7.3 重力练习题-2022-2023学年人教版八年级下册物理

学而优教有方年人教版八年级下册第七章第三节重力练习题一．选择题（共7小题）1．关于g＝9.8N/kg的物理意义，下列说法中正确的是（）A．1kg等于9.8N B．g是物体所受到的重力与质量的比值 C．1N相当于9.8kg D．当物体所受的重力为1N时，它的质量是9.8kg2．如图所示，是我国“神舟十三号”乘组三位航天员在空间站的情景，若航天员在“失重”状态的空间站进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（）A．用弹簧拉力器健身 B．做俯卧撑 C．跑步 D．举哑铃3．一个物体在月球上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一，某宇航员的质量是66千克，请你计算他到月球上所受的引力大小（g＝10N/kg）（）A．66N B．98N C．588N D．110N4．甲、乙两物体密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，体积之比V甲：V乙＝1：3，则重力之比G甲：G乙是（）A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：15．同材质的甲、乙两木块，其质量之比为3：2，则（）A．甲、乙的重力之比为2：3 B．甲、乙的重力之比为1：1 C．甲、乙的密度之比为1：1 D．甲、乙的密度之比为3：26．如图所示，靠近相框放一个自由的铅垂线，检查相框是否挂正。运用的物理原理是（）A．形变的物体能产生弹力 B．力是物体间的相互作用 C．重力的大小与质量有关 D．重力方向是竖直向下的7．下列关于重心的说法正确的是（）A．物体只有重心处受重力 B．重心就是物体上最重的一点 C．任何形状规则的物体，它的重心都在其几何中心上 D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外二．多选题（共4小题）（多选）8．关于重力与质量，下列说法正确的是（）A．物体所受到的重力与物体的质量成正比 B．物体的重心不一定在物体上 C．物体的重力与质量的关系是G＝mg，所以1kg＝9.8N D．形状规则的物体的重心在一定位于其几何中心上（多选）9．某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G﹣m图象如图所示。下列说法不正确的是（）A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B．物体所受的重力与质量成正比 C．重力与质量的关系式为g＝ D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论（多选）10．如果没有重力，下列说法中正确的是（）A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来 C．物体将失去质量 D．弹簧测力计将不能使用（多选）11．图甲是今年2月11日很多人微信中被大量转发的一条消息。图乙是一扫把被立起来的图片，A（位于整个扫把的中点）、B是扫把上的两点。下列说法正确的是（）A．扫把确实被立起来了，事实说明该消息是真的 B．扫把能否立起来与重力大小变化无关，该消息是谣言 C．扫把的重心可能在A点 D．扫把的重心可能在B点三．填空题（共6小题）12．将一石块挂在弹簧测力计下，当石块静止时，弹簧测力计的示数如图所示，此受到的重力为N.这个力的施力物体是13．质量为70kg的人的重力为N。重为1.96N的物体质量为g。14．如图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中向下的方向。（选填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板。）15．如图甲所示，这是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平，水平仪如图乙所示，则课桌桌面（选填“左”或“右”）端偏高。16．如图所示，用“悬挂法”测形状不规则薄板的重心位置，该实验应用到的我们学过的物理知识是、。17．图中物体A所受的重力的示意图（选填“G1”、“G2”或“G3”）。四．作图题（共4小题）18．如图所示，请画出小球所受重力G的示意图．19．画出图中足球所受重力的示意图。20．小车硬杆顶端固定一铁球（如图所示），作出小球所受弹力和重力的示意图。21．如图是日本东京奥运会蹦床项目简化示意图。若将蹦床简化为弹簧，运动员简化为一个重心在圆心O的圆。请在图中画出运动员离开蹦床向上运动过程中的受力示意图。（忽略空气阻力）五．实验探究题（共1小题）22．小明在学习重力知识时，分别探究“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。（1）如图是探究重力方向的实验装置，物体A通过细绳悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”），由以上实验现象分析得出：重力的方向总是。实验次数钩码质量m重力G重力与质量的比值10.10.989.820.21.969.830.32.949.8（2）小明用弹簧测力计和若干个钩码做探究“重力的大小跟质量的关系”实验：①测量前，应使弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向调零；②小明将实验数据记录在上面的表格中。表格中第一行各物理量漏写了；分析实验数据可知，重力的大小跟质量成。③以下能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是。

2023年人教版八年级下册第七章第三节重力练习题参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．关于g＝9.8N/kg的物理意义，下列说法中正确的是（）A．1kg等于9.8N B．g是物体所受到的重力与质量的比值 C．1N相当于9.8kg D．当物体所受的重力为1N时，它的质量是9.8kg【分析】g是一个常数，当g＝9.8N/kg它的含义：每千克物体所受到的重力为9.8N。【解答】解：当g＝9.8N/kg，含义是每千克物体所受到的重力为9.8N。故答案为：B。【点评】本题考查了学生对g含义的理解，属于基础题。2．如图所示，是我国“神舟十三号”乘组三位航天员在空间站的情景，若航天员在“失重”状态的空间站进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（）A．用弹簧拉力器健身 B．做俯卧撑 C．跑步 D．举哑铃【分析】在失重状态下，与重力有关的活动将无法进行。【解答】解：A、用弹簧拉力器健身，与重力无关，故A正确；B、做俯卧撑需要克服重力，在失重状态下做俯卧撑无法进行体能锻炼，故B错误；C、跑步时需要克服摩擦力，而在失重状态下，对地面无法产生压力，也就没有摩擦力，故C错误；D、举哑铃需要克服重力，在失重状态下举哑铃无法进行体能锻炼，故D错误。故选：A。【点评】在太空中，处于失重状态，那些与重力相关的事物无法进行，但与重力无关的事件仍能进行。3．一个物体在月球上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一，某宇航员的质量是66千克，请你计算他到月球上所受的引力大小（g＝10N/kg）（）A．66N B．98N C．588N D．110N【分析】先根据G＝mg计算宇航员在地球上所受的重力，再根据在月球上物体受到月球的吸引力只有地球上物体所受重力的六分之一，求宇航员在月球上受到的重力。【解答】解：宇航员在地球上受到的重力：G＝mg＝66kg×10N/kg＝660N；因为在月球上物体受到月球的引力只有地球上物体所受重力的六分之一，所以宇航员在月球上受到的引力：G月＝G＝×660N＝110N。故选：D。【点评】本题考查了重力的计算，涉及到了地球和月球上重力计算，关键明确两地的重力关系。4．甲、乙两物体密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，体积之比V甲：V乙＝1：3，则重力之比G甲：G乙是（）A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：1【分析】利用公式G＝mg＝ρVg进行计算比较。【解答】解：甲、乙两物体的重力之比＝＝×＝×＝，故ACD错误、B正确。故选：B。【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后按照上述格式条理清楚地进行运算，切不可想象心算。5．同材质的甲、乙两木块，其质量之比为3：2，则（）A．甲、乙的重力之比为2：3 B．甲、乙的重力之比为1：1 C．甲、乙的密度之比为1：1 D．甲、乙的密度之比为3：2【分析】（1）知道甲、乙两木块的质量之比，根据G＝mg求出重力之比；（2）密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类、所处的状态有关，而与质量和体积无关。【解答】解：由G＝mg可得，甲、乙两木块的重力之比为G甲：G乙＝m甲g：m乙g＝m甲：m乙＝3：2，故AB错误；因两木块的材质相同时，所以甲、乙两木块的密度相等，即密度之比为1：1，故C正确、D错误；故选：C。【点评】本题考查了密度的特性和重力公式的应用，是一道基础题。6．如图所示，靠近相框放一个自由的铅垂线，检查相框是否挂正。运用的物理原理是（）A．形变的物体能产生弹力 B．力是物体间的相互作用 C．重力的大小与质量有关 D．重力方向是竖直向下的【分析】地面附近的物体都受到地球施加的重力的作用，重力的方向是竖直向下的。【解答】解：因为重力的方向是竖直向下的，铅垂线由于重力的作用处于竖直位置，若相框的竖边和它平行，就说明相框挂正了。故选：D。【点评】本题考查了学生对重力方向的了解和掌握，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。7．下列关于重心的说法正确的是（）A．物体只有重心处受重力 B．重心就是物体上最重的一点 C．任何形状规则的物体，它的重心都在其几何中心上 D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外【分析】（1）一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心；（2）质量均匀分布的物体（均匀物体），有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上；（3）物体的重心可以在物体外，如圆环的重心在圆环外。【解答】解：AD、物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，如圆环的重心在圆环外，故A错误，D正确；B、重心是重力作用效果总的体现，不一定是物体上最重的一点，故B错误；C、有规则形状的物体，若质量不均匀，它的重心不在其几何中心上，故C错误。故选：D。【点评】重心是物体所受重力的作用点，重心不一定在物体上面，也可能在物体的外面，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上。二．多选题（共4小题）（多选）8．关于重力与质量，下列说法正确的是（）A．物体所受到的重力与物体的质量成正比 B．物体的重心不一定在物体上 C．物体的重力与质量的关系是G＝mg，所以1kg＝9.8N D．形状规则的物体的重心在一定位于其几何中心上【分析】（1）物体受到的重力与质量成正比，即G＝mg；（2）物体的重心可在物体上、物体內、物体外；（3）质量是1kg的物体受到的重力是9.8N；kg是质量的单位，N是力的单位；（4）只有质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的几何中心上。【解答】解：A、物体受到的重力与质量成正比，即G＝mg，故A正确；B、重力的作用点叫重心，一些不规则物体或空心物体的重心不在物体上，故B正确；C、1kg≠9.8N，因为kg和N是不同物理量的单位，故C错误；D、只有质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的几何中心上，故D错误。故选：AB。【点评】此题考查了重力与质量的关系以及重心的特点，都属于基础知识，难度较小。（多选）9．某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G﹣m图象如图所示。下列说法不正确的是（）A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B．物体所受的重力与质量成正比 C．重力与质量的关系式为g＝ D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论【分析】根据图像分析物体受到的重力跟物体质量成正比，并且求出重力跟质量的比值，计算质量为100kg物体的重力，用任何物体进行实验都可以得到相同的结论。【解答】解：B、由图像可知，物体受到的重力跟物体的质量成正比，故B正确；CD、如图，当物体质量为m＝50g＝0.05kg时，物体的重力G＝0.5N，当物体质量为m＝100g＝0.1kg时，物体的重力G＝1.0N，当物体质量为m＝150g＝0.15kg时，物体的重力G＝1.5N，计算可知g＝＝10N/kg，故C正确；利用质量分别为50g、100g、150g的石块进行实验也可以得到相同的结论，故D错误；A、由g＝可知，当物体质量是100kg时，物体受到的重力为：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N，故A错误。故选：AD。【点评】本题探究物体受到的重力跟物体质量的关系、并且根据总结出来的结论进行计算。（多选）10．如果没有重力，下列说法中正确的是（）A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来 C．物体将失去质量 D．弹簧测力计将不能使用【分析】地球附近的一切物体都要受到重力的作用，且重力的方向总是竖直向下的；我们生活在重力的世界里，如果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的都将不存在。【解答】解：A、河水在重力作用下由高处流向低处，瀑布也是由于水受到重力而形成的，如果没有重力河水不会流动，瀑布从此消失，故A正确；B、人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，故B正确；C、质量是物体所含物质的多少，与重力无关，故C错误；D、如果没有了重力，但弹力仍然存在，可以利用弹簧测力计测量拉力，故D错误。故选：AB。【点评】若没有了重力，那些与重力相关的事物无法进行；但与重力无关的事物仍能进行。（多选）11．图甲是今年2月11日很多人微信中被大量转发的一条消息。图乙是一扫把被立起来的图片，A（位于整个扫把的中点）、B是扫把上的两点。下列说法正确的是（）A．扫把确实被立起来了，事实说明该消息是真的 B．扫把能否立起来与重力大小变化无关，该消息是谣言 C．扫把的重心可能在A点 D．扫把的重心可能在B点【分析】（1）扫把是否能立起来，与扫把的受力是否属于平衡力有关；（2）物体的重心位置跟其质量分布有关，据此解答。【解答】解：AB、扫把是否能立起来，与扫把的受力情况有关，与重力的大小变化无关，故A错误，B正确；CD、扫把的质量主要在下部，故扫把的重心可能在B点，故C错误，D正确。故选：BD。【点评】本题考查重力，当物体所受重力和支持力平衡时，物体就能够静止，质量分布均匀、具有规则的几何外形的物体的重心在其几何中心处。三．填空题（共6小题）12．将一石块挂在弹簧测力计下，当石块静止时，弹簧测力计的示数如图所示，此受到的重力为3.6N.这个力的施力物体是地球【分析】明确分度值，了解弹簧测力计的刻度，每一个大格表示多少牛，每一个小格表示多少牛，根据指针位置读数；由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。【解答】解：如图所示弹簧测力计的量程是0～5N，它的分度值是0.2N；把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，物体受到的重力就等于弹簧测力计的示数，是3.6N；重力的施力物体是地球。故答案为：3.6；地球。【点评】本题考查了弹簧测力计的读数和重力的施力物体，属于基础知识的考查，难度不大。13．质量为70kg的人的重力为686N。重为1.96N的物体质量为200g。【分析】根据G＝mg计算人的重力和物体的质量。【解答】解：人的重力G＝mg＝70kg×9.8N/kg＝686N；物体的质量m′＝＝＝0.2kg＝200g。故答案为：686；200。【点评】此题考查重力公式的运用，属于基础题目，难度不大。14．如图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中OB向下的方向。（选填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板。）【分析】重力的方向总是竖直向下的，据此分析。【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，所以运动员在空中运动时所受重力的方向是沿图中OB向下的方向。故答案为：OB。【点评】本题考查的重力的方向，是需要必须掌握的知识点。15．如图甲所示，这是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平，水平仪如图乙所示，则课桌桌面左（选填“左”或“右”）端偏高。【分析】水平仪检测平面时，重垂线锥体总是偏向桌面较低的方向。【解答】解：当它放置在桌面上时，重垂线锥体偏向水平仪中央刻度线的右方，说明此桌面的左端高。故答案为：左。【点评】知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪，以及重力方向的应用。16．如图所示，用“悬挂法”测形状不规则薄板的重心位置，该实验应用到的我们学过的物理知识是二力平衡、重力的方向总是竖直向下的。【分析】重心是重力的作用点，是一个物体受力的总效果的反应，可根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件来解答此题。【解答】解：因为重力方向竖直向下，将物体沿A点吊起，然后沿A点竖直方向画一条线段AB；将物体再沿C点吊起，然后沿C点竖直方向画一条线段CD，两条线段的交点C即为该物体的重心；将物体吊起后，物体处于静止状态，它受到的地球的吸引力和绳子对它的拉力是一对平衡力。故这种方法运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识。故答案为：二力平衡；重力的方向是竖直向下的。【点评】此题主要考查学生对重心、二力平衡的条件的应用和重力方向的理解和掌握，学习时要注意基础知识的掌握。17．图中物体A所受的重力的示意图G3（选填“G1”、“G2”或“G3”）。【分析】重力示意图的画法：首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段，在线段的末尾标上力的大小。【解答】解：物体的重心在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，从重心起沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头和力的符号G；只有G3正确。故答案为：G3。【点评】本题主要考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题，也是中考的热点。四．作图题（共4小题）18．如图所示，请画出小球所受重力G的示意图．【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从小球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。19．画出图中足球所受重力的示意图。【分析】足球在空中受竖直向下的重力，作用点在重心，然后再根据力的示意图的做法把这个力表示出来。【解答】解：足球在空中受竖直向下的重力作用，重心在足球的球心，如图所示：【点评】此题主要考查重力示意图的画法，牢记：不管物体怎样运动，重力方向总是竖直向下的。20．小车硬杆顶端固定一铁球（如图所示），作出小球所受弹力和重力的示意图。【分析】小球静止固定在硬杆顶端，根据二力平衡进行分析。【解答】解：小球静止固定在硬杆顶端，根据二力平衡，小球受到竖直向下的重力和竖直向上的弹力。故受力分析图如下；。【点评】此题考查了力的示意图的画法，关键是能够正确地对物体进行受力分析，特别注意力的作用点和方向．21．如图是日本东京奥运会蹦床项目简化示意图。若将蹦床简化为弹簧，运动员简化为一个重心在圆心O的圆。请在图中画出运动员离开蹦床向上运动过程中的受力示意图。（忽略空气阻力）【分析】忽略空气阻力，运动员离开蹦床向上运动过程中只受重力作用，根据重力示意图的画法作图即可。【解答】解：忽略空气阻力，运动员离开蹦床向上运动过程中只受重力作用，从运动员的重心开始，画一条