第7课 沿规则路线行走（教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术人教版

第7课沿规则路线行走（教学设计）2023-2024学年六年级下册信息技术人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析第7课《沿规则路线行走》是六年级下册信息技术人教版教材中的内容。本课主要介绍了计算机中的路径和坐标概念，以及如何利用这些概念实现图形的移动。通过学习本课，学生将能够掌握坐标的概念、路径的设置和图形的移动，为后续学习编程打下基础。本课程内容与课本紧密相关，符合六年级学生的认知水平和教学实际需求。二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的计算思维和信息素养。学生将通过实际操作，学习如何运用坐标和路径概念解决问题，提升逻辑推理和问题解决能力。同时，通过编程实践，学生将增强创新意识和实践能力，学会与他人合作，形成良好的信息伦理观念。三、重点难点及解决办法重点：1.坐标概念的理解与应用；2.路线的规划与执行。

难点：1.理解坐标在图形移动中的具体作用；2.掌握路径规划中的逻辑思维。

解决办法：1.通过实例演示和实际操作，帮助学生直观理解坐标的物理意义；2.设计逐步引导的教学环节，从简单路径开始，逐步增加难度，培养学生的逻辑思维能力。突破策略：1.分层次教学，针对不同学生水平设计练习；2.利用小组合作，让学生在交流中共同解决问题。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解坐标和路径的基本概念，确保学生理解基础知识。

2.实验法：通过实际操作，让学生在实验中感受坐标和路径的应用。

3.讨论法：引导学生就路径规划的策略进行讨论，培养合作学习习惯。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示图形移动的过程，帮助学生建立直观印象。

2.编程软件：使用编程软件进行实践操作，让学生亲身体验编程乐趣。

3.在线资源：推荐相关在线教程和资源，拓展学习内容，提高自主学习能力。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

XXX：课堂开始，教师通过展示生活中常见的路径规划问题，如地图导航、迷宫游戏等，引导学生思考如何描述路径。接着，提出问题：“在计算机中，我们如何实现这样的路径规划？”以此引出本节课的主题——《沿规则路线行走》。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.讲解坐标概念：教师通过图形展示，解释坐标的组成和表示方法，例如使用二维平面坐标系来定位图形的位置。

2.介绍路径规划的基本原理：讲解路径规划的目的和重要性，以及常见的路径规划算法。

3.展示编程实现：演示如何利用编程语言实现路径规划，让学生对编程在路径规划中的应用有所了解。

3.实践活动（用时15分钟）

1.实验操作：学生分组进行实验，使用编程软件模拟图形移动，体验坐标和路径的设置过程。

2.编程练习：教师提供编程题目，让学生独立完成路径规划的编程任务，巩固所学知识。

3.作品展示：各小组展示自己的编程作品，分享心得体会，教师进行点评和总结。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.回顾难点：讨论如何理解坐标在图形移动中的作用，例如在二维平面坐标系中，如何确定图形的起点和终点。

2.突破策略：讨论如何优化路径规划算法，提高路径规划的效率。

3.合作经验：分享在小组合作中遇到的困难和解决问题的方法，培养学生的团队合作能力。

5.总结回顾（用时5分钟）

XXX：教师总结本节课的重点内容，包括坐标概念、路径规划原理和编程实现方法。同时，强调本节课的难点，如坐标理解和路径规划的逻辑思维，鼓励学生在课后继续练习，加深对知识的掌握。最后，布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。六、知识点梳理1.坐标概念

-坐标系的定义和组成

-坐标点的表示方法

-坐标系在二维平面上的应用

2.图形移动

-图形移动的基本原理

-图形移动的方向和距离

-图形移动的编程实现

3.路线规划

-路线规划的定义和目的

-路线规划的算法和策略

-路线规划的效率优化

4.编程实现

-编程语言的基本语法和结构

-编程中坐标和路径的应用

-编程调试和错误处理

5.多媒体技术

-多媒体技术的定义和应用

-图形和动画的制作

-多媒体软件的使用

6.信息素养

-信息获取和评估

-信息安全和隐私保护

-信息伦理和法律法规

7.团队合作

-团队合作的重要性

-团队成员的角色和职责

-团队沟通和协作技巧

8.实践应用

-图形移动在生活中的应用实例

-路线规划在实际问题中的解决

-编程在信息处理中的应用

9.创新思维

-创新思维的定义和特点

-创新思维的培养方法

-创新思维在信息技术中的应用

10.评价与反思

-评价标准的制定

-学生学习的评价方法

-教学效果的反思与改进七、重点题型整理1.题型一：坐标点的定位

-题目：在二维坐标系中，已知一个图形的起点坐标为（2，3），终点坐标为（5，8），请计算该图形移动了多远？

-答案：可以使用勾股定理计算两点之间的距离。距离=√[(5-2)²+(8-3)²]=√[9+25]=√34≈5.83。

2.题型二：路径规划的合理性分析

-题目：假设有一个迷宫，起点和终点分别位于迷宫的左上角和右下角。请分析以下路径规划的合理性：

-路径：上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、上、右、下、左、八、板书设计①坐标概念

-坐标系

-坐标点

-坐标表示方法（x,y）

②图形移动

-移动方向（上、下、左、右）

-移动距离

-移动路径

③路线规划

-路线规划算法

-路线规划策略

-路线规划效率

④编程实现

-编程语言基础

-坐标和路径编程

-调试与错误处理

⑤多媒体技术

-图形与动画制作

-多媒体软件应用

⑥信息素养

-信息获取与评估

-信息安全与隐私保护

-信息伦理与法律法规

⑦团队合作

-团队角色与职责

-团队沟通与协作

-团队合作技巧

⑧实践应用

-图形移动应用