2024-2025学年冀教版初中英语九年级下册 UNIT9 Lesson 52 教学课件

Lesson52:ThePowerofaSmileUNIT9Communication学习目标掌握词汇：difficulty,dining,adapt接触词汇：simply,somehow,universal短语和句型：dininghall,adaptto13了解沟通的重要性，掌握最基本的沟通方法。理解短文，掌握其中的语言点，能正确朗读；能够谈;论自己交友的过程。2课堂导入DiscussLookatthegirlsinthepicture.Whyaretheysohappy?ThinkaboutDoyouhaveanyfriendsatschool?Haveyoueverfeltlonely?Why?Howcanyoumakenewfriends?课堂学习Wordstudydifficulty/ˈdɪfɪkəltɪ/n.困难dining

/ˈdaɪnɪŋ/n.

用餐simply

/ˈsɪmplɪ/adv.

只是somehow/ˈsʌmhaʊ/adv.以某种方式（或方法）adapt/əˈdæpt/v.使适应；改编universal/ˌjuːnɪˈvɜːsl/adj.通用的；全世界的；普遍的difficultadj.困难的课堂学习ListenandjudgeListentothelessonandwritetrue(T)orfalse(F).1.SamandhisfamilymovedtoFrancelastmonth.2.Atthebeginning,Samhadnofriendsathisnewschool.3.Samdidn'tfeellonelyatall.4.Sincehediscoveredthatsmilingisauniversallanguage,hebegantosmileatotherstudents.5.Nobodypaidattentiontohissmile.6.Hemadesomegoodfriendsathisnewschoolatlast.TTFFTTReadandnumberReadthelessonandnumberthesentencesinthecorrectorder.1()Samwasreallylonelyinhisnewschool.()SamwasworriedbeforehearrivedinFrance.()WhenSamsmiledatanotherstudent,hereceivedawarmsmileback.()Samtriedhisbesttofindawaytochangethesituation.()Samwasinvitedtohavelunchwithagroupofstudents.23451.WhendidSamandhisfamilymovetoFrance?

2.DidSamimaginethedifficultsituationbeforehearrived?

3.Whatwashisproblem?

4.Whatdidhedotofindawaytochangethesituation?ReadandanswerReadthelessonandanswerthequestions.Lastmonth.Yes,hedid.Itwashardforhimtomakefriendsathisnewschool.HedidalittleresearchontheInternetanddiscoveredthatsmilingisauniversallanguage.5.WhatdidSamdowhilehewaspassingbyagroupofstudentsonemorning?

6.Whatdidaboyinthegroupdo?

7.Whathappenednext?

8.Samdidn'tmakeanyfriendsinhisnewschool,didhe?Hesmiledatthem.HesmiledbackatSam.TheboyaskedSamtojoinhimandhisfriendsforlunch.Yes,hedid.1.partof2.eachday3.moveto4.dininghall5.lookat6.awaytodosth.ReadandfindReadthelessonandfindthephrases.ThenputthemintoChinese.……的一部分每天搬到某地餐厅看做某事的方法

7.haveto8.doaresearch9.ontheInternet10.smileat11.asksb.todosth.12.beabletodosth.13.inFrench14.helpsb.dosth.做调查在互联网上朝某人微笑请求某人做某事能够做某事用法语帮助某人做某事必须；不得不1.Completeeachpassageusingtheinformationfromthelistbelow.

Let’sDoIt!I'vebeenatmynewschool______________andIstillhaven'tmadeanyfriends.I'vejoinedclubs,butIusuallyendupaloneattheclubwhileotherkidsgatherinsmallgroups.Idon'tknowwhototalkor___________.forsixweekswhattodoA.sinceprimaryschoolB.forsixweeksC.whoseemsniceandfriendlyD.whattodoE.thestudentsareaclosegroupThisistheperfectquestionformetoanswerbecauseIhavechangedschoolssixtimes___________________andhavehadtomakenewfriendseachtime!Yes,it'salwayshardtomakenewfriendsinanewschoolbecause___________________________.Well,here'showIusuallydoit——findaperson__________________________.Startaconversationwiththatperson.Ifindthisworksverywell.Goodluck!sinceprimaryschoolthestudentsareaclosegroupA.sinceprimaryschoolB.forsixweeksC.whoseemsniceandfriendlyD.whattodoE.thestudentsareaclosegroupwhoseemsniceandfriendlyTasktips:

If“Yes”,whatdidyoudotoadapttoit?Didyoutryanyoftheseways?●

Smileatothers.●Makefriends.●Communicatewell.●Takepartingroupactivities.If“No”,doyouhaveanysuggestionsforthosewhoneedtoadapttoanewenvironment?2.Haveyoueverhadtoadapttoanewenvironment?Howdidyouadapttoit?Interviewyourgroupmembers.Languagepoints1.Ifyouarenotpartofagroup,itcanbedifficultforyoutobeaccepted.如果你不是团体的一部分，被接纳有时会很难。

(1)partof或apartof表示“……中的一部分”。Thisis(a)partofthebook.这是那本书的一部分。Helost(a)partofhismoney.他丢了一部分钱。

(2)can情态动词，在此表示推测，意为“可能”，其否定形式表示否定的推测，意为“不可能”，语气比较强烈。

Itcanbeveryhotinsummerhere.

这儿夏天可能会非常热。

Thatcan'tbeMr.Hu.HehasgonetoNanjing.

那不可能是胡先生，他去了南京。

[注意]

must也可以表示推测，但只用于肯定的推测，mustn't不表示推测。

ThebookmustbeTony's.

这本书肯定是托尼的。2.Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.在他到达之前，他知道会有很多困难。

(1)“would+动词原形”构成过去将来时态，表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态，常用于宾语从句中。

Hesaidthattheforeignvisitorswouldarriveinanhour.

他说外国游客将在一个小时后到达。

[拓展]

“was/weregoingto+动词原形”也可构成过去将来时。

Sheaskedwhenweweregoingtoholdtheparty.

她问我们打算什么时候举办聚会。

(2)difficulty名词，意为“困难；麻烦”，其形容词形式为difficult，意为“困难的”。havedifficultywith表示“在……方面有困难”；havedifficulty(in)doingsth.表示“做某事有困难”。

Doyouhavedifficultywithyourstudy?

你学习上有困难吗？

TheboyhasdifficultyinrememberingEnglishwords.

这个男孩记忆英语单词有困难。3.Buttheywereevenworsethanheimagined.但它们甚至比他想象的更糟。

even副词，意为“甚至；更加”，可用来修饰形容词或副词的比较级，以加强语气。

Thiscomputerisveryexpensive.Thatoneisevenmoreexpensive.

这台电脑很贵，那台甚至更贵。

[拓展]其他常用来修饰比较级的副词或短语还有：

much,alittle,alot,abit等

Itismuchhottertodaythanyesterday.

今天比昨天热得多。4.Somehow,hehadtoadapttothisnewenvironment.不管怎样，他得适应这个新环境。

(1)somehow副词，意为“不管怎样”，常用于句子开头或末尾。

Wehavetoarrivetherebeforesixo'clocksomehow.

我们我论如何也要在六点之前到达那里。

[拓展]

somehow还可以表示“不知怎么的”。

Somehow,Icouldn'trememberhernameatthatmoment.

不知怎么的，那时就记不起她的名字了。

(2)adapt动词，意为“适应”，可以用作及物动词，后接宾语或复合宾语，也可用作不及物动词，与介词to搭配使用，adaptto表示“适应；使适应于”。

Imustadaptmyselftothenewsituation.

我必须适应新形势。

Thefarmershaveadaptedtothenewlifeinthecity.

农民们已经适应了在城市中的新生活。5.Later,henoticedtheboycomingtowardshiminthehallwithawarmsmileonhisface.后来，在大厅里他注意到这个男孩面带热情的笑容朝他走过来。

辨析：noticesb.doingsth.与noticesb.dosth.(1)noticesb.doingsth.意为“注意到某人正在做某事”，表示动作正在进行之中。

Inoticedmyfathercookinginthekitchen.

我注意到我的父亲正在厨房里做饭。

(2)noticesb.dosb.意为“注意到某人做了某事”，强调动作已完成或经常发生。

Wenoticedhercrosstheroad.

我们注意到她过了马路。6.Soon,theboyaskedSamtojoinhimandhisgroupoffriendsforlunch.不久，那个男孩邀请萨姆加入他和他的一群朋友一起吃午饭。

join的常见用法：

(1)joinsb.加入到某人的行列

Wouldyouliketojoinusforlunch?

你想和我们一起吃午饭吗？

(2)join+团体或组织加入（成为其中的一员）

Myfatherjoinedthearmyattheageof18.

我父亲在１８岁时参军。

[拓展]

joinin意为“参加；加入”，通常指参加到活动中去，与takepartin意思相近。

BothLiXiaandWangPingjoinedintherace.

李霞和王平都参加了赛跑比赛。

Let'sjoininthediscussion.

我们参加到讨论中去吧。1.WhenIwaswalkingpastthewindow,InoticedWangFei______myhomework.Ireallygot______.A.copying;annoyedB.copying;annoyingC.copy;annoyedD.copy;annoying2.——

IhopeIcandowellintheexamsthisterm.——

________.A.ThanksalotB.GoodlucktoyouC.Haveagoodtime