《独自在家时》（教学设计）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

《独自在家时》（教学设计）沪科黔科版三年级上册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本教学设计旨在通过实践活动，培养学生三年级学生的安全意识和自我保护能力，让学生了解独自在家时的安全常识，提高学生在紧急情况下的应对能力，同时培养学生的生活自理能力和责任心。二、核心素养目标培养学生独立思考和解决问题的能力，提升自我保护意识，增强社会责任感。通过实践活动，激发学生关爱家庭、尊重生命的情感，发展学生的人际交往能力，促进学生在活动中体验成长。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册已经学习了基本的自我保护知识和家庭安全常识，对一些简单的安全标识和逃生方法有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对生活实践类活动兴趣浓厚，喜欢参与互动和体验式学习。他们的学习能力强，能够通过观察、模仿和实践来掌握新知识。学习风格上，他们倾向于通过小组合作和游戏化的方式来学习，这样可以提高他们的参与度和学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对安全知识的理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，面对突发情况时，学生的应变能力和自我保护意识可能不足，需要通过具体案例和模拟练习来加强。同时，学生在独立思考和解决问题的过程中，可能会遇到困难，需要教师及时给予指导和鼓励。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、安全标识图片、安全知识手册

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：安全教育视频、安全知识PPT

-教学手段：模拟演练、小组讨论、案例分析五、教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：教师以生活中的安全故事为例，引入本节课的主题——“独自在家时”。通过讲述一个小学生独自在家的真实案例，引起学生的兴趣，激发他们对于安全知识学习的需求。

二、新课讲授（15分钟）

1.教师讲解独自在家的安全常识，如关闭水电煤气的注意事项、陌生人的应对策略、紧急情况下的逃生方法等。通过生动的故事和案例，让学生了解这些知识的重要性。

2.教师展示安全标识图片，引导学生识别和记住常见的家庭安全标志，如火警、烟感、燃气泄漏等。

3.教师简要介绍一些常用的求助电话，如报警电话110、火警电话119、急救电话120等，让学生掌握在紧急情况下如何求助。

三、实践活动（15分钟）

1.学生分组模拟在家中遇到火灾、地震等紧急情况，练习如何使用灭火器、如何快速撤离等应急自救技能。

2.教师指导学生进行“家庭安全排查”，让学生在小组内讨论并记录家中的安全隐患，并提出改进措施。

3.学生观看安全教育视频，学习在独自在家时如何应对危险，提高自我保护能力。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.举例回答：在遇到陌生人敲门时，你会怎么做？

学生讨论内容举例：首先要保持警惕，不要轻易开门；通过猫眼或询问声音来判断对方身份；如确认是熟人，可以隔着门交谈，不开门等。

2.举例回答：如果家中的水电煤出现泄漏，你会如何处理？

学生讨论内容举例：首先要关闭阀门，切断泄漏源；然后迅速离开危险区域，拨打紧急求助电话；最后等待专业人员前来处理。

3.举例回答：在发生地震时，你会躲在哪里？

学生讨论内容举例：在室内，可以躲到桌子下面或墙角；在室外，尽量远离建筑物，到开阔的地方等待救援。

五、总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调独自在家的安全常识和应急自救技能的重要性。通过提问的方式，让学生思考如何在日常生活中更好地保护自己，增强他们的安全意识和自我保护能力。

-重难点：学生对于应急自救技能的掌握程度。

-具体分析和举例：教师可以通过提问和学生的实践活动来评估他们的掌握情况，例如询问学生在模拟演练中的表现，或查看学生安全排查的记录。

-教学效果评估：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，以及他们对安全知识的理解和运用能力。

（注：本教学流程共计45分钟，其中各个环节的用时可根据实际情况适当调整。）六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识提升：

学生通过本节课的学习，对独自在家的安全有了更加深刻的认识，能够意识到家庭安全的重要性，并在日常生活中自觉遵守安全规则。

2.自我保护能力增强：

学生掌握了基本的自我保护技能，如如何正确使用灭火器、如何在紧急情况下逃生等，提高了面对突发情况时的应变能力。

3.应急处理能力提高：

学生通过模拟演练和案例分析，学会了在遇到陌生人、水电煤泄漏、地震等紧急情况时的应对方法，能够冷静处理突发事件。

4.安全知识掌握：

学生熟悉了家庭安全标志的含义，了解了报警电话的使用方法，掌握了安全自救的基本知识，为将来的生活打下了坚实的基础。

5.小组合作能力：

在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力和沟通能力。

6.责任感培养：

学生通过参与安全排查活动，意识到自己在家庭安全中的责任，增强了责任感，愿意为家庭的安全贡献自己的力量。

7.生活自理能力：

学生在实践活动中，学会了如何独立处理一些简单的生活问题，如开关水电煤气、处理小伤口等，提高了生活自理能力。

8.创新思维能力：

在讨论和解决问题的过程中，学生需要运用创新思维来找到最佳的解决方案，这有助于培养他们的创新思维能力。

9.情感态度价值观：

学生通过学习安全知识，树立了正确的价值观，如关爱生命、尊重他人、勇于承担责任等，对他们的成长具有重要意义。

10.学习兴趣激发：

通过生动有趣的教学内容和实践活动，学生激发了学习安全知识的兴趣，为今后的学习奠定了良好的基础。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要学习内容，包括独自在家的安全常识、紧急情况下的应对措施、家庭安全排查的重要性等。

2.强调学生应时刻保持警惕，增强自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力。

3.鼓励学生在日常生活中运用所学知识，关注家庭安全，为自己和家人的生命安全负责。

当堂检测：

1.选择题：以下哪项不属于家庭安全标志？（A.火警B.烟感C.煤气泄漏D.电器使用规范）

答案：D

2.简答题：如果你在家中发现煤气泄漏，应该怎么做？

答案要点：立即关闭阀门，打开窗户通风，远离泄漏区域，不要使用电器，迅速离开家中，并拨打紧急求助电话。

3.实践题：模拟一个陌生人敲门的情况，请回答以下问题：

a.你会先怎么做？（通过猫眼或询问声音来判断对方身份）

b.如果确认是熟人，你会如何应对？（隔着门交谈，不开门）

c.如果确认是陌生人，你会如何处理？（保持警惕，不轻易开门，必要时求助邻居或拨打报警电话）

4.分析题：请分析以下情景，并给出应对建议。

情景：小明的妈妈出门上班，小明独自在家，突然听到有人敲门。

答案要点：小明应先通过猫眼或询问声音来判断对方身份，如确认是熟人，可隔着门交谈，不开门；如确认是陌生人，应保持警惕，不轻易开门，必要时求助邻居或拨打报警电话。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂上，我尝试创设了一些真实的生活情境，让学生在模拟实践中学习安全知识，这样的教学方法能够让学生更好地将理论知识与实际生活相结合。

2.多媒体辅助教学：我利用多媒体教学设备展示了安全标识图片和视频，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和实践活动环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对安全知识不够重视或缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但可能仍存在过于依赖讲授的情况，导致学生被动接受知识，缺乏主动探究的机会。

3.评价方式单一：本节课的评价主要依赖于学生的课堂表现和当堂检测，缺乏对学生在课后实践中的表现和持续改进的评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生提出问题、分享观点，并通过角色扮演、辩论赛等形式，让学生在互动中学习。

2.丰富教学方法：我会尝试更多样化的教学方法，如项目式学习、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣，并鼓励学生主动探索和解决问题。

3.完善评价体系：我将建立更加全面的评价体系，包括学生的课堂表现、实践作业、同伴评价等多方面，以更全面地评估学生的学习效果和进步。同时，我也会关注学生的长期发展，鼓励他们在日常生活中持续实践和改进安全技能。典型例题讲解典型例题1：

假设小明在家中发现煤气泄漏，他应该采取哪些措施？

答案：小明应立即关闭阀门，打开窗户通风，远离泄漏区域，不要使用电器，迅速离开家中，并拨打紧急求助电话119。

典型例题2：

如果小明在家中发现火灾，他应该如何逃生？

答案：小明应立即用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着安全通道迅速撤离，不要乘坐电梯，到达安全地点后，立即拨打报警电话119。

典型例题3：

小华在独自在家时，接到一个陌生人的电话，对方称需要帮助，小华应该怎么做？

答案：小华不应透露个人信息，不应开门，可以告诉对方自己在家，但不要透露是否真的需要帮助，然后挂断电话，并告知父母或邻居。

典型例题4：

小丽在家中发现电线裸露，她应该如何处理？

答案：小丽应立即远离电线，不要触摸，然后告诉家长或邻居，或拨打紧急维修电话，等待专业人员前来处理。

典型例题5：

小强在家中发现一个可疑的包裹，他应该如何处理？

答案：小强不应打开包裹，不应触摸，应立即告知家长或邻居，并拨打报警电话，等待警方处理。

补充说明：

1.在处理煤气泄漏时，关闭阀门是首要措施，以防止进一步的泄漏和可能的爆炸。

2.逃生时应选择安全通道，避免使用电梯，因为火灾可能导致电梯失灵。

3.面对陌生人的求助，不应透露个人信息，以免遭受不必要的麻烦。

4.发现电线裸露时，不应触摸，以免触电，应立即告知相关人员处理。

5.遇到可疑包裹，不应自行处理，应立即报警，由专业人员处理，以确保安全。板书设计①独自在家的安全常识

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