电梯安装与调试 第2版 教案 任务6.3 平层准确度测定及调整

教学设计编号NO27课程名称电梯安装与调试单元学时2单元名称任务6.3平层准确度测定及调整课型讲练结合授课日期月日月日月日月日月日月日授课班级授课地点教学目标知识与能力了解平层准确度测定及调整用到的材料、工具、仪器仪表等；掌握平层准确度测定及调整的条件、步骤、注意事项等；学会按照工作过程进行平层准确度测定及调整并做记录；学会根据情境解析分析问题、解决问题。思政与素质态度认真、严谨细致地学习理论知识，在操作过程中穿戴好劳动保护用具，培养“安全第一、生命至上”的意识，学会分工合作、具有协作精神和团队意识，具有集体责任感。严格按照工作流程安装，严格按照国家标准进行验收。从“情境解析”的失败案例和错误操作中吸取经验教训，防患于未然。重难点分析及解决措施教学重点：平层准确度测定及调整前的检查项目。教学难点：对实训设备进行平层准确度测定及调整。任课教师：教研室主任：编写时间：20年月日审批时间：20年月日专题设计知识系统化1．停车位置重复性的确认.通过上节中曲线选择及比例，积分增益的调整，应确保电梯无论上行和下行至中间楼层停车时，停车位置具有重复性(即每次所停位置之间的误差＜±2-3mm.门区桥板的调整.A.电梯逐层停靠,测量并记录每层停车时轿厢地坎与厅门地坎的偏差值△S(轿厢地坎高于厅门地坎时为正,反之为负.)B.逐层调整门区桥板的位置，△S＞0。则门桥板向下移动△S。若△S＜0，则门区桥板向上移动△S。C.门区桥板调整完毕后，必需重新进行井道自学习。D.重新进行平层检查，若平层精度达不到要求则重复步骤a-c。课程思政设计通过学习理论知识，了解平层准确度测定及调整对于电梯安装、维保及使用人员的生命安全保障作用。在调试过程中培养“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同时，培养团队意识和协作精神。在验收过程中严谨细致、遵照国家标准执行。在情境解析中，培养防患于未然的思想、从失败和错误中吸取经验教训。学习成果及评价会背诵重点理论知识；会描述平层准确度测定及调整的检查项目及步骤；会按照流程对电梯进行平层准确度测定及调整；能从情境解析中吸收经验教训。课后作业扫码做题（特种设备作业人员考核要求），熟悉相关国家标准，绘制思维导图。课后反思教学实施情况根据班级情况适当降低难度教学效果分析这个班级的同学纪律情况不是太好，不想学习还喜欢说话打闹比较多，只能一边整顿纪律，一边降低教学难度，帮助有学习愿望的同学能有所收获。其它

教学过程设计教学环节（时长）教学内容*教学活动设计说明教学资源一项目六教师带领学生复习项目六、电梯调试及试验：设备、材料要求，认识机具。引入主题，让学生掌握项目六的设备、材料和机具。教材、PPT、实训设备二开始任务三的学习让学生读任务描述，老师再讲解：本任务是在电梯上行、下行过程中，单层运行和多层运行平层停车时，测量轿厢地坎和层门地坎的垂直距离并判断是否符合要求。学生通过完成本任务，可以掌握平层准确度测量及调整的方法、步骤、注意事项和验收要求。钢筋水泥墙壁钢筋水泥墙壁钢筋灰浆木楔墙壁装饰面召唤箱地面装饰面让学生了解本次任务需要做什么。引入主题教材、PPT、实训设备三知识铺垫老师带领学生一起学习与本次任务相关的理论知识，并掌握重点和难点。平层指轿厢接近停靠站时，欲使轿厢地坎与层门地坎达到同一平面的动作。平层准确度指轿厢到站停靠后，轿厢地坎上平面与层门地坎上平面垂直方向的误差值。电梯平层感应器一般有磁感应式和光电感应式，隔磁板（如图6.6.2所示）安装在电梯井道内每个层站平层域内。当轿厢运行到某一平层区域时，该平层板插入轿厢顶上的平层感应器内，切断感应器回路，并将信号传入机房控制系统中，以实现楼层计数，电梯平层、停车、开关的控制。磁感应的有两组点，一开一闭，按要求接好线。光电式感应器原理也是一样，只是接线有区别。下面我们主要介绍一下磁电式平层感应器。三、平层准确度的检查轿厢在各层站的平层精确度的检查：通常在检查时，分别进行空载、半载、满载上下运行，到达同一层站，测量平层误差，取其最大值，该位应达到技术要求规定的数值。四、电梯平层准确度的调整了解电梯的平层过程，就可进行平层精确度的调整。带领学生学习平层准确度测定及调整的意义，以及在调试前进行的各项检查。严谨细致的学习理论知识。教材、PPT、实训设备四工程施工老师先讲授，然后学生平层准确度测定及调整的步骤：让学生根据调试步骤对平层准确度测定及调整，分工合作。有问题请教老师。操作过程中穿戴好劳动保护用品，保证人身安全。教材、PPT、实训设备五工程验收平层准确度测定及调整完成后对电梯进行验收。电梯类型额定速度（m/s）平层准确度（ｍｍ）交流双速电梯0．25，0．5≤±１５0．75，1．0≤±３０交、直流快速电梯1．0～2．0≤±１５交、直流高速电梯＞2．0≤±５让学生学习对进行平层准确度测定及调整后的电梯进行验收。学会参考标准遵照执行。教材、PPT、实训设备六学生阅读“情境解析”中事故和失败案例，讨论原因。老师进行分析。情境一:电梯正在运行，轿厢中的一个老太太和另外一个乘客专心聊天，电梯到站停车后，轿厢开门，老太太一边继续聊天一边后退，打算退出轿厢，不料被层门地坎绊了一跤，摔倒在地，造成骨折。解析:经过检测，此次的平层准确度不符合要求，轿厢地坎比层门地坎低了10cm左右，所以造成了行动不便的老人在进出轿厢时摔倒。原因可能是其中一个平层感应器失效。情境二:某医院有一台医用电梯，有时平层很好，有时平层准确度不符合要求，给病人234和病床的出入带来麻烦。解析:经过检测，电梯的机械结构和电气线路均无故障，但是，确实频繁出现不能准确平层的现象。经过电梯专家的进一步分析和设想，查找到是由于安装在机房的一组电子设备干扰到电梯的控制系统，影响了电梯的平层。根据规定，电梯机房和井道中，是不运行安装电梯设备以外的其他设备，以免对电梯系统造成影响。通过“情境解析”中的失败案例和事