一年级道德与法治下册 10 我们共庆六一节教学实录 浙教版

一年级道德与法治下册10我们共庆六一节教学实录浙教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册10我们共庆六一节教学实录浙教版教材分析一年级道德与法治下册10我们共庆六一节教学实录浙教版，本节课围绕“六一儿童节”这一主题，引导学生了解节日意义，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。通过图片、视频等多种形式，让学生感受节日的欢乐氛围，同时结合实际生活，让学生学会关爱他人，积极参与集体活动。核心素养目标培养学生爱国主义精神，增强集体荣誉感；提升情感态度与价值观，学会关爱他人，体验集体活动的快乐；发展合作意识，学会在团队中相互支持，共同进步。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生已具备基本的认知能力，对节日有一定的了解，能够识别常见的节日标志和符号。但对于“六一儿童节”的来历和意义可能了解不多，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对节日活动有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力和直观学习倾向，喜欢通过图片、视频等直观方式获取信息。此外，学生们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对集体活动的参与度不高，需要教师引导他们融入集体，培养团队协作精神。此外，学生在表达情感和价值观时可能存在困难，需要教师通过恰当的教学方法帮助他们理解和表达。同时，由于年龄特点，学生可能在理解“六一儿童节”的深层含义时存在难度，需要教师通过具体案例和故事进行引导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解“六一儿童节”的来历和意义，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己对节日的理解和感受，培养合作交流能力。

3.活动法：设计互动游戏和角色扮演，让学生在实践中体验节日的快乐和集体荣誉感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示节日氛围，增强学生的视觉体验。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习效率。

3.现场教学：组织学生参观学校或社区举办的六一活动，让学生亲身体验节日的庆祝活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“六一儿童节”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道六一儿童节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于六一儿童节的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍六一儿童节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.六一儿童节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解六一儿童节的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解六一儿童节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍六一儿童节的组成部分或庆祝活动，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.六一儿童节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解六一儿童节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的六一儿童节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解六一儿童节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿童成长的影响，以及如何通过节日活动促进儿童全面发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与六一儿童节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对六一儿童节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调六一儿童节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括六一儿童节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调六一儿童节在儿童成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日活动。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于六一儿童节的短文或报告，内容可以包括自己参与过的六一活动、对节日的理解等。

提醒学生注意文章的结构和表达，鼓励他们发挥创意，用文字记录自己的节日体验。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。学生学习效果1.认知目标达成情况

学生在本节课结束后，能够准确描述六一儿童节的定义和由来，了解其在我国的历史和文化意义。通过案例分析，学生能够识别和区分不同类型的六一庆祝活动，并理解这些活动对儿童成长的影响。

2.能力目标达成情况

3.情感态度与价值观目标达成情况

学生在学习过程中，体验到了节日的快乐和温馨，增强了爱国情怀和集体荣誉感。他们对六一儿童节有了更深刻的理解，认识到节日不仅是儿童专属的，也是社会对儿童成长的关注和庆祝。学生的社会责任感和社会实践能力得到提升。

4.创新与实践能力目标达成情况

在课后作业的完成过程中，学生需要发挥创意，用自己的语言描述六一儿童节。这有助于提高学生的写作能力，同时也培养了他们的创新思维。通过实践活动，学生能够将所学知识应用到实际生活中，如参与家庭庆祝活动、制作节日手工艺品等。

5.自主学习能力目标达成情况

学生在本节课中学会了如何自主学习，通过查阅资料、讨论交流等方式获取知识。他们能够独立完成课后作业，并从中发现问题、解决问题。这种自主学习能力将在今后的学习生活中发挥重要作用。

6.团队合作与竞争意识目标达成情况

学生在小组讨论和展示环节中，体会到了团队合作的重要性。他们学会了如何在团队中分工合作，共同完成任务。同时，学生在展示过程中也意识到了竞争的存在，激发了他们在学习中追求卓越的动力。

7.社会实践与生活应用能力目标达成情况

8.情感与价值观的培养

学生在学习过程中，体验到了关爱他人、团结互助的精神。他们学会了尊重他人、关爱他人，培养了良好的道德品质。在节日氛围的感染下，学生的情感得到升华，价值观得到正确引导。教学反思今天上了“我们共庆六一节”这一课，我觉得整体效果还不错，但也有些地方值得反思。

首先，我觉得课堂氛围营造得还可以。我通过展示一些关于六一儿童节的图片和视频，让学生们感受到了节日的氛围，激发了他们的兴趣。我看到学生们在观看视频时，脸上都露出了快乐的笑容，这让我感到很欣慰。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解六一儿童节的来历和意义时，我发现有些学生对于这些历史知识不太感兴趣，他们的注意力开始分散。这可能是因为我对这些内容的讲解方式不够生动，没有很好地吸引他们的注意力。所以，我需要在今后的教学中，更加注重教学方法的创新，用更加生动有趣的方式去讲解这些知识。

其次，我在课堂上采用了小组讨论的方式，让学生们分组讨论六一儿童节的意义和庆祝方式。这个环节的效果还不错，学生们在讨论中积极参与，提出了很多有创意的想法。但是，我也发现有些学生不太善于表达自己的观点，他们在小组讨论中比较沉默。这可能是因为他们对这个话题不太熟悉，或者是不太敢于在课堂上发言。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的看法，提高他们的自信心。

另外，我在课堂展示环节，发现有些学生的表达能力还有待提高。他们在展示自己的小组讨论成果时，语言不够流畅，表达不够清晰。这让我意识到，在今后的教学中，我需要加强对学生表达能力的训练，帮助他们提高语言组织和表达能力。

最后，我觉得在课后作业的布置上，还可以更加灵活。虽然我布置了让学生写一篇关于六一儿童节的短文或报告，但我觉得可以根据学生的兴趣和特长，提供更多样化的作业形式，比如绘画、手工制作等，这样既能激发学生的创造力，也能让他们在完成作业的过程中，更加深入地了解和体验六一儿童节。板书设计①六一儿童节简介

-节日名称：六一儿童节

-节日日期：每年的6月1日

-节日意义：庆祝儿童成长，倡导儿童权益

②节日来历

-联合国设立：1949年11月，联合国设立

-中国设立：1951年，中国正式设立

③节日庆祝活动

-学校庆祝：举行文艺演出、游戏活动等

-家庭庆祝：亲子活动、制作节日礼物等

-社会关注：关注儿童成长，提供关爱和支持

④节日意义

-倡导儿童权益：关注儿童身心健康，保障儿童合法权益

-培养儿童兴趣：丰富儿童生活，激发儿童潜能

-增强家庭和睦：促进亲子关系，增进家庭和谐

⑤节日相关词汇

-儿童节

-童年

-权益

-健康

-快乐

-爱心

-和谐

⑥节日相关句子

-六一儿童节，快乐成长每一天！

-关注儿童，关爱未来！

-让每一个孩子都能享受到童年的快乐！

-儿童是祖国的花朵，是未来的希望！课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了“我们共庆六一节”这一课，通过这节课的学习，我们了解了六一儿童节的来历、意义和庆祝方式。以下是我们这节课的主要内容：

1.六一儿童节的定义和由来：我们知道了六一儿童节是每年的6月1日，是为了庆祝儿童成长和倡导儿童权益而设立的节日。

2.节日的庆祝活动：我们了解了学校、家庭和社会如何庆祝六一儿童节，包括文艺演出、亲子活动、制作节日礼物等。

3.节日的意义：我们认识到六一儿童节不仅是一个快乐的节日，更是关注儿童成长、保障儿童权益的重要时刻。

4.节日相关词汇和句子：我们学习了与六一儿童节相关的词汇和句子，如“儿童节”、“童年”、“权益”、“健康”、“快乐”等。

当堂检测：

1.请简述六一儿童节的日期和设立目的。