九年级物理上册 第六章 欧姆定律 第3节等效电路教学实录 教科版

九年级物理上册第六章欧姆定律第3节等效电路教学实录教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过实验探究，使学生理解等效电路的概念，掌握等效电路的应用方法，并能熟练运用欧姆定律解决实际问题。通过实验操作，培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的科学素养。核心素养目标培养学生科学探究能力，通过实验验证欧姆定律，提高学生运用物理规律解决问题的能力。增强学生的科学思维，学会从电路图中分析电路元件，培养逻辑推理和空间想象能力。提升学生的科学态度与责任，让学生认识到物理知识在生活中的应用价值。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级物理学习之前，已经学习了基础的电路知识和电流、电压、电阻等基本概念。他们应该已经掌握了电路的基本连接方式，如串联和并联，以及简单的电路图分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对物理学科通常保持较高的兴趣，因为他们即将进入高中阶段，对物理学科的重要性有更深刻的认识。学生的能力方面，部分学生可能具备较强的逻辑思维和动手操作能力，能够快速理解和掌握新知识。学习风格上，学生中既有偏好理论学习的，也有更倾向于实验操作和直观体验的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解等效电路的概念时可能会遇到困难，因为这一概念涉及电路的抽象分析和实际操作的结合。此外，学生可能难以将欧姆定律应用于复杂的电路问题中，尤其是在处理含有多个电阻元件的并联或串联电路时。学生还需要克服的是如何从电路图中准确识别和计算各个元件的电压和电流。教学资源1.软硬件资源：电流表、电压表、电阻、导线、开关、电源、滑动变阻器、电路板、万用表。

2.课程平台：九年级物理教学软件、在线实验平台。

3.信息化资源：欧姆定律动画演示、电路图制作软件、教学视频。

4.教学手段：实物展示、多媒体教学、分组实验、课堂讨论。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了电路的基本概念，了解了串联电路和并联电路的特点。今天，我们将继续探索电路的奥秘，学习一个新的物理规律——欧姆定律。

（学生）老师，我们已经知道了串联电路和并联电路，那么欧姆定律又是什么呢？

（教师）很好，今天我们就来揭开欧姆定律的神秘面纱。首先，请大家打开课本，翻到第六章第三节，我们一起来阅读教材，初步了解欧姆定律的基本概念。

二、新课讲授

（教师）同学们，在阅读教材后，相信大家对欧姆定律有了初步的了解。下面，我们将通过实验来验证欧姆定律。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，请大家观察实验器材，包括电流表、电压表、电阻、导线、开关、电源和滑动变阻器。接下来，我将演示如何搭建一个简单的串联电路。

（教师）首先，将电源的正极连接到电流表的正接线柱，电流表的负接线柱连接到电阻的一端。

（学生）老师，我明白了。

（教师）然后，将电阻的另一端连接到滑动变阻器的一端，滑动变阻器的另一端连接到电源的负极。

（学生）好的，我看到了。

（教师）最后，将开关闭合，观察电流表和电压表的示数。

（学生）老师，我看到了电流表和电压表的示数。

（教师）接下来，请大家按照教材中的步骤，改变滑动变阻器的阻值，观察电流表和电压表的示数变化。

（学生）好的，老师。

（教师）通过实验，我们可以发现，当滑动变阻器的阻值改变时，电流表和电压表的示数也会相应地改变。这个现象说明了什么呢？

（学生）这个现象说明了电流与电阻之间的关系。

（教师）非常正确。这个关系可以用欧姆定律来描述。下面，我将向大家介绍欧姆定律。

（教师）欧姆定律的表达式是：I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。这个公式告诉我们，在电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。

（学生）老师，那我们如何运用欧姆定律来解决实际问题呢？

（教师）很好，接下来，我将通过几个例子来向大家展示如何运用欧姆定律解决实际问题。

三、课堂练习

（教师）同学们，现在请大家拿出练习册，完成以下练习题。

（学生）好的，老师。

（教师）练习题一：已知一个电路中，电阻为10Ω，电压为5V，求电路中的电流。

（学生）根据欧姆定律，I=U/R，代入数值计算，得到I=5V/10Ω=0.5A。

（教师）很好，答案正确。接下来，请大家继续完成其他练习题。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了欧姆定律及其应用。通过实验，我们验证了欧姆定律的正确性，并学会了如何运用欧姆定律解决实际问题。

（学生）老师，我们学到了很多，对欧姆定律有了更深入的理解。

（教师）很好。希望大家在今后的学习中，能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。

五、布置作业

（教师）同学们，今天的作业如下：

1.复习课本第六章第三节的内容，理解欧姆定律的原理和应用。

2.完成课后习题，巩固所学知识。

3.预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业。

六、课堂反馈

（教师）同学们，今天的学习情况怎么样？

（学生）老师，我们今天学到了欧姆定律，掌握了如何运用欧姆定律解决实际问题。

（教师）很好，希望大家在今后的学习中，能够不断巩固所学知识，提高自己的物理素养。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了欧姆定律的基本概念和公式：通过本节课的学习，学生能够理解电流、电压和电阻之间的关系，并熟练运用欧姆定律公式I=U/R进行计算。

2.能够分析并解决简单的电路问题：学生能够根据电路图分析电路元件的连接方式，计算电路中的电流、电压和电阻，解决实际电路问题。

3.提高了实验操作能力：通过实验验证欧姆定律，学生掌握了电流表、电压表的使用方法，学会了如何搭建电路并进行测量。

4.培养了科学探究精神：学生在实验过程中，通过观察、记录和分析数据，培养了科学探究的精神和严谨的实验态度。

5.增强了逻辑思维和空间想象能力：学生在分析电路图和计算电路参数的过程中，锻炼了逻辑思维和空间想象能力。

6.提升了物理知识在生活中的应用意识：通过学习欧姆定律，学生认识到物理知识在生活中的广泛应用，提高了物理知识的应用意识。

7.增强了团队合作能力：在分组实验中，学生需要相互配合、分工合作，共同完成实验任务，从而提高了团队合作能力。

8.培养了自主学习能力：学生在预习、复习和完成作业的过程中，逐步培养了自主学习的能力，为今后的学习奠定了基础。

9.提高了问题解决能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了问题解决能力。

10.增强了学习兴趣和自信心：在掌握欧姆定律的过程中，学生体验到了学习的乐趣，增强了自信心，为今后的学习打下了良好的基础。板书设计①欧姆定律的基本概念

-电流（I）

-电压（U）

-电阻（R）

②欧姆定律公式

-I=U/R

③电路图分析

-串联电路

-并联电路

-电流分流和电压分配

④实验步骤

-搭建电路

-连接电流表和电压表

-改变电阻值

-记录数据

⑤应用实例

-电流计算

-电压计算

-电阻计算

⑥注意事项

-电流表串联在电路中

-电压表并联在电路中

-阅读仪器量程和精度

⑦实验结果分析

-电流与电阻的关系

-电流与电压的关系

-电压与电阻的关系教学反思与总结今天这节课，我们学习了欧姆定律，通过实验探究和公式推导，同学们对电流、电压、电阻之间的关系有了更深入的理解。下面，我想结合教学过程，对今天的课进行一些反思和总结。

首先，我觉得今天的教学效果还是不错的。在教学方法上，我采用了实验探究和理论讲解相结合的方式，让同学们在动手操作中理解抽象的物理概念。比如，在搭建电路的过程中，同学们积极参与，通过观察电流表和电压表的示数变化，直观地感受到了电流与电阻、电压之间的关系。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也让他们在实践中学会了如何运用欧姆定律解决实际问题。

在教学策略上，我注重了以下几点：

①引导学生主动思考。在实验过程中，我并没有直接告诉他们结果，而是引导他们通过观察、分析、讨论来得出结论。这样不仅培养了他们的科学思维，也提高了他们的自主学习能力。

②注重知识的连贯性。在讲解欧姆定律之前，我简要回顾了串联电路和并联电路的知识，帮助学生建立起知识之间的联系，使他们对欧姆定律的理解更加深入。

③鼓励学生提问。在课堂教学中，我鼓励学生提出问题，并耐心解答他们的疑惑。这样既激发了学生的学习热情，也让他们在提问和解答中掌握了知识。

当然，在教学过程中也存在一些不足之处：

①实验器材的准备不够充分。由于实验器材有限，部分学生在实验过程中遇到了一些困难，如无法观察到预期的实验现象。在今后的教学中，我需要提前做好实验器材的准备，确保每位学生都能顺利完成实验。

②课堂时间分配不够合理。在讲解欧姆定律公式和电路分析时，我花费了较多的时间，导致课堂练习时间不足。在今后的教学中，我需要更好地掌控课堂时间，确保每位学生都有足够的时间进行练习。

针对以上不足，我提出以下改进措施和建议：

①提前准备实验器材，确保每位学生都能顺利完成实验。

②优化课堂教学设计，合理安排讲解和练习时间，提高课堂效率。

③鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的课堂参与度。

④加强对学生的个别辅导，针对学生的不同需求，提供个性化的学习支持。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了欧姆定律，这是电路分析中的一个重要规律。通过实验和理论讲解，同学们对电流、电压、电阻之间的关系有了更清晰的认识。以下是本节课的重点内容：

1.欧姆定律的基本公式：I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

2.电流表和电压表的使用方法：电流表串联在电路中，电压表并联在电路中。

3.串联电路和并联电路中电流和电压的分配规律。

4.通过实验验证欧姆定律，观察电流、电压、电阻之间的关系。

当堂检测：

1.如果一个电路中，电阻为10Ω，电压为5V，求电