三年级心理降上册17灾难面前要冷静教案北师大版

PAGEPAGE4《灾难面前要冷静》教化目标:学问与技能：了解自我爱护的目的，学会如何爱护自己与自救的方法。过程与方法：通过合作探讨和情景表演的方法了解危急来临的时正确的做法。情感看法与价值观：提高自我爱护的意识，提高防止受损害的平安观念。同时学会宣扬自我爱护与自救，远离损害。教学重点1学会如何爱护自己与自救的方法。2了解危急来临的时正确的做法。教学难点:学生真正学会面临危急正确的处理方法。教学内容:情景导入：用水月寺电动车摔伤被公交车轧死的新闻报道，问同学们看完视频的感受，来导入本次的课题《酷爱生命爱护自己》。情景探究：1、利用多媒体展示课本上心灵广场上的四幅图，请同学们思索，图中哪位小挚友的做法好？谁的做法很危急，为什么？2、思索一分钟左右，请七名同学分别扮演图中角色。还原图中情景。提问同学们你赞同谁的做法为什么？请同学回答。合作解惑：1、六人一组探讨生活中还能遇到那些危急呢，自己思索一会后探讨，我喊一二三后大家停止。每组派代表向全班说明本组探讨的结果。2、以小组为单位，演一演下面的情节。想想我们怎么做才能更平安？火场逃命的三“要”：1、“要”尽快离开危急区。一旦发觉或意识到自己可能被烟火围困,生命平安受到威逼时要尽快离开危急区域，切不行延误逃命良机。2、“要”判明火势状况。脱险时，应尽量视察、判明火势状况，明确自己所处环境的危急程度，以便实行相应措施。3、“要”选择平安路途。选择逃命路途，应依据火势状况，选择一条最为平安牢靠的路途。提示：高层建筑火灾中切记千万不行钻到床底下、衣橱内、阁楼上躲避火或烟雾。因为这些都是火灾现场最危急的地方，而且又不简单被消防人员发觉，难以获得刚好救援。火场逃命十法：（1）熟识环境法就是要了解和熟识我们常常或临时所处建筑物的消防平安环境。对我们通常工作或居住的建筑物，事先可制定较为具体的逃命安排，以及必需的逃命训练和演练。当我们外出，走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心看一看太平门、平安出口、灭火器的位置，以便遇到火灾时能刚好疏散和灭火。（2）快速撤离法逃命行动是争分夺秒的行动。一旦听到火警或意识到自己可能被烟火包围，要马上跑出房间，设法脱险。（3）毛巾爱护法逃命路途多数要通过充溢浓烟的路途才能脱离危急区域。所以在逃命时可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，没水时干毛巾也可以，没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。（4）通道疏散法楼房着火时，应依据火势状况，优先选用最便捷、最平安的通道和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。（5）绳索滑行法当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用牢固的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿，然后将其栓在坚固的暖气管道、窗框、床架上，被困的人可以顺绳索沿墙缓慢滑到地面或没着火的楼层。（6）低层跳离法假如被火困在二层楼内，若无其他条件实行其他自救方法，在烟火的威逼下也可以跳楼逃命。但在跳楼前，应先向地面扔些棉被、枕头、床垫、外套等松软物品，以便“软着陆”。（7）借助器材法逃命和救人的器材许多，通常运用的有缓降器、救生袋、救生网、救生气垫、救生软梯、救生滑杆、救生滑台、导向绳、救生旋梯等。（8）短暂避难法在无路可逃的状况下，应主动找寻避难场所，以爱护自己。首先，应关紧房间迎火方向的门窗，打开背火的门窗，但不要打碎玻璃，窗外有烟进来时，应关闭门窗。另外，在被困时，要主动与外界联系，以便及早获救。（9）标记引导法在公共场所的墙面上、顶棚上、门顶处、转弯处，要设置“太平门”、“紧急出口”、“平安通道”、“火警电话”以及逃命方向箭头、事故照明灯等消防标记和事故照明标记。（10）利人利己法在众多被困人员逃命过程中，极易出现拥挤、聚堆，甚至倾轧践踏的现象，造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。相互拥挤、践踏，既不利于自己逃命，也不利于他人逃命。小组合作探究接下来我们假设教学楼里发生了火灾