第1课《邓稼先》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册

第1课《邓稼先》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《邓稼先》一文，这是统编版语文七年级下册第三单元的一篇课文，主要讲述了我国著名科学家邓稼先的生平事迹。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些关于科学家的事迹，对科学家的形象有一定的了解。本节课通过学习邓稼先的事迹，可以帮助学生了解我国科学家的奉献精神，激发学生对科学的兴趣，同时培养学生热爱祖国、崇尚科学的情感。二、核心素养目标1.通过学习《邓稼先》，培养学生的人文素养，提高对优秀科学家事迹的认同感，树立正确的价值观。

2.培养学生的阅读理解能力，通过深入分析文本，提高学生对文章内容和结构的把握能力。

3.增强学生的爱国情感，激发学生对国家科技事业的自豪感和责任感。

4.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏邓稼先精神品质的伟大与崇高。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确邓稼先的主要事迹和贡献，特别是他在原子弹和氢弹研究中的重要作用。

-理解文章中邓稼先的奉献精神和科学家的品质，如严谨、专注、无私等。

-通过文本学习，掌握传记文学的基本特点，如真实、生动、感人等。

2.教学难点：

-理解邓稼先科学研究的艰辛和复杂性，以及他在科学探索中的创新精神。

-分析文章中邓稼先的人物形象，如何通过具体事例展现其性格特点和精神风貌。

-将邓稼先的事迹与学生的生活实际相联系，引导学生思考如何在自己的学习和生活中体现科学精神和爱国情怀。

-鉴赏文章的语言艺术，特别是对邓稼先形象的刻画手法，如对比、象征等修辞手法的使用。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先由教师简要介绍邓稼先的生平背景，然后引导学生阅读课文，分组讨论人物形象和科学精神。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演邓稼先，模拟其科研过程中的关键时刻，体验科学家工作的艰辛与伟大。

3.利用多媒体展示邓稼先的工作照片和科研成果，增强学生对历史人物的直观感受。

4.通过小组合作，让学生收集相关资料，制作有关邓稼先的科普卡片，加深对科学家贡献的理解。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解邓稼先的生平和主要成就。

设计预习问题：围绕邓稼先的科研精神和爱国情怀，设计问题如“邓稼先在科研中遇到了哪些困难？他是如何克服的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解邓稼先的生平事迹和科研精神。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放邓稼先的事迹视频或讲述相关故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解邓稼先的贡献和科研精神，结合历史背景和具体事例，帮助学生理解其重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并组织角色扮演，让学生体验邓稼先的工作环境。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“邓稼先的科研精神对现代学生有何启示？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验科学家的工作状态。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解邓稼先的贡献和科研精神。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中感受科学家的工作。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与邓稼先相关的写作作业，如写一篇关于邓稼先的短文，要求学生结合自己的理解表达对科学家的敬佩。

提供拓展资源：推荐与邓稼先相关的书籍、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生继续探索科学家的故事。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-邓稼先生平事迹资料：收集邓稼先的生平简介、主要科研成果、获得的荣誉等，为学生提供全面了解邓稼先的背景资料。

-中国核武器发展历程：介绍我国核武器的发展历程，包括第一颗原子弹、氢弹的研制成功等，让学生了解邓稼先在其中的贡献。

-科学家的精神品质：搜集其他著名科学家的故事，如钱学森、杨振宁等，分析他们的精神品质，如严谨、专注、创新等，与邓稼先进行对比。

-传记文学欣赏：推荐一些优秀的传记文学作品，如《邓小平时代》、《乔布斯传》等，让学生了解传记文学的特点和写作手法。

2.拓展建议：

-邓稼先生平事迹研究：鼓励学生查阅相关资料，深入了解邓稼先的生平事迹，撰写一篇关于邓稼先的传记。

-核武器发展历程探究：组织学生分组，研究我国核武器的发展历程，包括研制过程、战略意义等，撰写一份研究报告。

-科学家的精神品质讨论：组织学生讨论著名科学家的精神品质，如严谨、专注、创新等，结合自身实际，谈谈如何在自己的学习和生活中体现这些品质。

-传记文学创作：鼓励学生尝试创作传记文学作品，以身边的人物为题材，学习传记文学的特点和写作手法。

-科学探索活动：组织学生参观科技馆、博物馆等，了解我国科技发展成就，激发学生对科学的兴趣。

-科普讲座：邀请相关领域的专家或学者，为学生举办科普讲座，拓宽学生的知识视野。

-科研实践活动：鼓励学生参与学校或社区组织的科研实践活动，如科学实验、科技创新等，培养学生的动手能力和创新精神。

-科普阅读：推荐一些科普读物，如《科学的历程》、《宇宙的奥秘》等，让学生在阅读中了解科学知识，培养科学素养。

-科普影视作品欣赏：推荐一些科普影视作品，如《宇宙探索》、《地球脉动》等，让学生在欣赏中感受科学的魅力。

-科普竞赛：鼓励学生参加科普竞赛，如科技创新大赛、科学知识竞赛等，提高学生的科学素养和综合素质。七、典型例题讲解1.例题：

文章中提到，邓稼先在研究原子弹时，曾连续数月不眠不休，最终成功研制出我国的第一颗原子弹。请结合课文，分析邓稼先这种工作态度对科学研究的影响。

解答：

邓稼先在研究原子弹时展现出的连续数月不眠不休的工作态度，体现了他的敬业精神和顽强毅力。这种态度对科学研究的影响主要体现在以下几个方面：

-提高了科研效率：长时间的专注工作使邓稼先能够迅速发现问题，找到解决方案，从而加快了原子弹研制的进程。

-培养了团队精神：邓稼先在艰苦的工作环境中，与团队成员相互支持、共同进步，增强了团队凝聚力。

-传承了科学精神：邓稼先的这种工作态度，激励了一代又一代的科研工作者，使他们为实现国家科技事业的发展贡献力量。

2.例题：

课文通过对比邓稼先与国外科学家在科研态度上的差异，突出了邓稼先的爱国主义精神。请举例说明这种对比如何体现邓稼先的爱国情怀。

解答：

文章通过对比邓稼先与国外科学家在科研态度上的差异，体现了邓稼先的爱国情怀。例如：

-邓稼先在面对国家利益与个人利益的抉择时，始终以国家利益为重，放弃了国外优越的科研条件，毅然回国投身于国家核武器的研究。

-邓稼先在科研过程中，始终保持对国家的忠诚，为国家核武器事业的发展默默付出，体现了他的爱国情怀。

3.例题：

请分析课文中的“邓稼先精神”，并举例说明如何在现实生活中践行这种精神。

解答：

“邓稼先精神”主要体现在以下几个方面：

-敬业精神：邓稼先在科研工作中表现出的高度敬业精神和责任感。

-求真务实：邓稼先在科研过程中，始终坚持实事求是，勇于探索，不满足于现状。

-爱国主义精神：邓稼先始终以国家利益为重，为国家的科技事业默默奉献。

在现实生活中，我们可以从以下方面践行“邓稼先精神”：

-培养敬业精神：在工作中，始终保持对事业的热爱和责任感。

-坚持求真务实：在学习、工作中，勇于探索，不断追求真理。

-发扬爱国主义精神：关心国家大事，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

4.例题：

课文通过讲述邓稼先在科研过程中遇到的困难和挑战，展现了科学家面对困难时的坚韧不拔。请举例说明邓稼先是如何克服这些困难的。

解答：

邓稼先在科研过程中遇到的困难和挑战主要有：

-科研设备落后：邓稼先在研制原子弹的过程中，面临设备落后的困境。

-研发周期长：原子弹研制周期较长，需要长期投入大量的人力、物力。

邓稼先克服这些困难的方法有：

-勇于创新：邓稼先在科研过程中，不断探索新的方法，提高科研效率。

-坚持不懈：邓稼先面对困难，始终保持坚定的信念，为实现科研目标而努力奋斗。

5.例题：

课文通过对邓稼先的描写，展现了一位科学家应有的品质。请举例说明邓稼先具备哪些科学家应有的品质。

解答：

邓稼先具备以下科学家应有的品质：

-严谨治学：邓稼先在科研过程中，始终坚持严谨治学的态度，对待每一个数据和实验结果都认真负责。

-刻苦钻研：邓稼先在科研工作中，不怕困难，勇于挑战，刻苦钻研，为我国核武器事业的发展作出了巨大贡献。

-团结协作：邓稼先在团队中，与成员相互支持、共同进步，充分发挥团队协作精神。

-忠诚爱国：邓稼先始终以国家利益为重，为国家科技事业默默奉献，体现了他的爱国主义精神。八、板书设计①本文重点知识点：

-邓稼先的生平简介

-邓稼先在原