第一单元第2课获取图片一、从网上下载图片教学设计 2023-2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第一单元第2课获取图片一、从网上下载图片教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课将教授学生如何从互联网上下载图片，包括图片搜索技巧、下载方法以及图片版权意识等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册》第一单元第2课“获取图片”相关联。学生将通过本节课学习如何利用网络资源获取图片，并在此基础上提升信息检索和处理能力。核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够有效地利用网络资源进行信息检索；提升学生的计算思维，通过学习图片下载的过程，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新素养，让学生学会在信息时代中合理使用图片，尊重知识产权，形成良好的信息伦理观念。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备基本的计算机网络知识和浏览器使用经验。他们能够打开网页、使用搜索引擎，并对网络有一定的了解。然而，对于图片下载的技巧和版权知识，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对新鲜事物充满好奇心，对互联网和多媒体内容有较高的兴趣。他们在信息技术课程中表现出较强的动手操作能力，喜欢通过实践来学习。学习风格上，学生既有独立学习者，也有喜欢小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在下载图片时可能会遇到的问题包括不熟悉下载工具的使用、无法找到合适的图片资源、下载速度慢等。此外，对于版权知识的理解可能存在误区，可能会下载未经授权的图片，导致侵权问题。因此，本节课需要帮助学生克服这些困难，提高他们的信息素养。教学方法与策略1.采用讲授与演示相结合的教学方法，通过实际操作演示下载图片的过程，让学生直观理解操作步骤。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己搜索和下载图片的经验，促进交流与合作。

3.利用在线资源平台，展示版权意识相关的案例，引导学生思考图片下载的伦理和法律问题。

4.安排实验环节，让学生亲自尝试下载图片，通过实践操作巩固所学知识。

5.使用多媒体教学工具，如PPT展示图片下载技巧，视频演示下载过程，增强教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图片下载的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有在网上下载过图片？下载图片时遇到过什么问题？”

展示一些学生熟悉的网络图片或视频片段，让学生初步感受图片下载的便捷性和实用性。

简短介绍图片下载的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片下载基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片下载的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图片下载的定义，包括其主要组成元素或结构，如浏览器、下载工具、图片格式等。

详细介绍图片下载的步骤，使用图表或示意图帮助学生理解从搜索到下载的整个过程。

3.图片下载案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片下载的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图片下载案例进行分析，如社交媒体图片下载、教育资源图片下载等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图片下载在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用图片下载提升学习效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片下载相关的主题进行深入讨论，如“如何高效下载图片”、“图片下载中的版权问题”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片下载的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片下载的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片下载的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图片下载在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图片下载技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于图片下载的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在日常生活中合理使用图片下载功能。

7.课后拓展（5分钟）

目标：引导学生将所学知识应用于实际，提升综合能力。

过程：

教师提出一些与图片下载相关的实际应用问题，如如何下载高质量的图片、如何处理下载的图片等。

鼓励学生在课后进行自主探究，尝试解决这些问题，并分享自己的经验和方法。

8.课堂反思（5分钟）

目标：帮助学生反思学习过程，提升自我认知。

过程：

教师引导学生回顾本节课的学习体验，思考自己在学习过程中的收获和不足。

鼓励学生提出改进建议，为下一节课做好准备。知识点梳理1.图片下载的基本概念

-图片下载的定义：将网络上的图片保存到本地计算机的过程。

-图片下载的目的：获取网络图片资源，用于个人学习、工作或娱乐。

2.图片下载的步骤

-搜索图片：使用搜索引擎或图片分享网站搜索所需图片。

-选择图片：根据需求筛选合适的图片。

-下载图片：点击图片下载链接或使用下载工具进行下载。

-保存图片：选择保存路径和文件名，将图片保存到本地计算机。

3.图片下载工具

-浏览器自带的下载功能：大多数浏览器都具备图片下载功能。

-第三方下载工具：如迅雷、IDM等，提供更丰富的下载选项和加速功能。

4.图片格式

-常见的图片格式：JPEG、PNG、GIF、BMP等。

-图片格式的特点：不同格式的图片在文件大小、图像质量等方面有所区别。

5.图片下载技巧

-使用关键词搜索：准确使用关键词，提高搜索结果的准确性。

-选择合适的图片分辨率：根据需求选择合适的图片分辨率，平衡图像质量和文件大小。

-注意版权问题：尊重他人的知识产权，避免下载未经授权的图片。

6.图片下载中的版权问题

-版权定义：指作者对其作品享有的一系列权利。

-版权保护：版权法规定，未经授权不得复制、传播他人作品。

-图片版权意识：了解版权知识，合理使用图片资源。

7.图片下载的安全问题

-防止病毒感染：下载图片时，注意选择信誉良好的网站，避免下载恶意软件。

-保护个人隐私：在下载图片时，注意保护个人隐私，避免泄露个人信息。

8.图片下载在学习和生活中的应用

-教育资源：下载图片用于教学、学习，丰富教学内容。

-工作应用：下载图片用于设计、宣传、制作等。

-娱乐休闲：下载图片用于装饰桌面、制作相册等。

9.图片下载的未来发展趋势

-图片版权保护：随着版权意识的提高，图片版权保护将更加严格。

-个性化下载：根据用户需求，提供更加个性化的图片下载服务。

-高清图片下载：随着网络带宽的提升，高清图片下载将成为趋势。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络图片版权知识普及手册》

-要求：学生阅读手册，了解图片版权的基本知识，如版权的定义、保护措施等。

-视频资源：《图片下载与版权保护》教育视频

-要求：学生观看视频，学习图片下载的正确方法，以及如何避免侵犯版权。

2.拓展要求：

-学生在课后利用个人时间，自主阅读《网络图片版权知识普及手册》和观看《图片下载与版权保护》教育视频。

-鼓励学生记录下阅读和观看过程中的疑问，并在课堂上与同学们分享讨论。

-教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以提供一些关键问题的讨论指南，帮助学生深入理解版权知识。

-对于视频资源，教师可以提前预告视频中的重点内容，让学生有针对性地观看。

-教师可以在课堂上设立答疑环节，针对学生在拓展内容中遇到的问题进行解答。

3.拓展活动：

-图片版权辩论赛：学生分组进行辩论，讨论关于图片版权的争议性话题，如“网络图片是否应该免费使用？”

-图片下载实践：学生尝试使用不同的图片下载工具，比较它们的优缺点，并撰写简要报告。

-创意图片应用：学生利用下载的图片，结合所学知识，设计一个创意海报或小册子，展示图片下载在生活中的应用。

4.拓展评价：

-教师通过学生的课堂表现、拓展报告和辩论赛中的参与度来评价学生的拓展学习效果。

-学生之间的互评和自评也是评价的一部分，鼓励学生互相学习，共同进步。板书设计①图片下载的基本概念

-图片下载定义

-图片下载目的

②图片下载的步骤

-搜索图片

-选择图片

-下载图片

-保存图片

③图片下载工具

-浏览器自带的下载功能

-第三方下载工具

④图片格式

-常见格式：JPEG、PNG、GIF、BMP

-格式特点

⑤图片下载技巧

-使用关键词搜索

-选择合适分辨率

-注意版权问题

⑥图片下载中的版权问题

-版权定义

-版权保护

-版权意识

⑦图片下载的安全问题

-防止病毒感染

-保护个人隐私

⑧图片下载在学习和生活中的应用

-教育资源

-工作应用

-娱乐休闲

⑨图片下载的未来发展趋势

-版权保护加强

-个性化下载

-高清图片下载作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：学生尝试使用不同的图片下载工具，如浏览器自带的下载功能和第三方下载工具，记录下每种工具的使用步骤和特点，并撰写一份简短的报告，包括工具名称、下载步骤、优缺点分析等。

2.思考题：阅读《网络图片版权知识普及手册》，回答以下问题：

-什么是版权？版权保护的意义是什么？

-在图片下载过程中，如何避免侵犯他人的版权？

-如何在日常生活中合理使用下载的图片？

3.创意应用：利用本节课下载的图片，设计一个与信息技术相关的海报或小册子，展示图片下载在学习和生活中的应用。要求设计独特，内容丰富，并附上简短的说明。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保作业的反馈能够在学生完成下一节课学习前完成。

2.详细反馈：在批改作业时，教师应详细记录学生的答案，特别是对于错误或模糊的地方，要给出明确的反馈。

3.指出问题：对于学生在作业中表现出的不足，如对图片下载步骤的掌握不牢固、对版权知识理解不深等，教师要具体指出问题所在。

4.改进建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，如推荐额外的学习资源、提供练习题等。

5.鼓励与表扬：对于作业完成得好的学生，教师要给予鼓励和表扬，以增强学生的学习动力。

6.课堂讨论：在下一节课的开始，教师可以将作业中的典型问题作为课堂讨论的话题，让学生在课堂上共同探讨解决方案。

7.定期回顾：教师应定期回顾学生的作业情况，对学生的学习进度进行跟踪，确保每个学生都能跟上教学进度。教学反思今天的图片下载一课，让我有不少的收获和思考。首先，我想谈谈学生对图片下载技能的掌握情况。在课堂上，我发现学生们对于图片下载的基本步骤掌握得还比较扎实，能够按照要求完成下载任务。但是，在细节处理上，比如选择合适的图片格式、处理下载过程中的问题等，还有一部分学生显得有些吃力。

在教学方法上，我尝试了讲授与演示相结合的方式，通过实际操作演示下载图片的过程，让学生直观理解操作步骤。我发现这种教学方法效果还不错，学生们能够更直观地学习到图片下载的技巧。但同时，我也意识到，对于一些基础较弱的学生来说，单纯的演示可能还不够，他们可能需要更多的练习和指导。

在作业布置方面，我注意到有些学生的作业完成得比较粗糙，这可能是由于他们对图片下载技能的掌握不够熟练，或者是对作业要求理解不够清晰。因此，在布置作业时，我可能会更加详细地说明作业要求，并提供一些参考材料，帮助学生更好地完成作业。

此外，我还发现，在课