2025届陕西省渭南市高三下学期联考联评模拟（三）（二模）历史试题（含答案）

2025届高三联考联评模拟试题（三）历史注意事项：1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少甚至绝迹。对此解释合理的是A.井田制瓦解导致贵族阶层的消失B.分封制瓦解强化了周天子权威C.诸侯争霸战争削弱了诸侯的实力D.变法运动削弱了贵族的影响力2．下表是部分学者关于苜蓿引入我国具体时间的观点。据此可知苜蓿引入我国部分学者的观点川濑勇（日本）苜蓿是在汉武帝时期由张骞从西域越过天山带回。吴青年苜蓿是汉武帝派遣张骞出使大宛，将苜蓿种子引入。桑原骘藏（日本）首蓿是被汉朝的外交使节在公元前100年左右从大宛带回。韩兆琦苜蓿是张骞死后的近十多年间，由汉王朝或西域诸国使者往来于中国而传入的。A.史家因立场不同导致观点差异B.历史叙事因缺乏标准而众说纷纭C.历史解释具有主观性和多元性D.历史事实因时代变迁而模糊不清3．唐朝出现了“五尺童子，耻不言文墨”以及“登高不能赋者，童子大笑”的儿童教育盛况。同时也出现了《太公家教》《武王家教》《辩才家教》等民间家教类蒙书，为民间家庭的儿童教育提供了参考蓝本。唐代童蒙教育A.推动了儒家思想世俗化进程B.适应了社会阶层流动的需要C.促进了文学艺术的多元发展D.顺应了商品经济发展的需求4．有宋一代，涌现诸多规模可观的大、中型矿场。元丰年间，徐州“今三十六冶，冶各百余人，采矿伐炭”；信州铅山冶铜的坑户“常募十余万人，昼夜采凿”；广东韶州的岑水场，更是吸引“四方之人弃农亩，持兵器，慕利而至者，不下十万”。这反映了A.社会经济的发展推动人口职业流动B.重农抑商政策导致经济结构的变化C.雇佣劳动成为生产领域的普遍方式D.崇富观念严重冲击了农业生产秩序5．清代各省来川经商的移民纷纷建立会馆。起初，会馆以祀神为主，如湖广籍祀禹王、福建籍祀天后等。后来，会馆成为联络同乡情谊之所，且常接家乡戏班来蜀演唱，各省会馆定期演剧，仅陕西会馆一年就有上千台戏曲表演。这一变化A.说明商业竞争促进了文化发展B.推动了四川地区的文化交融C.满足了市民阶层多元精神需求D.形成了川民独特的文化认同6．光绪二十四年（1898年）清政府颁布谕令：“着沿海沿江沿边各省将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度，如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理各国事务衙门，酌核办理”。这一谕令的颁布反映出清政府A.对商业和经济权益的重视B.应对困局对政体的改弦更张C.主动融入世界市场的倾向D.响应了实业救国的社会思潮7.1920年，陈独秀出席上海“船务栈房工界联合会”成立大会并发表演讲，高度评价工人阶级。在其指导下，5月1日上海各业5000多工人举行劳动节纪念大会，通过《上海工人宣言》，喊出“劳工万岁”口号。这一事件表明A.中共在工人运动中影响较为显著B.工人阶级已成为中国革命的主要力量C.马克思主义与工人运动深度融合D.先进知识分子推动了工人阶级的觉醒8．抗战时期，中国共产党的各级组织拥有较大“自治权”，到1947-1948年间，一些解放区出现了各自为政、自行其是的现象。1948年9月，中央政治局会议规定了事前须请示中央、事后须向中央报告的事项，允许地方在有不同意见时向中央提出意见建议，而除规定事项之外地方有权自行决定。中央这一举措A.顺应了工作重心转移的形势B.源于战略性决战时机的成熟C.满足了土地政策变化的需要D.基于解放区日益扩大的现实9．下图是赵延年、俞云阶创作于1955年的宣传画《开展劳动竞赛，为完成五年计划而奋斗！》。该宣传画反映了当时A.人民投身国家建设热情高涨B.青年成为工农建设主要力量C.优先发展重工业的方针D.实行农业集体化的政策10．下表是我国改革开放后全国及乡村人口变化表。对此解读最为合理的是年份全国人口（万人）乡村总人口（万人）198310300880734198710930081626199111582384620199512112185947199912678682038200312922776851200813280270399201313607262961A.城乡差异化程度逐渐缩小B.生产关系变革制约乡村发展C.经济发展改变了人口结构D.生育政策造成劳动力的减少11．地处阿拉伯半岛的阿拉伯人善于吸收被征服地区的文化。许多古代的文化典籍，原已失传，而阿拉伯文的译本却有保存。希腊古典哲学著作，大部分由阿拉伯人保存下来；盖伦的希腊文解剖学原本已遗失，而阿拉伯文译本却流传至今。由此可知A.地缘因素是这一成就形成的主因B.战争客观上促进了文化的交流C.阿拉伯文化具有强大的整合能力D.阿拉伯是中西文化沟通的桥梁12.12～13世纪的英格兰兴起了大批的小城镇，这些小城镇多为人为“种植”城镇，是特许状授权的交易地点，领主选定一个他认为合适的地点作为“城址”，授予“市民权”或“市民租佃”之后，这一地方便具备了“城”的资格。据此可知，这一时期英格兰城镇化A.渗透着鲜明的政治因素B.推动了商业资本的扩张C.体现了王权强化的趋势D.兼具专制与自治的特点13.1829年美国总统安德鲁·杰克逊上台后，宣扬“官职轮换说”“赃物属于胜利者说”。总统任职8年，把联邦一级官员几乎换掉了五分之一。此后，政党分赃制愈演愈烈，严重影响政治稳定。这说明A.三权分立对总统权力制约有限B.民主政治发展具有很强随意性C.政党政治阻碍了官员正常选拔D.改革官员选拔制度已非常必要14.18世纪末19世纪初，珀西瓦尔博士与空想社会主义者欧文都对工厂使用童工现象提出批判。珀西瓦尔指出童工易受热病传染，破坏持久活力，且被剥夺受教育及道德宗教教诲机会；欧文强调童工长时间劳动不人道，在有害健康环境中，智力体力无法正常发展，道德品质易堕落。据此可知，他们批判童工现象旨在A.推动政府进行工厂立法B.抨击资本主义生产关系C.呼吁改善儿童生存状况D.倡导科学社会主义理论15．近代大部分国家获得独立后，开始按欧美现代化道路推进自身发展。在照搬欧美式现代化道路的亚非拉国家中，只有日本、新加坡、以色列和韩国等极少数国家成功实现了现代化，其他绝大多数国家并未实现。造成这一现象的主要原因是A.欧美现代化模式不具有普适性B.大多数亚非拉国家经济水平起点低C.大国强权政治制约了其现代化D.相关国家没有积极参与经济全球化16.1985年，邓小平在会见日本访华团时说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字”。邓小平旨在强调A.和平是时代发展的必然结果B.世界格局呈现出多极化趋势C.把握时代主题推动国家发展D.经济全球化趋势进一步加强第II卷（非选择题共52分）二、非选择题（本大题4小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一中华帝国的统治者以土地税为最主要的财富来源。他们认为稳定的农业与帝国的安宁息息相关，因此总是希望百姓居住在可被登记与课税的已知区域。中华帝国历来重农抑商，因为商贸发展必然伴随着人口的流动，作为课税对象显然不如农耕者那么可靠。历史上，由国家主导的移民一直是官方政策的重要组成部分。从派兵驻守遥远的边疆，移民屯垦人烟稀少之地，再到把那些惹是生非之人放逐到边陲，中国历代官僚机构曾经将数百万人移民他乡。而那些非官方主导的移民则令统治者惴惴不安，因为此类移民现象可能是社会失控的预兆。有基于此，“非法移民”是历代统治者所禁止的。材料二中国历史上最大规模的海外移民，发生在1840-1949年之间。这一时期的华人移民，数量远远超过前代，分布也远比前代广泛得多，号称“有海水处便有华人”。“华侨”这个词汇，是这个时期才出现的。海外华人自称“唐人”。康乾盛世留下的规模空前的人口，造成“生齿日众，地狭民稠”，海外移民便必然产生。此外，近代工业革命通过资本主义侵略的形式，大大冲击了以自给自足的自然经济为主的清帝国经济，使千百万小农破产，生活无着。巨额战争赔款又加重了人民的负担，使众多的人不得不违背安土重迁的传统，被迫到海外去卖苦力维生。同时，明清两代持续数百年的禁止海外移民的政策，被西方列强以一系列不平等条约，强行废止。欧美强国在中国招募华工，华工远赴海外，从此成为合法的事情。-摘编自劳焕强《小议中国移民政策与西方殖民政策的差异及原因》（1）根据材料并结合所学知识，分析指出影响古代移民的因素。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出与古代移民相比，近代移民发生的变化。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料上世纪50年代新中国成立后不久，很快开始开展了对外援助工作，力图帮助受援国快速恢复国民经济建设能力。1956年起，中国开始先后向埃及、摩洛哥、几内亚、坦桑尼亚等非洲国家提供包括物资、经济、技术以及军事等方面的援助，希望助推亚非进一步联合发展。1970至1979年间，中国持续不断加大对非洲地区的援助力度，援助规模与范围实现新一轮的突破。改革开放前的二十年间，中国向非洲地区投入了大规模的发展资金，超过其对外援助资金总和的一半。在这一初级阶段中，中国对非援助主要是以政治意识形态为导向的单边经济援助，援助项目内容以基础设施援建为主，包括水利供应、交通与通信以及农业等多个部门。中国在非洲地区乃至国际社会的影响力也得到了大幅度的提升，为后来中非援助体系的调整与创新打下坚实的基础。1978年，中国实行改革开放国家发展战略，并对援助政策进行调整。除人道主义性质的援助以外，大规模单方无偿的援助金额减少，转而实施与投资、贸易等方式结合的多元援助，与企业、金融机构以及世界银行等第三方合作的多边援助，以及涵盖教育、医疗等广泛领域的多维援助。-摘编自王莹《中国对非援助对当地就业的影响研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放前中国对非援助的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析中国对非援助政策调整的原因。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料疫病的蔓延引发了中世纪欧洲社会的连锁反应。瘟疫在不列颠诸岛登陆后，英国的一些城镇彻底歇业，广大地域变成一片荒原。14世纪中叶，在遭到黑死病袭击后的城市里，信贷业务由于债务人的死亡或债权人的死亡而陷入了一片混乱中，施工计划也被迫暂停一段时间或是彻底被放弃。行会损失了很多工匠却没有人能接替，因而一些高薪聘请专业人员的广告开始出现。由于人口减少，劳动力缺乏情况非常严峻。在英国，黑死病过后，女人和小孩被迫参加农耕。另外社会上出现大量的“剩余商品”，物价因而降低。14、15世纪西欧许多地区封建庄园衰落了，庄园土地上农奴的地位有了一些变化。许多农奴拒服劳役，庄园管家则趁机中饱私囊。战乱频仍，人口减少，造成劳动力短缺，工钱上涨和粮价下跌等，进一步加重了庄园经营的困难，同时也减少了封建主得自庄园的收入。在这种形式下，封建主不得不缩减自营地的面积，甚至完全不经营自营地，在这一变化中，庄园组织以及与之相联的劳役农奴制走向瓦解。-摘编自崔敏《试论疫病对欧洲中世纪社会进程的影响》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出疫病在欧洲传播的特点。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，分析疫病对欧洲社会的影响。（8分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料恩格斯在1894年1月《致瓦·博尔吉乌斯》的信中说：“恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”请从材料中提取观点，运用所学中外历史知识，围绕“时代环境与历史人物”，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）2025届高三联考联评模拟试题（三）历史参考答案及评分标准一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910答案DCBABADDAC题号111213141516答案BADCAC二、非选择题（本大题4小题，共52分）17．（14分）（1）因素：国家治理需要稳定的税源；重农抑商政策使统治者限制移民；基于边疆治理和维护社会治安的考量；统治者认为移民影响社会稳定危及统治；长期以来形成的安土重迁的文化。（每点2分，答对任意三点得6分）（2）变化：移民规模（数量、分布）快速扩张；向海外移民群体增多；由官方主导变为迫于生存采取的主动移民；从禁止海外移民到列强逼迫引诱下的移民；海外移民由非法到合法。（每点2分，答对任意四点得8分）18．（14分）（1）特点：起步时间早；涵盖领域广；力度大、规模范围不断突破；以政治意识形态为导向的单边经济援助为主；侧重于水利、交通、农业等基础设施援建。（每点2分，答对任意三点得6分）（2）原因：中国实行改