2024-2025学年下学期初中历史七年级第一单元B卷

第15页（共15页）第一单元B卷一．选择题（共21小题）1．（2024春•灯塔市期末）思维导图是有效学习历史的重要工具。如图所示“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（）A．黄巢起义安史之乱 B．黄巢起义五代十国 C．安史之乱藩镇割据 D．安史之乱黄巢起义2．（2024秋•和平区期末）在美国学者麦克•哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。隋文帝的功绩主要是（）A．首创科举制 B．开通大运河 C．完善三省六部制 D．结束长期分裂局面3．（2024•丰城市校级模拟）唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是（）A．将金城公主嫁给吐蕃赞普 B．册封回纥首领为怀仁可汗 C．被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗” D．将文成公主嫁给尺带珠丹4．（2024秋•海淀区期末）一场战乱破坏了唐朝正常的统治秩序和安定统一的局面，成为唐朝由盛而衰的转折点。这场战乱是（）A．楚汉之争 B．赤壁之战 C．安史之乱 D．黄巢起义5．（2024•江阴市校级模拟）首次实现南北贯通，沟通五大水系，使“运漕商旅，往来不绝”的是（）A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．大运河的开通6．（2024•三元区二模）下列材料共同说明了唐朝（）唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果7．（2024•淄博）陕西西安大雁塔是唐朝新科进士的题名地。因此，后世将“雁塔题名”作为进士及第的代称。与此相关的制度是（）A．分封制 B．察举制 C．刺史制 D．科举制8．（2024•唐河县三模）2024年央视春晚节目《山河诗长安》联动《长安三万里》，营造了一幅气势磅礴“万人将进酒”的盛世大唐风采。小明想从历史书中了解唐朝鼎盛时期，他首先应该查找的章节是（）A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世9．（2024秋•河西区期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（）A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣10．（2024•昆山市开学）唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（）A．对外关系开放 B．经济文化繁荣 C．民族交往交融 D．海陆交通发达11．（2023秋•扬州期末）“这是封建社会的‘平民政治’，在一定程度上打破了皇族及豪强宗法对政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级统治的合法性基础。”由此可知（）A．郡县制的推行加强了中央集权 B．推恩令的实施加强了对地方的控制 C．行省制度的实行巩固了统治 D．科举制的创立扩大了官吏选拔范围12．（2024春•宝应县期末）589年，隋军主力渡江，一举攻破建康（今南京），统一南北。此时定都建康的是（）A．东吴 B．东晋 C．宋 D．陈13．（2024秋•南开区期末）在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被称为“穿帮”。电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，根据你所学过的历史知识回答，哪个道具的出现会导致“穿帮”（）A．椅子上放着一件丝绸衣服 B．书桌上有一摞书籍 C．墙上挂有《洛神赋图》 D．桌上放有一盘葡萄14．（2024•惠山区校级三模）唐代诗人白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这一主张体现了（）A．文学应反映社会现实 B．文学的形式要多样 C．诗歌应注重格律对仗 D．文人应追求辞藻华丽15．（2024秋•朝阳区校级期末）科举制度建立于隋唐时期，结束于（）A．1902年 B．1903年 C．1904年 D．1905年16．（2024春•中山市期末）有学者统计，通过科举入仕者中，名族公卿由晚唐的76.4%降至宋代的13%；寒族所占比例由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%，中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%。这反映（）A．中央集权加强 B．门第观念强化 C．出世观念突出 D．阶层流动加强17．（2024•湾里区校级二模）《新唐书•选举志》中提到：“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三……皆升于有司而进退之。”这表明（）A．诗赋成为当时最重要的考试内容 B．唐朝殿试很重视考生的考试科目 C．科举始于隋朝，唐朝沿用并发展 D．唐朝科举制度只注重取士的名额18．（2024•兰州）《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况，包括试题、考中者姓名等内容，反映出女真族对中原文化的学习和借鉴，这里女真族借鉴的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．科举制 D．行省制19．（2024春•赤坎区期中）“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。唐末的农民起义（）A．给唐朝统治致命的打击 B．推翻了唐朝的统治 C．为史上第一次农民起义 D．拉开三国鼎立序幕20．（2024秋•石景山区期末）“自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利”“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉”。上述材料共同反映出大运河的开通（）A．加强了经济交流 B．加重了人民负担 C．促进了中外交往 D．强化了君主专制21．（2024春•沅江市期末）唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”唐玄宗继位初期，抑制土地兼并，重视发展农业生产，大力兴修水利，实行赈灾免赋。这反映出他们主张（）A．唯才是举 B．以民为本 C．虚心纳谏 D．整顿吏治二．材料题（共1小题）22．（2024春•通辽期末）阅读材料，完成下列要求。材料：隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、鞑鞮等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

第一单元B卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案DDCCDADCACD题号12131415161718192021答案DCADDCCAAB一．选择题（共21小题）1．（2024春•灯塔市期末）思维导图是有效学习历史的重要工具。如图所示“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（）A．黄巢起义安史之乱 B．黄巢起义五代十国 C．安史之乱藩镇割据 D．安史之乱黄巢起义【分析】本题主要考查了安史之乱以及唐朝农民起义等知识，掌握相关基础知识。【解答】根据所学可知，在唐朝的发展史上，安史之乱使唐朝由盛转衰，唐朝末年起义军在的黄巢率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。D项正确；五代十国是在唐朝灭亡后出现，藩镇割据、宦官专权加速了唐朝的灭亡，排除ABC三项。故选：D。【点评】本题主要考查了安史之乱以及唐朝农民起义等知识，注意基础知识的识记与理解。2．（2024秋•和平区期末）在美国学者麦克•哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。隋文帝的功绩主要是（）A．首创科举制 B．开通大运河 C．完善三省六部制 D．结束长期分裂局面【分析】本题主要考查隋朝的建立，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉陈朝，结束了长期分裂局面，统一全国。隋文帝的功绩主要是结束长期分裂局面，D项正确；从所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制创立，排除A项；从所学知识可知，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，排除B项；从所学知识可知，唐太宗进一步完善三省六部制，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查隋朝的建立，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。3．（2024•丰城市校级模拟）唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是（）A．将金城公主嫁给吐蕃赞普 B．册封回纥首领为怀仁可汗 C．被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗” D．将文成公主嫁给尺带珠丹【分析】本题考查唐朝的民族关系，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家”可知，唐太宗实行开明的民族政策，认为少数民族与中原各族没有什么特殊的地方，少数民族在唐朝时期纷纷归附唐王朝，称唐太宗为“天可汗”。故C正确；唐太宗时期文成公主入藏，排除A；唐玄宗时期册封回纥首领为怀仁可汗，排除B；唐中宗时期将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，排除D。故选：C。【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道与唐太宗直接相关并且体现题干观点的是被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗”。4．（2024秋•海淀区期末）一场战乱破坏了唐朝正常的统治秩序和安定统一的局面，成为唐朝由盛而衰的转折点。这场战乱是（）A．楚汉之争 B．赤壁之战 C．安史之乱 D．黄巢起义【分析】本题考查的是安史之乱的相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握。【解答】根据所学知识可知，唐玄宗统治后期，疏于朝政，任人唯亲，随着节度使权力的不断扩大，755﹣763年，由安禄山与史思明发动了争夺中央政权的安史之乱。安史之乱长达八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C项正确；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽分封诸侯，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺国家统治权展开争战，史称“楚汉之争”，排除A项；赤壁之战为三国鼎立的局面形成奠定了基础，排除B项；黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，排除D项。故选：C。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握安史之乱的有关内容。5．（2024•江阴市校级模拟）首次实现南北贯通，沟通五大水系，使“运漕商旅，往来不绝”的是（）A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．大运河的开通【分析】本题考查大运河，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A.大禹治水发生在尧舜禹时期，与题干涉及的大运河无关，故A错误；B.都江堰是秦国时期蜀郡太守李冰修建的，与题干信息无关，故B错误；C.灵渠是秦始皇时期修建的，沟通了长江和珠江流域，与题干信息无关，故C错误；D.根据题干信息“首次实现南北贯通，沟通五大水系，使‘运漕商旅，往来不绝’”可得出是指隋炀帝在位时期修建的大运河，是一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，故D正确。故选：D。【点评】本题以大运河为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。6．（2024•三元区二模）下列材料共同说明了唐朝（）唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果【分析】本题考查贞观之治、女皇武则天、开元盛世，知道材料共同说明了唐朝兴盛的原因。【解答】唐太宗吸取前朝灭亡的教训，虚心纳谏，知人善用，他统治时期出现贞观之治的治世局面。武则天重视发展农业，继续实行发展农业生产，选拔贤才的政策，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”；唐玄宗统治前期，整顿吏治，亲自选拔地方官员，出现了开元盛世的局面。故材料共同说明了唐朝兴盛的原因。故选：A。【点评】本题考查贞观之治、女皇武则天、开元盛世，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。7．（2024•淄博）陕西西安大雁塔是唐朝新科进士的题名地。因此，后世将“雁塔题名”作为进士及第的代称。与此相关的制度是（）A．分封制 B．察举制 C．刺史制 D．科举制【分析】本题考查了科举制。要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“唐朝”“进士”“雁塔题名”并结合所学可知，唐朝实行的选官制度是科举制，D符合题意；分封制不是选官制度，排除A；察举制是汉武帝时期一种推荐制度，排除B；刺史制是汉武帝时期对地方监察的制度，排除C。故选：D。【点评】本题考查了科举制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2024•唐河县三模）2024年央视春晚节目《山河诗长安》联动《长安三万里》，营造了一幅气势磅礴“万人将进酒”的盛世大唐风采。小明想从历史书中了解唐朝鼎盛时期，他首先应该查找的章节是（）A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世【分析】本题考查“开元盛世”，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；“文景之治”是西汉时期的盛世局面，排除A项；“贞观之治”是唐太宗统治时期的局面，不是唐朝鼎盛时期，排除B项；“康乾盛世”是清朝的盛世局面，排除D项。故选：C。【点评】本题以“开元盛世”为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。9．（2024秋•河西区期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（）A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。【解答】根据“至今千里赖通波”可知，皮日休肯定了大运河在沟通南北等方面所起到的重要历史作用，强调了大运河即使到了唐代依然发挥着积极作用。故A正确；诗中虽提到了隋朝灭亡与运河有关，但重点是肯定运河的作用，而非全面分析隋朝灭亡原因，排除B；诗中主要围绕大运河展开，没有突出隋朝承上启下的特征，排除C；题干描述的是大运河，并未提及洛阳，排除D。故选：A。【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明唐代诗人皮日休在《汴河怀古》诗中肯定了大运河的历史作用。10．（2024•昆山市开学）唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（）A．对外关系开放 B．经济文化繁荣 C．民族交往交融 D．海陆交通发达【分析】本题主要考查唐朝民族交往的相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。【解答】据材料“唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊”可知，唐朝容纳来自北地的120万胡族，中原汉人流行胡服，品尝葡萄美酒，这体现了唐朝民族交往交融。C项正确；材料反映中原民族与西部民族间交往交融，而不是唐朝的对外关系，排除A项；材料突出了不同民族间交往交融，而不是强调唐朝的经济文化繁荣，排除B项；唐朝与西部民族的交往是陆上丝绸之路，不是海上丝绸之路，排除D项。故选：C。【点评】本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记唐朝民族交往的相关史实。11．（2023秋•扬州期末）“这是封建社会的‘平民政治’，在一定程度上打破了皇族及豪强宗法对政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级统治的合法性基础。”由此可知（）A．郡县制的推行加强了中央集权 B．推恩令的实施加强了对地方的控制 C．行省制度的实行巩固了统治 D．科举制的创立扩大了官吏选拔范围【分析】本题考查学生对科举制相关知识内容的理解掌握。理解材料“这是封建社会的‘平民政治’，在一定程度上打破了皇族及豪强宗法对政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级统治的合法性基础。”是解题关键。【解答】根据题干信息“这是封建社会的‘平民政治’，在一定程度上打破了皇族及豪强宗法对政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级统治的合法性基础”结合所学知识可知，材料体现的是科举制的内容。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展，D正确；秦朝在地方实行郡县制，加强了中央集权，A排除；根据所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，B排除；元朝时在地方设立设有行中书省，简称行省制度来加强管理，C排除。故选：D。【点评】本题考查学生对科举制相关知识内容的理解掌握。旨在考查学生对材料“这是封建社会的‘平民政治’，在一定程度上打破了皇族及豪强宗法对政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级统治的合法性基础。”的理解分析能力和结合所学回答问题的能力。12．（2024春•宝应县期末）589年，隋军主力渡江，一举攻破建康（今南京），统一南北。此时定都建康的是（）A．东吴 B．东晋 C．宋 D．陈【分析】本题考查的是隋朝的建立。589年，隋灭陈，结束了南北朝分裂的局面，重新统一了全国。【解答】581年杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝，589年隋朝灭亡南方的陈，结束了东汉末年以来400多年的分裂局面。此时陈定都建康，D符合题意；东吴定都建业，时间不符，排除A；东晋定都建康，时间不符，排除B；宋定都建康，时间不符，排除C。故选：D。【点评】本题以隋朝的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。13．（2024秋•南开区期末）在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被称为“穿帮”。电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，根据你所学过的历史知识回答，哪个道具的出现会导致“穿帮”（）A．椅子上放着一件丝绸衣服 B．书桌上有一摞书籍 C．墙上挂有《洛神赋图》 D．桌上放有一盘葡萄【分析】本题考查历史常识。曹植为三国时期的人物。【解答】A项，公元前3000多年前我国已经出现了丝绸，并从西汉起就已经盛行，成为重要的贸易商品。因此丝绸衣服的出现不会导致穿帮。故A项错误。B项，东汉蔡伦改进了造纸术以后书籍开始大量出现，竹简等逐渐被取代。因此书籍的出现不会导致穿帮。故B项错误。C项，《洛神赋图》乃东晋顾恺之所创作，曹植所生活的三国时期不可能出现。因此《洛神赋图》的出现会导致穿帮。故C项正确。D项，西汉汉武帝时期，张骞通西域后，西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物开始传入中原。因此三国时期可以出现葡萄。因此葡萄的出现不会导致穿帮。故D项错误。故选：C。【点评】本题掌握三国时期的历史人物。重点熟记基础知识。14．（2024•惠山区校级三模）唐代诗人白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这一主张体现了（）A．文学应反映社会现实 B．文学的形式要多样 C．诗歌应注重格律对仗 D．文人应追求辞藻华丽【分析】本题考查了唐诗，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】白居易的这一主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”强调的是文学作品应当紧密联系时代和社会现实，反映时代的变迁和人民的生活状况。这一观点主张文学创作应当具有现实意义和社会责任感，而不仅仅是追求形式美或者辞藻华丽。选项A“文学应反映社会现实”与白居易的主张相符，因为他强调文学作品应当关注时代和社会事件，反映人民的生活和情感，A正确；材料没有强调文学形式的多样和格律对仗、辞藻华丽，排除BCD。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。15．（2024秋•朝阳区校级期末）科举制度建立于隋唐时期，结束于（）A．1902年 B．1903年 C．1904年 D．1905年【分析】本题考查科举制的废除，掌握相关的基础知识。【解答】1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300年的科举制度至此寿终正寝。故D符合题意；排除ABC。故选：D。【点评】本题考查科举制的废除，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道1905年，清政府谕令一律停止科举考试。16．（2024春•中山市期末）有学者统计，通过科举入仕者中，名族公卿由晚唐的76.4%降至宋代的13%；寒族所占比例由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%，中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%。这反映（）A．中央集权加强 B．门第观念强化 C．出世观念突出 D．阶层流动加强【分析】本题主要考查了科举制度的影响，掌握相关基础知识。【解答】根据材料“名族公卿由晚唐的76.4%降至宋代的13%；寒族所占比例由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%，中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%”可知，通过科举入仕者中，寒族、中等家庭所占比例上升，说明科举制有利于社会阶层的流动，D项正确；材料内容主要体现了科举制有利于社会阶层的流动，没有涉及中央集权，排除A项；根据材料“名族公卿由晚唐的76.4%降至宋代的13%”可知，门第观念弱化，排除B项；材料内容主要体现了科举制有利于社会阶层的流动，没有强调出世观念，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握科举制度的影响。17．（2024•湾里区校级二模）《新唐书•选举志》中提到：“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三……皆升于有司而进退之。”这表明（）A．诗赋成为当时最重要的考试内容 B．唐朝殿试很重视考生的考试科目 C．科举始于隋朝，唐朝沿用并发展 D．唐朝科举制度只注重取士的名额【分析】本题主要考查了科举制度创立等知识，掌握相关基础知识。【解答】诗赋成为当时最重要的考试内容是在唐玄宗时期，与题干材料“取士之科，多因隋旧，然其大要有三”不符，排除A项；唐朝殿试很重视考生的考试科目在题干材料中没有体现，比如天子亲自面试考生，排除B项；根据题干“唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三……皆升于有司而进退之。”可知，唐朝沿用了隋朝的科举取士制度，并有所发展，C项正确；唐朝科举制度只注重取士的名额，说法过于绝对，还有其他方面的参考，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度创立等知识。18．（2024•兰州）《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况，包括试题、考中者姓名等内容，反映出女真族对中原文化的学习和借鉴，这里女真族借鉴的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．科举制 D．行省制【分析】本题主要考查金朝的统治，解题的关键是识读题干材料。【解答】根据材料“记录了金哀宗正大元年及第进士的情况，包括试题、考中者姓名等内容”可知，这反映的是女真族借鉴中原文化的科举制，说明女真族也实行开科取士选拔人才的办法，C项正确；禅让制是原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度，排除A项；世袭制是指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去，排除B项；元朝统一后在全国推行行省制，晚于金朝统治，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查金朝的统治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。19．（2024春•赤坎区期中）“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。唐末的农民起义（）A．给唐朝统治致命的打击 B．推翻了唐朝的统治 C．为史上第一次农民起义 D．拉开三国鼎立序幕【分析】本题主要考查了唐末的农民起义以及影响，掌握相关基础知识。【解答】结合所学可知，唐朝末年爆发了黄巢起义，起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，A项正确；黄巢起义没有推翻唐朝的统治，但给唐朝统治以致命的打击，排除B项；大泽乡起义是中国历史上第一次农民起义，排除C项；赤壁之战拉开三国鼎立序幕，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐末的农民起义以及影响。20．（2024秋•石景山区期末）“自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利”“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉”。上述材料共同反映出大运河的开通（）A．加强了经济交流 B．加重了人民负担 C．促进了中外交往 D．强化了君主专制【分析】本题考查了隋朝大运河，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学可知，隋朝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，A项正确；题干反映的是大运河的开通加强了经济交流，非加重了人民负担，排除B项；题干反映的是大运河的开通加强了经济交流，非促进了中外交往，排除C项；题干反映的是大运河的开通加强了经济交流，非强化了君主专制，排除D项。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。21．（2024春•沅江市期末）