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文档简介

X注意:文中加粗的生字和拼音是比较轻易记错和混淆的,请重点记忆。

第一单元

1、《草原》

[我会写]

*毯[也n](毯子)(地毯)(毛毯)(绿毯如茵)

渲仅向川(渲染)(渲房)(淘渲)(打渲)

勒[I旬(讹诈)(勒令)(勾勒)(悬崖勒马)

*吟»仿](吟唱)(吟咏)(呻吟)

迂[y3(迂腐)(迂级)(迂见)(迂回前进)

*襟小川(襟怀)(襟带)(胸襟)(襟飘带舞)

蹄⑹(蹄子)(蹄筋)(马蹄)(马不停蹄)

夫貌[mQ(相貌)(外貌)(礼貌)(貌合神离)

拘U3(拘捕)(拘留)(拘禁)(拘泥成法)

羞[xiii](羞辱)(羞涩)(害羞)(羞与为伍)

*涩心旬(羞涩)(涩滞)(晦涩)(才短思涩)

跤U陌。](跤场)(摔跤)(跌跤)

偏[pian](偏向)(偏爱)(偏旁)(以偏概全)

涯[”](涯际)(生涯)(无涯)(天涯海角)

[我会认]

鄂向(鄂温克族)

巧记生字

毯“毛“上”火”摞”火“铺上挺暖和渲三点水,一宣纸,中国画,有特色

勒改“革”“力”量大吟半含(今)半唱(口)

迂置“于”道旁襟禁字有点冷,赶紧找衣穿

蹄脚踢皇“帝”貌白白一小儿,偷走猎豹勺

拘亲手画句号,送已进牢房羞羊尾巴歪真“丑”

涩抽刀(刃)断(止)水跤两足交叉

偏把人看“扁”了涯“洼”地建厂

多音字

行[hang](双行)(银行)

[xing](步行)(举行)

运用:步行(xing)街街口,有4家银行(hGng)。

勒【向】(勒紧)(勒措)

[Ie](勒令)(勒碑)

运用:工商执法人员勒(启)令不法商贩将假冒商品装袋,并用绳子勒(lei)紧。

辩字组词

渲(渲染)蹄(马蹄)羞(害羞)跤(摔跤)崖(天崖)

喧(喧闹)啼(啼叫)差(差异)胶(胶水)涯(生涯)

毯卜毯子)勒(讹诈)吟(吟唱)迂(迂腐)襟(襟怀)

毡:毡帽)靳(姓靳)吩(吩咐)迁(迁徙)禁(禁受)

貌沙卜貌)拘(拘束)涩(苦涩)偏(偏向)

藐;藐视)驹(马驹)添(添加)编(编写)

近义词

热闹一暄闹响亮一洪亮奔驰一疾驰天涯--天际

舒适一舒适拘束一拘谨勾勒一勾画柔美--优美

反义词

迂同一径直拘束一洒脱静寂一热闹柔美--刚强

无限一有限低吟一高唱舒适一难受清鲜一污油

探索学习

勒——悬崖勒马,悬崖:高而陡B勺山崖。勒马:收住缰绳,使马止步。在陡峭B勺山崖边上勒住

马的缰绳,使马止步。比方到了极危险的地步。及时醒悟回头。典出自《元曲选外编•郑德辉

〈智勇定齐〉三》:"你如今船到江心补漏迟,抵多少临崖勒马才收骑。"

同义词:迷途知返。

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蒙古包一般为圆形,大多用条木做成网壁与伞形顶,上盖毛毡,用绳索勒住,顶中央有圆形

天窗,轻易拆装,是蒙古族同胞居住B勺地方。

陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝尔盟西部,海拉尔河下游,滨州铁路经

过南境。这里水草丰美,畜牧业发达;农产品有小麦、油菜籽、甜菜等。

教你一招:

情景交融法

情景交融法,是指在所描写的景物之中融人作者主观感情的写作措施。本文就成功地运用了

情景交融法,作者在描写草原风光时,到处流露出感慨、赞叹之情。情景交融能使情与景融

为T本,到达录中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。

那么,怎样运用情景交融法呢?

1.寓情于景,使人心领神会。就是通过景物描写来抒发自己B勺内心感受,让读者自己读出它B勺

美和韵味来2.即景抒怀,直抒胸臆。自然景物和它的变化,触发了作者的联想,触动了作者

的情感,并使其直接抒发出来。30精笔细描,运用修辞手法。可用夸张、拟人等修辞手法把

感情渗透于字里行间,融人景物描写之中,使一切景物都含情,一切景语皆情语。

2X,《丝绸之路》

[我会认]

矗[ch。](矗立)(矗入)b[bi](匕首)(刀匕)

B[ao](凹凸)g[mao](商贸)(贸易)

戎[r6ng](戎装)(投笔从戎)芝[zhi](芝麻)(灵芝)

循[xUn](循环)(循规蹈矩)奂[hu3n](美轮美奂)

鸵代u6](鸵鸟)

多音字

载。i】(刊载)

【zM】(装载)

运用:通过数载(zai)日勺潜心学习,他终于学有所成,载(z&i)誉归来。

将【j语ng】(将军)

[jiang](将领)

运用:爷爷但愿我将(jiGng)来能当ji台ng(将领)。

作【ZUG】(作坊)

[zud](作文)

运用:这作(zud)家是作(zud)坊主的儿子。

近义词

凝望——凝视飘扬——飘荡遐想——遐思欢腾——欢腾

精彩——杰出迅疾——迅速守候一等待崇山峻岭——干沟万壑

始料不及——出乎意料栩栩如生——活灵活现

反义词

典雅——粗鄙漫长——短暂隐约——清晰古力t——新潮

不计其数——出乎意料精神饱满——萎靡不振

探索学习

循——因循守旧,因循:沿袭。守旧:死守老一套。指思想保守,墨守成规,不求革新。典

出自《汉书•循史传序》光(霍光)因循守职,无,所改作。

同义词:墨守成规.

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与丝绸之路有关日勺故事

玄奘是唐代著名B勺高僧,杰出B勺翻译家,也是享有世界声誉的旅行家和最全面地记述古

代丝绸之路沿途状况的著作家。玄奘从凉州出玉门关时西行,历时数年,游历三十多种国

家,行程五万余里,最终回到长安。他的《大唐西域记》记叙了沿途见闻,为我们理解西

域、中亚、巴基斯坦和印度的历史状况,理解丝绸之路的面貌提供了极为宝贵的资料,是一

部闻名世界历史地理名著,具有重大科学价值。

3、伯杨》

[我会写]

晰[刈(清晰)(明晰)绍仁哈。](简介)(绍兴)(绍剧)

晰日照树木,一日长千斤伞一人上,十人下,遮风挡高全靠它

抚虽说“无”手,安慰在心绍绝招前后,能让生人交友

疆一块“块“形“土“,两块“田”,打上三条陷阶前放烟火.

线

伞3川(跳伞)(打伞)(雨伞)(太阳伞)疆[jiang](疆域)(疆土)(边疆)(新疆)

抚何](抚摸)(抚养)(爱抚)(安抚)陷冈加(陷阱)(诬陷)(陷入)(缺陷)

巧记生字

多音字

要【"。】(规定)(要挟)

[yao](紧要)(纲要)

运用:要(妨。)领的释义是体育、军事操演中某动作的基本要(yao)求。

模【m6】(模范)

[mu](模样)

运用:小孩子总爱模(m6)仿,打扮成奇怪的模(mU)样。

辩字组词

抚(抚摸)绍(简介)僵(僵硬)陷(陷阱)晰(清晰)伞(雨伞)

扶(扶持)招(招呼)疆(边疆)焰(火焰)淅(淅沥)余(多出)

近义词

清晰一一清晰沉思一一深思严厉一一严厉粗壮一一粗大

抚摸一一摩拿挺秀一一挺拔飞快一一疾驰坚强一一顽强

反义词

清晰——模糊表明——沉默严厉——活泼干旱——洪涝

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陷一一冲锋陷阵,陷:踏入,深人,攻破。向敌人冲锋,深人敌人阵地。形容作战英勇或勇

往直前地进行斗争。典出自《北齐书•雀暹传》:“冲锋陷阵,大有其人。”

同义词:赴汤蹈火。

教你一招

借物喻人

作者在描写和论述中并没有直接歌颂这些无私奉献口勺建设者,而将戈壁滩.上高大挺秀的

白杨树与扎根边疆的建设者形象逐渐交融在一起。这就是借物喻人的手法。借物喻人就是借

某一事物口勺特点来比方人的某种品格。对的运用借物喻人的手法,可以使文章立意更深远、

表情达意更含蓄,可以增强文章的体现力和感染力。

《把铁路修到拉萨去》

[我会认]

妖[ya。](妖精)(妖艳)狞[ning](狞笑)(狞恶)

^[rao](妖烧)(妖娇)逞[chVng](逞强)(逞能)

械[xi旬(机械)(军械)扯[ch目(扯开)(扯皮)

巍[w钊(巍峨)(巍然)薪冈n](薪水)(釜底抽薪)

峨向(巍峨)效[x诒。](效果)(功能)

媒[md](媒体)(媒婆)寝⑹川(就寝)(寝室)

狰[zh@ng](狰狞)

多音字

服[fu](衣服)

[fu](一服中药)

运用:奶奶生病的时候都是他每天服他)侍,并且一天熬一服(fu)中药.

喷【pen】(喷发)

[pen](喷香)

运用:喷9加)香的气昧伴随汤汁喷(p©n)出来。

近义词

迅速一一敏捷坚硬一一结实巍峨一一巍然狰狞一一凶恶

效率一一效果威胁,一一威逼傲慢一一骄傲高昂一一昂扬

杯水车薪一一无济干事废寝忘食一一宵衣阡食

反义词

坚硬——柔软凝固——融化狰狞——慈祥稀薄——稠密

通明——漆黑傲慢——谦虚废寝忘食——饱食终日

探索学习

效一一上行下效,行:做。效:仿效,模仿。上级或上辈怎样做,下级或下辈就跟着仿效。典

出自汉•班固《白虎通义•卷七•三教》:“教着效也,上为之,下效之。”

同义词:上梁不正下梁歪。

5、《古诗词三首》

[我会写]

蓑[sud](蓑衣)(蓑笠)媚[m&](媚外)(媚骨)(妩媚)(明

媚)

遮[zh可(遮蔽)(遮住)(遮盖)(遮

羞)锄[chU](锄头)(锄地)(锄草)(铁

锄)

醉[zui](醉酒)(醉态)(醉汉)(沉

浸)录心初(剥皮)(剥掉)

[我会认]

篙[g台。](竹篙)掉[z*。](停棹)媪口。](翁媪)

巧记生字

牧特放前后技“一”字横穿“哀”的口,头顶草帽前边走

多音字

铺[pu](平铺直叙)

[pu](下铺)

运用:这间杂货铺(pO)还(pQ)着漂亮的地板,显得很别致。

弄[nong](戏弄)

[long](弄堂)

运用:他在弄(I6ng)堂里弄(nong)饭。

辩字组词

蓑(蓑衣)遮(遮挡)解(醉酒)媚(妩媚)锄(锄头)剥(剥皮)牧(放牧)

衰(衰弱)蔗(甘蔗)碎(粉碎)眉(眉毛)锄(侧刀)绿(绿色)放(放假)

探索学习

醉一一醉翁之意不在酒,本意不在此,别有目的或企图。典出自宋•欧阳修《醉翁亭记》:

“醉翁之意不在酒,在意山水之间也。”

同义词:项庄舞剑,意在沛公。

教你一招

学习古诗B勺措施一"四步走〃,我们可以采用“四步走"的措施来学习古诗。

第一步:初读古诗,知其概貌。这就是先从读人手,大体理解、感知全诗写的是什么内容。对

不懂的词,可以借助字典处理。

第二步:再读古诗,理解诗意》在初步感知的基础上,颦从词到句、从,句劈篇连起来,由部

分到整体地把全诗的意思弄清楚。

第三步:诵读古诗,品味诗境。在理解诗意的基础上,要通过诵读咀诗味,想象出诗的意

境。

第四步:描绘古诗,诗画T本。俗话说:"诗中有画,画中有诗.〃当你诗人的情感形成共鸣

时,通过自身丰富的想象,用笔简要地勾画出诗。这样,由诗到画,诗情画意融于一体,就

会逐渐到达学习古诗的最佳效果。

第二单元

6、《冬阳•童年•骆驼队》

[我会写]

毡[zhan](毡房)(毡条)(毡子)(毡帽)

卸伙倒(拆卸)(卸货)(推0)(装卸)---------(注意字形)

咀心](咀嚼)(含英咀华)

嚼[ju旬(咀嚼)--------(注意读音)

漠[m6](沙漠)(大漠)(漠北)(漠视)

寞[m<5](寂寞)(落寞)

袄怕。](棉袄)(皮袄)(夹袄)

袍[p台。](旗袍)(皮袍)(棉袍)(袍子)

傻[sh许(傻瓜)(傻话)(犯傻)(傻子)(注意字形)

巧记生字

毡“毛”字当橇“占”字坐上跑卸“卸”前少二人

咀一张“口”就喝没了沮边水嚼一种爪子四张嘴,即耳变寸来做腿

袄一件大衣服,上面系飘带寞“日”在“大”草间,宝盖遮上面.

袍衣服身上包,非衫也非裤傻俊人顶卤门,头脑变迟钝

漠“日”落草下“大”字撑,二点水与沙同行

多音字

磨【m6】(电磨)

[mo](磨炼)

运用:自从换了新电磨(m6),磨(m6)面粉的速度大大提高了。

嚼[jue](咀嚼)

[jiao](嚼舌)

运用:吃饭时应当细嚼(ji6o)慢咽,细细咀嚼(juS)有利健康,

辩字组词

卸(装卸)漠(沙漠)袄(棉袄)袍(袍袖)毡(毡子)

御(防御)寞(寂寞)沃(沃土)炮(大炮)毯(毯子)

咀(咀嚼)嚼(咀嚼)傻(傻瓜)

沮(沮丧)爵(公爵)俊(英俊)

近义词

侵犯一入侵充斥一充斥沉默一沉默安排一安顿

寂寞一孤寂情趣一情调清脆一响亮幼稚一天真

反义词

整洁一零乱沉默一吵闹侵犯一保护幼稚一成熟

轻松一沉重暖和一冰凉寂寞一热闹清脆一沙哑

探索学习

咀——含英咀华,口中含着花细细地咀嚼。英、华:花朵。咀:咀嚼,比方细细地欣赏体会诗

文口勺精髓。典出自唐•韩愈《进学解》:“沈浸浓郁,含英咀华。

同义词:含著咀华。

教你一招

在习作中做到体现生动而详细

本文在体现上突出的特点就是语言生动而详细。如作者在看骆驼咀嚼样子时写的这段

话。这段话体现得生动而详细,给人留下鲜明而深刻的印象,骆驼咀嚼的样子深深地刻在我们

的)0海里,形成了一幅挥之不去,呼之欲出的动感画面.

那么,怎样才能在习作中做到体现生动而详细呢?

1.必须要细致观测,要看准每个部位H勺突出特点。2.要写出观测时自己日勺想法和动作等。3..

观测和体现要有次序。

7\《祖父的园子》

[我会认]

蚱,哈](蚂蚱)(蚱蠕)蚌[吟ng](河蚌)

嗡[w@ng](嗡嗡声)嘟[dij](嘟嘟)(嘟哝)

啃[k巨川(啃骨头)(啃青)倭[w司(倭瓜)(倭寇)

樱[ying](樱桃)(樱桃)飘[p谄。](水瓢)(瓢泼)

多音字

漂[piao](漂浮)(漂泊)

[piao](漂亮)

运用:湖面上漂8语。)浮的小船很漂(pi2。)亮。

结[jie](结实)

[jie](结网)(活结)

运用:这篇文章用“看,那些果实结。位)得多好!〃结尾。

近义词

闪烁一闪耀瞎闹一胡闹记忆一回忆随意一随便

反义词

新鲜一腐烂闪烁一灰暗随意一谨慎记忆一忘却

探索学习

蚌——鹤蚌相争,渔人得利,鹤:一种长啸的水鸟。蚌:生活在淡水里H勺一种软体动物,介壳

长圆形,黑褐色,壳内有珍珠层,有时可以产出珍珠。比方双方争持不下,使第三者趁机得

到。典出自《战国策•燕策二》:“蚌方出曝,而鹤啄其肉,蚌合而箝其喙。鹤曰:4今日不

雨,明日不雨,即死蚌。'蚌亦谓鹤曰:'今日不出,明日不出,即有死鹤。'两者不愿相

舍,渔得而并禽之。”

同义词:坐山观虎斗。

8、《童年时发现》

[我会写]

B[pei](胚胎)(胚芽)(胚层)臂[bi](臂膀)(臂章)(臂力)(臂助)

祸[hud](闯祸)(祸端)(灾祸)(祸端)赋代](天赋)(辞赋)(赋予)(赋税)

患[hu3n](患者)(患难)(患得患失)淘[抬。](调皮)(淘汰)(淘金)(淘米)

妨[伯ng](阻碍)(妨害)(不妨)厘[I祖厘米)(厘定)(毫厘)(厘正)

B[qi](岂能)(岂止)(岂肯)(岂有此理)愧[kui](愧疚)(羞愧)(羞愧)(无愧)

绞。后。](绞痛)(绞架)(绞尽脑汁)亏[kuT](吃亏)(亏损)(亏心)(幸亏)

汁[zhi](汁水)(果汁)(汁液)(墨汁)

[我会认]

澄[ch省ng](澄清)窘[jibng](困窘)

巧记生字

胚“一”“月”“不”成字祸示意“口”“内”管口舌,出了劫难莫招惹

患有“心”“串”联,惹祸端臂为“辟”新天地,“月”月加紧干

赋贼头又动“武”淘陶器遇水,耳朵全没

妨教“女”有“方”岂“山”下一“己”,反问哪里

绞上“交”丝巾汁“十”二占

厘“厂”“里”小得很,十倍才是分愧心里有“鬼”,愧对他人

亏处理污水

多音字

禁[jin](禁受)

[jin](严禁)

运用:王濠禁(jin)不住心中的怒火,与王春露打了起来,被罚禁(jin)赛。

辩字组词

祸(车祸)陶(陶土)防(防止)绞(绞肉)胚(胚胎)患(祸害)臂(手臂)

锅(铁锅)淘(调皮)妨(阻碍)较(较真)坯(坯布)忠(忠心)璧(璧玉)

岂(岂但)痴(痴迷)汁(果汁)厘(厘米)愧(羞愧)亏(亏损)赋(赋

予)

芭(芭蕉)疾(疾病)汗(汗水)理(理由)瑰(玫瑰)于(于是)贼(盗

贼)

近义词

迷恋一痴迷澄澈一清澈奇妙一奇特困窘一困惑

惩罚--惩罚轻盈一轻巧祸害一祸害舒展一伸展

格外一分外驱逐一驱赶随心所欲一为所欲为

反义词

澄澈一浑浊轻盈一粗笨驱逐一挽留阻碍一增进

调皮一乖巧惩罚一嘉奖随心所欲——顾虑重重

探索学习

岂——岂有此理,哪有这样口勺道理,即极其荒唐,断无此理日勺意思。典出自《南齐书•虑惊

传》:“郁林废,惊窃叹曰:'王、徐遂缚挎废天子,天下有此理邪?

同义词:荒唐绝伦。

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草履虫原生动物门,纤毛虫纲。体圆筒形,前端较圆,中后部较宽,较尖;从背上看,

形状像倒置的草鞋底。全身充斥大体同长同细的纤毛,纵行排列,用以行动。身体的一侧有

一条自前端斜向腰部的凹人小沟,称“口沟”。口沟底有口,口沟内有较为长密的纤毛,可

鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料P

教你一招

运用倒叙悬念法开头

写人记事的文章,开头写出事情日勺结局、成果,或事情的高潮,或事情日勺某个精彩的I

片段等,导致悬念,吸引读者阅读下文,理解事情日勺全过程,这种开头措施叫做倒叙悬念

法。本文就运用了这种写法。那么,运用倒叙悬念法开头应当注意什么呢?

1.设置悬念一定要有明确的目的,要在“疑问”和“波折”中展示人物口勺性格或事件

的意义。2.设置悬念必须要以事实为根据,一定要适度、自然,不要脱离生活,不要故弄玄

虚,还要与下文的论述衔接好。

9\《小朋友诗两首》

多音字

悄【qi台。】(悄悄)

[qiao](悄然无声)

运用:夜深了,四面静悄(qiao)悄时,他蹑手蹑脚,悄(qiao)声走进房间。

钻【zuan】(钻研)(钻营)

[zuan](电钻)(钻戒)

运用:父亲近来在钻(zuan)研有关钻(zuan)石打造方面的知识。

近义词

汲取一一吸取喧闹一—喧嚣安静一一安静戏耍-——玩耍

遥远一-悠远甜美一一甜蜜营养一一养分愿望一-心愿

反义词

汲取一一奉献甜美一—苦涩湿软一一干硬遥远-—邻近

第三单元

10、《杨氏之子》

[我会写]

梁[I后ng](梁子)(房梁)(桥梁)诣[yi](造诣)(苦心孤诣)

惠[hui](优惠)(实惠)(惠顾)(贤惠)乃[n”](乃父)(乃至)(乃尔)

曰[yu司(孔子曰)(美名其日)禽[qin](禽兽)(飞禽)(家禽)(鸣禽)

巧记生字

梁梁米已断柴半尽惠有“禾”长穗

诣言传对“旨”乃仍然无人

□四退”八”进“一"禽手到擒来

多音字

应[ylng](应当应当)

Lying](答应)(应届生)

运用:答应(ying)他人的事应(ying)该努力兑现。

辩字组词

粱(高粱)谐(友好)惠(惠民)乃(乃是)日(子日)禽(家禽)

梁(姓梁)诣(造诣)惠(惠兰)及(及时)日(日子)擒(擒拿)

近义词

设一摆闻——听聪惠——聪颖

反义词

出——入有——无聪惠——愚笨

探索学习

梁——上梁不正下梁歪,比方上边的人不好,下边日勺人也跟着学坏。典出自《缀白裘-〈铁

冠图•夜乐〉》:“不要怪他们,这叫做上梁不正下梁歪。”

同义词:上行下效。

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《世说新语》

《世说新语》是一部重要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说,共八卷,分德行、

言语、政事、文学等三十六门,小说写日勺虽然全是历史人物,可是与历史传记不一样,尤其

重视传说或事件自身的传奇性,不一定与历史事实完全符合,文学性质远远超过史学性质。

小说语言精练、朴实、传神,是我国初期笔记文学中较有代表性和影响较大日勺一部书。

教你一招

通过文寸话来塑造人物形象

对话是指作品中人物之间的交谈,它是人物思想、情感的载体,也凸显人物个性的重要

途经。通过人物的对话,不仅.能提醒人物的性格和征,推进故事情节日勺发展,还能反应人

物日勺心理活动。本文在写法上最’出的特点就是以人物对■话塑造人物形象。那么,怎样写好

人物的对话呢?

1.必须让人物说自己的话。说话的方式、内容等必须符合人物身必地位。2.对话必须符合当

时H勺特定环境,表露人物日勺内心世界。在沈中,人日勺性格是十分复杂的。因此,要写好对

话,必须通过不一样场所的J言,从不一样的侧面来体现人物思想性格日勺复杂性。3.人物的对

话要1:1化,规定语言简洁,句子短小,通俗易懂。因此,对话要注意提炼。

11、《晏子使楚》

[我会写]

侮[wO](欺侮)(欺侮)(侮蔑)(侮慢)嘻仅口(笑嘻嘻)(嘻皮笑脸)

辱『口](欺侮)(辱骂)(羞辱)(耻辱)臣[ch6n](忠臣)(大臣)(臣民)(君臣)

谎[humng](谎言)(说谎)(谎话)(撒谎)淮[hu胡(淮河)(淮北)(淮海)(淮南)

敝[bi](敝国)(凋敝)(敝人)(敝帚自珍)柑口白川(柑橘)(柑子)

矩®](规矩)(矩尺)(矩形)(循规蹈矩)M[zei](做贼)(盗贼)(贼眉鼠眼)

囚[qiO](囚禁)(死囚)(罪囚)(囚犯)赔[p&](赔款)(赔本)(赔礼)(赔偿)

巧记生字

侮“每”人相伴,特性轻慢辱唇无口,寸来补

谎虚“言”如地“荒”,把草说粮敝作“弊”之前

矩前后放矮柜囚添“人”进“口”了

嘻张嘴道“喜”笑嘻嘻臣“宦”官丢掉乌纱帽

淮保“准”多点柑“甘”蔗林二分之一

橘木杆铁矛砍“商”头枳前面“只”有一棵树

贼为把“宝”贝得,小“十”动干“戈”赔“立”在“口”上卖宝“贝”

多音字

盛【shing】(繁盛)(丰盛)

[cheng](盛饭)

运用:看着满桌丰盛[sh总ng]的菜肴,我盛[ch6ng]了•碗饭就吃起来。

撒[sa](撒开)(撤网)

[sa](撒种)

运用:春开到了,人们忙着耕作撒[s司种,撤[s司网打鱼。

辩字组词

辱(欺侮)慌(慌张)敝(敝人)矩(矩阵)囚(囚徒)臣(大臣)淮(淮河)贼(抓

贼)

唇(嘴唇)谎(说谎)蔽(隐蔽)炬(火炬)因(因数)巨(巨人)准(准备)贱(贫

贱)

乃(乃父)陪(陪伴)侮(欺侮)嘻(嘻哈)柑(柑橘)橘(柑橘)枳(枳实)

奶(奶奶)赔(赔偿)悔(懊悔)嬉(嬉戏)泊(沿水)谪(诡谴)织(纺织)

近义词

出使——出访强盛——强大吩咐——叮嘱招待——款待

取笑—讥笑威风----威严安居乐业国泰民安

反义词

欺侮——尊敬强盛——微弱取笑——安慰

探索学习

敝——敝带自珍,敝:破的。珍:爱惜,意思是说把自家日勺破扫帚当作价值千金的宝贝。后

来比方东西虽然不好,但自己还很爱惜。典出自汉•刘珍《东观汉记•光武帝记》:“家有敝

帚,享之千金。”

同义词:敝帚。

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晏子(?〜前500)名婴,字平仲,夷维(今山东高密)人,春秋时齐国大夫。公元前556

年,开始辅佐齐灵公,后又辅佐庄公、景公。他主张诛败,赏不遗贱,重视生产,倡导蚕

桑,反对厚赋重刑。在我国劳感人民心目中晏子是智慧日勺化身,他以足智多谋和能言善辩为

世人所称道。战国时、有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课文选自林汉达编著

的《春秋故事》。

教你一招

通过文寸话来塑造人物形象对话是指作品中人物之间H勺交谈,它是人物思想、情感的载

体,也凸显人物个性的重要途径。通过人物的对话,不仅能提醒人物的性格特性,推进故事

情节的发展,还能反应人物的心理活动。本文在写法上最突出的特点就是以人物而话塑造人

物形象。

那么,怎样写好人物的对话呢?

1.必须让人物说自己的话。说话的方式、内容等必须符合人物身份地位。2.对话必须符合当

时日勺特定环境,表露人物H勺内心世界。在生活中,人口勺性格是十分复杂的。因此,要写好对

话,必须通过不一样场所的语言,从不一样的侧面来体现人物思想性格的复杂性。3.人物的

对话要口语化,规定语言简洁,句子短小,通俗易懂。因此,对话要注意提炼。

12\《半截蜡烛》

多音字

给[jT](送给)

[gei](予以)

运用:叔叔送给[g即我一本书,给予了我极大的鼓励。

脯[pu](胸脯)

[fu](果脯)

运用:金黄色胸肺[pii]的狗在吃果脯回]

近义词

凝视一注视秘密一机密粗暴一蛮横纯洁一纯净

完好无损一亳发无伤小心翼翼一谨小慎微不动声色一无动于衷

反义词

完好一破损粗暴一温柔纯洁一污浊凝视一扫视

小心翼翼一马马虎虎不动声色一一虚张声势

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第二次世界大战

第二次世界大战,1939年9月1日~1945年8月15日,全球60多种国家,80%以

上日勺人口卷入这场战争,“二战’时的交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国构

成口勺反法西斯同盟与德国、意大利、日本等国构成的法西斯国家轴心国集团。第二次世界大

战最终以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者嬴得世界和

平与进步而告终。

13\《打》

多音字

劲[jin](劲头)(用劲)

[jing](劲敌)(强劲)

运用:和劲『ng]敌对抗要有不服输口勺劲[jin>头。

近义词

照顾一照管浓厚一深厚联络一联络讨论一争论

反义词

以便一麻烦浓厚一淡薄啰嗦一简洁注意一忽视

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相声

相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种,来源于北京,流行全国各地,相声是语

言日勺艺术,也是风趣的艺术,运用说学逗唱日勺技巧,组织包楸逗观众哈哈一笑,并有针硬世

俗、寓教于乐的功能。包袱又称〃口艮”,也就是现代人所说的“笑点”。

教你一招

运用风趣的语言、挖苦向手法体现主题风趣是借助想象,机智而含蓄地运用引人发笑而

又使人感到意味深长的语言,使读者在轻松活泼的气氛中领悟道理或受到教育。挖苦则是用

比方、夸张等手法对人或事进行揭发、批评或讥笑。风趣的语言有时具有一定的挖苦性。用

风趣的语言挖苦社会生活中的不良现象,其特点是寓庄于谐、针硬时弊,到达明辨是非的目

的。本文是运用了这种技巧,对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人予以绝妙

的挖苦。在运用风趣的I语言挖苦现实生活时要注意分清对•象,掌握好分寸。

第四单元

14、《再会了,亲人》

[我会写]

妮“女”人擦去泥水役工人没有喝

硝破掉右边,消除左边炭“山”下一堆灰

谊谈吐合“宜”谣一言即出,去掉摇手

噩王家有四个口,隔壁不相见耗二十八“毛”

跺先跑(足)后躲(朵)嫂听声是老“叟”,见形是“女流”

挎提手也自“夸”,能把东西挎篮没官监管(管没官是,力口“监”字是

篮)

妮[nT](妮子)(妮儿)噩佗](噩耗)(恶梦)-------(注意字形)

役[yi](战役)(服役)(兵役)(劳役)耗[优o](花费)(消耗)(噩耗)(耗尽)

硝[x语。](硝烟)(硝石)(火硝)跺[dud](跺脚)(跺蹬)(跺泥)

炭除n](木炭)(火炭)(石炭)嫂侬0](嫂子)(大嫂)(姑嫂)(表嫂)

谊[yi](友谊)(友谊)(深情厚谊)挎[ku司(挎包)(相机)(挎篮子)

谣[”。](谣传)(造谣)(民谣)(童谣)篮[伯n](篮子)(篮函(竹篮)(菜篮)

巧记生字

多音字

泊【p。】(梁山泊)

[bo](泊位)

运用:十一期间到梁山泊[p6]旅游,我们竟找不到泊位6]位停车。

落[la](丢三落四)

[lud](降落)(落魄)

运用:他把落[Iu6]叶标本落归]在学校了。

辩字组词

硝(硝烟)碳(碳棒)谣(童谣)跺(跺脚)胯(胯骨)耗(花费)

消(消失)炭(木炭)摇(摇头)躲(规避)挎(挎包)耙(耗子)

妮(妮子)役(劳役)炭(木炭)谊(友谊)噩(恶梦)篮(篮球)

泥(泥土)投(投入)岩(岩石)宜(合适)僵(僵直)蓝(蓝色)

近义词

临时——临时封锁-——封闭刚强一-坚强焦急——焦躁

战殁——战争紧张-―担忧忘怀一-忘掉半晌——瞬间

同归于尽——玉石俱焚雪中送炭——锦上添花

反义词:

刚强——软弱忘怀—铭记封锁——解除

同归于尽——相安无事

探索学习

谊——地主之谊,地主:当地的主人。当地主人应尽的义务,指招待外地来日勺客人。典出自

《左传・哀公十二年》:“候怕致礼,地主归饰。”

15\《金色的鱼钩》

[我会认]

8S5[quan](截骨)鬓[bin](鬓发)棵[㈣(青棵)

搪[匕ng](搪塞)熬怕。](熬夜)唉剧(唉声叹气)

敛[I谄n](收敛)疙[g百(疙瘩)瘩[峋(疙瘩)

奄[^n](奄奄一息)噎[y@](哽噎)锈[xi3(生锈)

多音字

咽[yan](咽喉)

[yan](狼吞虎咽)

运用:我日勺咽[”n]炎犯了,咽[yAn]东西都很困难。

宿回](住宿)

[xiu](一宿)

运用:小秦在外面露宿面0]了一宿[xiCi]。

近义词

信心—信念分派一一按排收拾一-整顿增强一一增长

衰弱一—衰竭抽噎一一照顾粗糙一—毛糙威胁一—威吓

照顾一—照顾瞻仰一—敬佩喜出望外一-大喜过望

反义词

洁净一一肮脏脆弱一一坚强衰弱——强健爱惜一一槽践

威胁一一宽恕饱满一一干瘪喜出望外——大失所望

探索学习

噎一因噎废食,噎:食物塞住喉咙。废:停止。由于吃饭啜住了,就连饭也不敢吃了。比方由

于受到一点挫折就怕再出问题而索性停止不干。典出自《吕氏春秋•荡兵》“夫有饿(噎)死

者,欲禁天下之食,悖。”

同义词:因小失大。

教你一招

神态描写

神态专指脸部表情,神态描写是塑造人物形象日勺一种重要措施。本文作者就抓住了老班

长日勺语言、动作,尤其是对神态进行了细致人微的描写,揭示了人物崇高的内心世界。

那么,描写人物的神态应当掌握哪些要点呢?

L要注意观测人物神态日勺细微变化。不一样年龄、不一样性别欧I人在同一场所的神态往往是

不一样样的I。年龄相近,性别相似日勺人,由于思想、性格不一样,看待同一件事,他们日勺神

态也常常各不相似。我们写作时描写越细腻,越能反应人物内心的情感波澜,体现人物日勺性

格特点和思想状态。

2.选写要精确。一般人的内心情感是可以从神态中看出来的。习作时要根据不一样对象n’、j不

间恃点下笔,这样写出来的神态才不至于与金口际产生偏差。

3.要注意选择,细致观测,专心揣摩。写神态可以写甚悦和激动,也可以写哀愁、惊恐、悲

伤或不安等。写哪些,不写哪些,这要根据文章中详细口勺情节和人物当时所处的环境而定。

16、《桥》

[我会写]

揪师](揪住)(揪心)

咆[p台。](咆哮)(咆怒)(咆咻)

豹[吟3(豹子)(云豹)(金钱豹)

哮仅诒。](咆哮)(哮喘)(哮吼)

瞪[#ng](瞪圆)(瞪眼)

疯[的ng](疯狂)(发疯)(疯癫)(装疯卖傻)

»[shen](呻吟)(无病呻吟)

狞[ning](狞笑)(狰狞)(狞恶)

膛[抬ng](胸膛)(炉膛)(枪膛)(开膛)

淌的ng](淌水)(淌汗)(淌泪)(淌血)

搀[c—搀扶)(搀和)

肆回](放肆)(肆行)(肆意)(肆虐)

祭『](祭祀)(祭文)(祭坛)(祭灶)

奠[dGn](奠定)(奠基)(奠都)(奠仪)

巧记生字

咆一“口”吃一“包”哮“孝”心不能光挂在嘴上

疯中“风”致病狞犬守夜,人安“宁”

淌和“尚”担水肆“套”字卜边,“律”字右边

揪“秋”前出手,抓住不丢豹白儿成“勺”,相貌变了

瞪“目”送“登”山队出发呻“口”头“申”请

膛“堂”前“月”正圆搀一手“免”去两点

祭警察脱帽,祭祀英灵奠“大”“酋”长

多音字

奔【bdn】(奔跑)

[ben](投奔)

运用:军阀时期,许多青年为革命东奔[bOn]西跑,不知投奔[b6n]于谁。

哄[hong](哄抢)

[hong](哄骗)

运用:刘姥姥在大观园里哄[hbng]逗老太君,把大家逗得哄[hdng]堂大笑。

辩字组词

狞(狞笑)淌(淌水)揪(揪出)瞪(瞪眼)豹(豹子)膛(胸膛)肆(肆意)

拧(拧螺丝)躺(平躺)瞅(瞅着)蹬(蹬车)豺(豺狼)瞠(瞠目)律(规律)

呻(呻吟)馋(嘴馋)察(观测)尊(尊严)咆(咆哮)哮(咆哮)疯(疯狂)

神(精神)搀(搀扶)祭(祭祀)奠(奠定)泡(泡水)孝(孝顺)病(生病)

近义词

迫近——迫近咆哮——怒吼拥戴——拥护惊恐——惊惶

祭祀——祭祀放肆——放纵搀扶——扶持吞没——沉没

反义词

惊恐—镇静放肆——检点咆哮—低吟沙哑——清脆

探索学习

肆——肆无忌惮,肆:放肆。忌惮:顾忌和惧怕。指任意妄为,毫无畏忌。

典出自《礼记•中庸》:“小人之中庸也,小人而无忌惮也。”

同义词:肆意妄为。

17\《梦想的力量》

[我会认]

旬仅加](中旬)募[m3(招募)泵[bMng](水泵)

筹[ch6u](筹集)吭[kQng](吭声)颠[dian](颠簸)

多音字

吭[hang](引吭高歌)

[keng](吭声)

运用:那只鹅时而一声不吭[keng],时而引吭[hang]高歌。

簸[bo](颠簸)

[bo](簸箕)

运用:农民伯伯常常用簸[b6]箕,簸[bb]小麦。

近义词

祈求一恳求讨论一商议奖励一嘉奖募捐一捐赠

援助一救济簇拥一蜂拥迫不及待一一刻不容缓

反义词

污染一净化奖励一惩罚募捐一索取坚定一动摇

簇拥一分散放弃一坚持颠簸一平衡

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筹——运筹帷幄,运:运用。筹:计谋。“帷幄”:古代军队的I帐幕。筹划于帐幕之内。常指在

后方决定作战方案。也泛指主持大计,考虑决策。典出自《史记•高祖本纪》:“夫运筹于帷

帐之中,决胜于千里之外,吾穴如子房。”

同义词:运筹决策。

第五单元

18、《将相和》

[我会写]

赵忆吟。](赵国)(赵体)(姓赵)(赵州桥)怯[qi旬(怯场)(胆怯)(羞怯)(怯懦)

璧[bi](和氏璧)(白璧无瑕)(完璧归赵)瑟,句(瑟瑟)(瑟缩)(秋风瑟瑟)

召[zh台。](召开)(号召)(召唤)(召集)拒U3(拒绝)(抗拒)(拒敌)(拒捕)

诺[nu6](诺言)(许诺)(承诺):唯唯诺诺)诸[zhQ](荆条)(荆棘)(负荆请罪)

荆/ng](诸位)(诸君)(诸侯)(诸多)

[我会认]

缶[f6u](酒缶)卿[qing](国卿)

巧记生字

赵:“走”到

多音字

削【xiGo](削苹果)

[xue](减弱)

运用:再大的困解也不能削[XU&]弱我学习刀削[xi白。]而的决心.

划【huG](笔划)

[hua](划分)

运用:我计划[hu&]去划[hu&]船。

辩字组词

赵(赵国)壁(璧玉)召(召开)诺(许诺)怯(胆怯)

赴(赴宴)壁(墙壁)名(名字)喏(唱喏)法(法律)

瑟(瑟瑟)拒(拒绝)诸(诸多)荆(荆棘)

琴(琴声)炬(火炬)猪(小猪)刑(刑法)

近义词

推荐一举荐胆怯一胆小理屈一理亏欺侮一羞辱

减弱一减弱允诺一承诺隆重一庄严抵御一抵挡

夸奖一赞叹示弱一认输能耐一本领

反义词

理屈一理直诚意一假意示弱一逞强胆怯一勇敢

减弱一增强攻打一撤退热情一淡漠拒绝一答应

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诸——反求诸己,诸:之、于合音。反过来从自己身上去寻求。典出自《孟子•离娄上》:

“行有不得皆反求诸己,其身正而天

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