第15课《阅读材料 不可不知的放映快捷键》教学设计　2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册

第15课《阅读材料不可不知的放映快捷键》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册主备人备课成员教材分析第15课《阅读材料不可不知的放映快捷键》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册。本节课内容紧接上一单元关于多媒体播放器的学习，旨在让学生掌握放映快捷键的使用，提高放映效率。课程内容与课本紧密相连，符合八年级学生信息技术学习的要求，注重实用性和实践操作。核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到快捷键在信息技术学习中的重要性。

2.培养学生计算思维，通过实践操作掌握放映快捷键的使用方法。

3.培养学生信息素养，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

4.增强学生信息伦理道德观念，正确使用快捷键，避免侵犯他人权益。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级下册信息技术课程前，已经具备了一定的计算机操作基础，包括基本的鼠标和键盘操作、文件管理、文字处理等。在上一单元中，学生已经学习了多媒体播放器的使用，对播放视频和音频的基本操作有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常持有较高的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过操作来学习；而另一部分学生可能更倾向于理论学习，需要教师提供适当的指导和示范。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用放映快捷键时可能遇到的困难包括：对快捷键的记忆和理解、在不同软件中快捷键的不一致性、以及在使用过程中可能出现的误操作。此外，部分学生可能对信息技术操作不够熟练，导致在尝试使用快捷键时感到困惑。教师需要针对这些挑战，提供清晰的讲解和反复的实践机会，帮助学生克服困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体播放器软件、操作快捷键练习文档。

2.课程平台：学校网络教学平台或班级学习平台。

3.信息化资源：放映快捷键的教学视频、在线教程链接。

4.教学手段：多媒体课件、演示文稿、实际操作演示、学生互动练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于放映快捷键的视频教程，要求学生观看并尝试在模拟软件中操作。

设计预习问题：围绕放映快捷键的使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何快速切换幻灯片？如何调整播放音量？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解放映快捷键的基本概念和操作方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下在操作过程中遇到的困难或对快捷键的疑惑。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果，以便在课堂上进行针对性的讲解和辅导。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一段使用快捷键进行放映的精彩片段，引出放映快捷键课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解放映快捷键的使用方法，结合实际操作演示，如：“Ctrl+P”用于打印幻灯片，“F5”用于从头开始放映。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享预习时遇到的问题，共同探讨解决方案。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，有学生可能不知道“Ctrl+Shift+P”的作用，教师可以现场演示并解释。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过互动学习加深对快捷键的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解放映快捷键的使用。

实践活动法：设计小组练习，让学生在实际操作中掌握快捷键。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解放映快捷键的使用方法，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些实际操作题目，如让学生尝试在个人电脑上使用快捷键进行放映练习。

提供拓展资源：推荐一些与放映快捷键相关的在线教程或书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在使用快捷键时出现的问题，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以记录自己在课后练习中遇到的问题，以及如何解决这些问题的过程。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的放映快捷键知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.快捷键在办公软件中的应用

-《Word中的高级快捷键技巧》

-《Excel快捷键的实用指南》

-《PowerPoint高效演示技巧：使用快捷键优化幻灯片》

2.快捷键在系统操作中的重要性

-《Windows操作系统常用快捷键汇总》

-《Mac系统快捷键的全面解析》

-《Linux操作系统快捷键大全》

3.快捷键在编程语言中的应用

-《Python编程中的快捷键使用》

-《C++编程中的快捷键技巧》

-《Java编程中的高效快捷键》

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学习不同软件中的快捷键

鼓励学生探索不同软件中的快捷键设置，如Word、Excel、PowerPoint等，比较它们之间的异同，了解如何在不同环境中更高效地使用快捷键。

2.制作个人快捷键清单

让学生根据自己在学习、生活和工作中常用的软件和功能，制作一份个人快捷键清单，以便于在日常使用中快速查阅和记忆。

3.探索快捷键组合技巧

引导学生发现快捷键的组合技巧，例如，在Windows操作系统中，可以通过按下“Alt+Tab”来切换窗口，而按下“Alt+Esc”则可以切换到上一个窗口。

4.快捷键编程实践

对于对编程感兴趣的学生，可以让他们尝试编写一些简单的脚本或小程序，利用快捷键来自动化某些重复性的任务。

5.快捷键在团队协作中的应用

鼓励学生将快捷键的应用扩展到团队协作中，如在使用项目管理软件时，通过快捷键来提高团队工作效率。

6.快捷键教学与分享

学生可以尝试将自己在快捷键学习中的心得体会整理成文章或视频，分享给其他同学，增进彼此之间的学习交流。

7.快速学习新快捷键的方法

引导学生掌握快速学习新快捷键的方法，如通过联想记忆、制作记忆卡片、利用软件自带的快捷键提示功能等。

8.快捷键与健康

教育学生合理使用快捷键，避免长时间连续操作导致的身体疲劳，如定期休息、调整坐姿等。

9.快捷键与网络安全

让学生了解在使用快捷键时需要注意的网络安全问题，如防止快捷键被恶意利用，避免造成信息泄露。

10.快捷键与文化差异

引导学生探讨不同国家和地区的用户在快捷键使用习惯上的差异，以及这些差异背后的文化因素。课后作业1.实践题：请尝试在PowerPoint中，使用以下快捷键进行操作，并简要描述每个快捷键的功能。

-快捷键：F5

-快捷键：Ctrl+P

-快捷键：Shift+F5

-快捷键：Ctrl+End

-快捷键：Ctrl+Home

答案：

-快捷键F5：从头开始放映演示文稿。

-快捷键Ctrl+P：打开打印对话框，准备打印演示文稿。

-快捷键Shift+F5：从当前幻灯片开始放映演示文稿。

-快捷键Ctrl+End：定位到演示文稿的最后一页。

-快捷键Ctrl+Home：定位到演示文稿的第一页。

2.应用题：假设你正在制作一个关于环境保护的演示文稿，请列出至少三个你认为在演示过程中可能会用到的快捷键，并解释为什么。

答案：

-快捷键Ctrl+C：复制幻灯片内容，以便快速插入到其他幻灯片中。

-快捷键Ctrl+X：剪切幻灯片内容，用于调整幻灯片布局或替换内容。

-快捷键Ctrl+Z：撤销上一步操作，如果发现操作错误可以及时更正。

3.分析题：比较以下两组快捷键，说明它们在PowerPoint中的作用有何不同。

-快捷键组合1：Ctrl+Shift+左箭头/右箭头

-快捷键组合2：Ctrl+Shift+上箭头/下箭头

答案：

-快捷键组合1（Ctrl+Shift+左箭头/右箭头）：用于选择多个连续的幻灯片。

-快捷键组合2（Ctrl+Shift+上箭头/下箭头）：用于选择多个非连续的幻灯片。

4.创新题：设计一个包含至少五个幻灯片的演示文稿，并使用至少三个不同的放映快捷键来优化你的演示过程。

答案：

-演示文稿主题：健康生活方式

-快捷键1：F5（从头开始放映）

-快捷键2：Shift+F5（从当前幻灯片开始放映）

-快捷键3：Ctrl+P（打开打印对话框，准备打印演示文稿）

5.综合题：结合你在本节课中学到的放映快捷键知识，编写一个简短的教程，指导新用户如何使用快捷键来提高PowerPoint演示文稿的放映效率。

答案：

-教程标题：PowerPoint放映快捷键快速入门

-教程内容：

1.打开PowerPoint演示文稿。

2.了解并记忆以下常用放映快捷键：

-F5：从头开始放映演示文稿。

-Shift+F5：从当前幻灯片开始放映。

-Ctrl+P：打开打印对话框，准备打印演示文稿。

-Ctrl+End：定位到演示文稿的最后一页。

-Ctrl+Home：定位到演示文稿的第一页。

3.在放映过程中，根据需要使用这些快捷键来控制演示文稿的播放。

4.实践使用快捷键，提高放映效率。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了放映快捷键在PowerPoint演示文稿中的应用。通过实际操作和讲解，学生们掌握了以下关键知识点：

1.快捷键的基本概念和作用。

2.常用放映快捷键的使用方法，如F5、Shift+F5、Ctrl+P等。

3.快捷键在提高演示文稿放映效率方面的优势。

4.不同软件中快捷键的异同。

-快捷键是一种提高计算机操作效率的重要手段，尤其在演示文稿制作和放映过程中，能够显著提升工作效率。

-PowerPoint中的放映快捷键可以帮助我们快速切换幻灯片、调整放映速度、定位幻灯片等，使演示过程更加流畅。

-学生们通过实际操作，掌握了多个放映快捷键的使用方法，为今后的演示文稿制作和放映打下了坚实基础。

当堂检测：

1.请列举至少三个PowerPoint中常用的放映快捷键，并简要说明它们的功能。

答案：F5（从头开始放映）、Shift+F5（从当前幻灯片开始放映）、Ctrl+P（打开打印对话框）。

2.在放映演示文稿时，如何使用快捷键调整音量？

答