，皆与我同，取泰西五百年新法，以三十年追摹之，始则亦步亦趋，继则出新振奇，一切新法，惟妙惟肖，遂以南灭琉球，北开北海，左抚高丽，右取台湾，治效之速，盖地球诸国所未有一也。吾地大人众，皆十倍日本，若能采鉴变法，三年之内，治具毕张，十年之内，治化大成矣。——康有为《进呈〈日本变政考〉等书，乞采鉴变法以御侮图存折》请回答：（1）结合所学知识，从政治、经济方面概括中国戊戌变法和日本明治维新发生的相似原因。（2）依据材料一指出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由和消极影响。（3）依据材料二指出康有为这次上书中主张效法日本的主要理由。康有为多次上书光绪帝要求变法，你如何看待他的这种行为？答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】根据材料可知，孔子要求君臣父子各自按照应有之道去做，都要符合角色要求和规范。由此可知，孔子治理国家的理念是维护周礼，A项正确；孟子主张实行仁政，排除B项；材料与教化无关，排除C项；为政以德强调“德治”，这在材料中没有体现，排除D项。故选A项。2．D【解析】试题分析：由材料“荀况仅被封为兰陵伯”可知荀子思想并未退出历史舞台，故A项错误；封建伦理道德是统治者维护其统治的工具，统治者一直都重视伦理道德，而不是从宋朝开始重视，故B项错误；宋朝时主流思想仍然是儒家思想，故C项错误；由材料“宋神宗封孟轲为邹国公，令国子监及天下学庙皆塑其像”“孔孟之道成为主流意识的核心内容和代名词”可知孟子与孔子地位相当，故D项正确。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孟子的思想3．B【解析】空静、忘我，可以看出绘画艺术受到佛教以及道教思想的影响，故B项正确;市民阶层的壮大，在材料中未涉及到，排除A项；反专制思想在材料中未体现，排除C项；文化专制属于无中生有，排除D项。4．A【解析】根据所学可知，明代随着商品经济的发展、商业的繁荣和市民数量的增加，市民阶层逐渐壮大，为适应市民阶层的需要，通俗小说创作进入蓬勃发展的阶段，A正确。小说的发展与民族融合、理学没有直接关联，BC错误。印刷成本上升会制约小说的发展，D错误。5．A【解析】试题分析：依据材料中“理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制”，这体现了苏格拉底崇尚人的理性和追求思想的自由，保持怀疑精神、批判眼光。所以答案选A。考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底的思想6．A【解析】文艺复兴是表现的时代，人们不再满足于当观众，被动做事和思想，而是在生活舞台上充当演员，坚持表达个人的思想，表明文艺复兴肯定了人的价值和尊严，A项正确；否定了“天主教会的权威”的是宗教改革，不是文艺复兴，B项错误；冲破了封建等级观念的是启蒙运动，不是文艺复兴，C项错误；材料不能说明文艺复兴促进了资本主义的发展，D项错误。7．A【解析】本题考查人类的起源。根据材料“自然选择”、“适合生存”、“物种发展”等信息可知，该理论指的是达尔文的进化论。达尔文的进化论论证了人类是从古猿进化而来的观点，是对上帝造人说的颠覆，有力冲击了神创世说，故A项正确；开辟微观物质世界研究新途径的应该是量子论的提出，而不是进化论，量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，故B项错误；启蒙运动开始于17、18世纪，进化论于19世纪才提出，没有对启蒙运动产生影响，故C项错误；生物进化论改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，打破了神学的禁锢，进化论的提出得益于科学的进步，它没有开辟具有严密逻辑体系的近代科学，故D项错误。8．C【解析】材料没有涉及对未来社会的看法，排除A；材料没有涉及对资本主义制度的看法，排除B；浪漫主义文学认为生活应该如此，抒发对理想世界的热烈追求，而现实主义文学认为生活就是如此，无情抨击社会现实，这是两种文学流派的特点，故选C；材料没有涉及对封建复辟王朝的态度问题，排除D。9．A【解析】抓住材料中的时间信息“19世纪”和“对自由的期待以及善与恶的斗争联系在一起”可以联系所学，浪漫主义音乐的特点强调个人主观感受和情感表达，注重抒情性、自传性、和个人心理刻画的形式一致，故A项正确。现实主义音乐的特点是突出社会现实；古典主义注重形式，讲究协调，强调风格高雅；现代主义音乐的特点是轻松活泼，通俗易懂，具有大众性。故BCD错误。10．D【解析】试题分析：根据材料可知是立体派艺术作品，达芬奇是文艺复兴时期“美术三杰”之一，其作品体现人文主义风格，讴歌人性，材料不符，故A项错误；莫奈是印象派，注重光与色，不符合材料，故B项错误；;梵高绘画风格是印象主义，着意于真实情感的再现，不符合材料，故C项错误；毕加索是立体派的代表人物，符合材料，故D项正确。故答案为D。考点：19世纪的世界文学艺术•有代表性的美术作品•现代派绘画11．B【解析】从材料“伦敦现在很多流行的外国语来自银幕……”等信息可以看出电影是传播文化观念和生活方式的有效手段，故B项正确；A项包含在B项之中；C项说法错误，错在“领导地位”；材料中无法体现出电影成为主要娱乐方式，故D项排除。12．D【解析】材料文字“七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要。”反映了鸦片战争爆发后，当时国家面临海战、海防方面的重要问题和急需了解的知识，材料体现了科举制对现实的关注，故D正确；材料反映的是科举制的变革，有利于教育的转型，故A不正确；材料反映科举制关注现实进行了改革，故B不正确；C与材料信息无关，排除。13．B【解析】试题分析：《海国图志》为近代魏源所著。结合所学知识，《海国图志》的主要内容是介绍西方历史地理情况，排除A；魏源在书中提出“”师夷长技以制夷”的主张，主要是为了学习西方的军事、科学技术以维护清朝封建统治，排除C；为戊戌变法提供了理论基础的是康有为、梁启超等人提出的维新变法思想，排除D；根据题干信息“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等，说明《海国图志》对西方的介绍涉及西方政治体制，因此选B。考点：近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·“开眼看世界”。14．D【解析】1915年袁世凯为复辟帝制宣扬尊孔复古，新文化运动正是针对袁世凯掀起的尊孔复古逆流而进行的思想解放运动，故选D；新文化运动反对孔教主要是针对袁世凯为复辟帝制制造的尊孔复古舆论，ABC都不是新文化运动反对孔教针对的“现实”，排除。15．B【解析】孙中山晚年将旧三民主义发展为新三民主义，决定吸收共产党员加入国民党，并接受中共反帝反封建主张。由题干中“后盾者实为多数之民众”“皆不外免除帝国主义之侵略”可知，孙中山认识到革命的依靠力量是中国人民，对象为帝国主义。故答案为B项。革命的领导权没有变化，排除A项；材料不能反映革命进程发生变化，排除C项；材料不能反映革命道路发生变化，排除D项。16．C【解析】由材料可知，毛泽东对中国的社会主义有了区别于苏联的认识，这为中国特色社会主义理论奠定了基础，C项正确。材料无法体现表明新中国建设已摆脱了苏联模式，排除A项；1992年，明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标，排除B项；1987年10月召开的党的十三大系统地阐述了社会主义初级阶段理论，排除D项。故选C项。17．A【解析】试题分析：由材料信息“有两朵令人不安的乌云，它们的存在使得物理学的优美性和明晰性黯然失色”，可知当时的经典力学面临严重的挑战，故A项正确；迄今为止，近代物理学仍发挥着巨大的作用，故B项错误；相对论和量子论均诞生于20世纪初，晚于题目中的时间“19世纪”，故C．D两项错误。考点：近代自然科学·物理学成就·经典力学18．C【解析】相对论认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度的变化而变化，C项正确。基因改造工程与材料信息不符，排除A项；人工合成蛋白质与材料信息无关，排除B项；量子论揭示了微观物质世界的基本规律，排除D项。故选C项。19．A【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。根据这一方针，人民政府对旧教育进行了彻底改造，加强了思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度。并确立向工农和工农子女“开门”等教育方针和政策，这些措施包括开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校等。据此材料中扫盲和工农识字教育等体现的教育方针属于《中国人民政治协商会议共同纲领》，所以本题答案选A，B、C、D与题干要求不符。考点：现代中国的文化与科技·人民教育事业的发展·扫盲教育。20．A【解析】“双百”方针是指在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展，在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论，为知识分子发挥才能提供宽松的环境，促进学术文化事业蓬勃发展，故A项正确；冲破教条主义的束缚不是“双百”方针推动学术文化事业发展的主要原因，故B项错误；“双百”方针顺应社会主义建设需要，但与材料内容无关，故C项错误；“双百”方针在十一届三中全会前没有认真贯彻，被确立为长期性的国家方针与问题不符，故D项错误。21．A【解析】试题分析：马丁•路德主张“因信称义”，只要内心信仰虔诚上帝，不必通过教会和教会，不必参加各种繁琐的宗教仪式，就能获得上帝的拯救。这一主张否定了天主教会的作用及其神学权威。故选A。考点：历史上重大改革·欧洲宗教改革·宗教改革的内容22．A【解析】材料信息“而……唯真正在于教育”，说明“文明开化”的重点是教育改革，A项正确；军事改革无法体现，排除B项；材料没有体现培养出国人才，排除C项；材料没有提到社会生活习俗改革，排除D项。故选A项。23．A【解析】据材料“以便将来能取代他们”并结合所学知识可知，穆罕默德•阿里鼓励本国的技师学习外国的先进经验，并制定奖励措施，这说明他注重学习西方的先进技术，注重用西方的技术来发展埃及的民族工业，故A项正确；材料没有体现重视发挥外国技师的作用的政策，故B项错误；材料未涉及埃及同西方列强保持友好关系的问题，故C项错误；材料反映的是注重学习西方的先进技术，不是埃及工人的技术创新，故D项错误。故选A。点睛：本题主要考查学生的分析和理解历史知识的能力，解题关键是紧扣材料关键信息“记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们”，学生据此即可排除无关选项，得出正确答案。24．C【解析】注意题干的时间“1984年”，结合所学知识可知1984年国有企业改革的中心环节是扩大企业自主权，所以C项正确。25．（1）文学：词成为文学的主流；宋代散曲等。艺术：《清明上河图》等风俗画是当时画坛亮点。（2）因素：宋代科技发达，活字胶泥印刷术发明，指南针广泛用于航海等；教育普及，科举制进一步完善；出现了程朱理学等新的哲学流派。（3）原因：政治上仍然是专制主义的中央集权制；科技没有转化为现实的生产力；理学思想后来日益走向僵化；蒙古的入侵打断了这一进程。【解析】第（1）问，根据材料可知宋代的文学、艺术、音乐变得单纯以低级的平民趣味为依归，再结合所学知识可知，宋代随着商品经济的发展，城市繁荣，市民阶层壮大，宋代文学、艺术呈现平民化趋势。如宋词、散曲更能适应市井生活的需要，《清明上河图》等风俗画是当时画坛亮点。第（2）问，结合所学知识，列举宋代在科技、教育、思想领域取得的成就。科技方面，如活字印刷术发明、火药广泛用于军事、指南针用于航海；教育方面，科举制进一步完善；思想方面，儒学融合佛道教义发展为新的哲学流派——理学。第（3）问，根据所学知识可知，宋代中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，但宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”。可以从政治、经济、思想文化、科技、蒙古族入侵等方面分析原因。26．（1）矛头所向：罗马天主教会原因：天主教会垄断西欧文化教育，束缚人们的思想；是封建统治的精神支柱，是资本主义发展的障碍。（2）经济：新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大。思想：文艺复兴和宗教改革运动深入发展冲破封建神学束缚，强调以人为中心认识世界的人文主义逐渐成为主流思想。科学：科学逐渐渐从神学的桎梏中解放出来，教会统治受到冲击