第8课待花盛开（教案）劳动六年级下册

湘教版《劳动技术》六年级下册教学设计课题第8课待花盛开单元一学科劳动技术年级六教材分析本课通过劳动之趣劳动之识劳动之窗劳动之行四个环节，旨在培养学生通过去花场帮花农伯伯整理花苗，了解种花的步骤，培养学生的热爱劳动，热爱生活的情感。通过完成通过移植的方法栽培花木的过程，了解社会实践的方法，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。通过了解如何建造花园的方法，思考保护它们的方法，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。通过学习种植仙人掌，养成做事认真细致，积极创新，动手创作生活中的美，善于动手的劳动精神。。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。学习目标劳动观念：通过去花场帮花农伯伯整理花苗，了解种花的步骤，培养热爱劳动，热爱生活的情感。劳动能力：通过完成通过移植的方法栽培花木的过程，了解社会实践的方法，培养动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了解如何建造花园的方法，思考保护它们的方法，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现的劳动习惯和品质。劳动精神：通过学习种植仙人掌，养成积极创新、善于动手、不怕困难的劳动精神。重点通过完成通过移植的方法栽培花木的过程，了解社会实践的方法，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。难点通过了解如何建造花园的方法，思考保护它们的方法，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现的劳动习惯和品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片（花田）你是否喜欢春天百花齐放的美丽景象?你是否会因为一朵花儿轻轻地摇曳而激动不已?养花不仅给我们的生活增添了一抹亮色，也是园艺农业的组成部分。接下来,让我们一起走进身边的园艺业，在实际生活中体验养花的乐趣!。板书课题观看图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动之趣（一）生活小镜头劳动节这天，班主任带着同学们来到花场，花农伯伯看到同学们这么喜欢他辛辛苦苦栽种的花，笑得合不拢嘴。林月锦看见花农伯伯把苗圃里一部分长出的小苗拔掉了，便好奇地问:“伯伯,这些长得好好的，为什么要把它们拔掉呢?”花农伯伯乐呵呵地说:“因为这些花苗长得太密了，土地提供给它们的养分有限，所以要把一些长得不太好的花苗拔掉，这样才能保证其他的花苗茁壮成长。”林月锦恍然大悟，于是也开心地帮着花农伯伯拔起苗圃里的杂草。在伯伯的指导下，她慢慢地、细心地把草连根拔起，防止这些小草“春风吹又生”，抢走花儿的养分。拔完草，同学们跟着花农伯伯做起了“小小浇水工”，林月锦觉得花儿在水的滋润下，仿佛更加娇艳了。快乐的一天很快就结束了，同学们恋恋不舍地告别了花农伯伯。林月锦拿着伯伯送的一盆小花，觉得种花真是一件有意思的事情!（二）想一想查阅相关资料，或者向当地花农请教，了解种花需要哪些步骤，以及你生活的地方适合种植哪些品种的花。生：在花园里各花需要选择合适的花种进行播种或移植，给予花卉足够的阳光、水分和营养。并定期浇水和施肥，然后控制病虫害，在适当的时候进行修剪和整理，促进花卉的生长和美观。生：在花盆里种花，要先准备花盆，配制土壤，挑选颗粒饱满且无病虫害的种子，播撒在土壤表面。种花完成后将花盆搬至阴凉处，保持土壤湿润。生：……二、劳动之识（一）备一备园艺业是种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有着重要意义。现在，让我们一起动手，学习如何通过移植的方法栽培花木吧!需要准备的工具有要栽培的花苗、浇水壶、喷雾壶、小铲、剪刀、肥料等。（二）做一做1.花苗引种。根据当地的自然环境、季节条件选择合适的花木。2.根系处理。用剪刀把将要栽培的花苗上坏掉的根剪除，这样有利于花苗栽植后重新长出新根。3.挖穴。确定好每株花苗之间的间距后挖穴，穴的大小视花苗根系体积的大小而定。一般穴的大小应该是花苗根系体积的2倍或3倍。4.栽植。首先在穴底部放一些肥料，如牛粪、马粪、猪粪等，然后与土壤混合均匀，再撒一层5~8厘米厚的表层土，将肥料和花苗的根系隔离。接着将花苗放置在穴的中央，然后覆土。覆土时将苗扶正，覆好土后将花苗轻轻提起1~2厘米，使根系自然舒展，与土壤紧密结合。5.浇水。水要浇够，可以用河水、地下水、自来水等未被污染的水源。6.培土。在花苗根旁培土略高于四周，防止根部积水。7.栽后管理。花苗栽植后及时查苗、补苗。发现栽植时漏浇或浇水不足的花苗，应该及时补浇。适时松土、培土，做好防盗工作。8.做好苗木病虫害的防治。花苗移栽好之后，要进行精心的日常照料。注意适时、适量替花苗浇水，在生长过程中给予必不可少的肥料、光照和良好的通风条件,保证花苗的茁壮成长!（三）考一考苗木病虫害的防治方法有哪些?（1）植物检疫杜绝虫源侵入。（2）人工措施防治①捕杀利用人力或简单器械，捕杀有群集性、假死性的害虫。如傍晚敲打树枝震落金龟子，人工摘除越冬虫囊虫茧。钩杀天牛等。②诱杀利用害虫的趋性，设置灯光、毒饵等诱杀害虫。如黑光灯诱蛾、黄板诱蚜、糖醋液诱蛾等。③阻杀人为设置障碍，防止幼虫或不善飞行的成虫迁移扩散。④高温杀虫用热水浸种、高温暴晒、红外线辐射杀死种子、果品、木材中的害虫。（3）生物防治利用生物或代谢物质来控制害虫。生态安全，效果好，但防治效果较慢。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，还有遗传防治、激素防治、不育技术等。（4）化学防治可用杀虫剂喷杀防治。（四）知识拓展播放视频三、劳动之窗（一）同学们,拥有一个小花园，就能种植更多的花木。下面，我们一起来看看如何建造一个花园。1.选地。选择一个有合适阳光、土壤肥沃、排水性良好的地方，有助于植物的生长。2.选择花的种类。3.准备好园艺用品。建造一个花园需要很多工具，包括土壤耕作设备、铁铲、铁锹、用于浇花的软管和篱笆材料等，也要准备好种子或幼苗、肥料等物品。4.使用铁锹等工具松土，为花园勾勒出边界。挖掘土壤深度约30厘米，使泥土变得松软。5.用铲子挖出用于播种的洞，每个洞间隔约十几厘米。将种子按照要求放入洞中，轻轻地将土壤覆盖在种子上面，直到把洞填满。6.施肥。施肥是非常必要的，肥料的种类及所需要的量取决于花园中植物的种类。7.浇水。完成了种植工作后，用软管接通水源给花园浇水。8.除草。丛生的杂草会从土壤中吸收养分，所以需要每隔几天给花园除草，确保种植的花得到它们生长所需要的营养。9.装一个小篱笆。（二）动手实践学习了如何建一座小花园，你是否跃跃欲试?下面赶快行动起来吧!播放视频四、劳动之行亲爱的同学们，你们是否跃跃欲试，想种植一株属于自己的花木呢?现在，我们一起动手，种植一盆易于照料、生命力顽强的仙人掌吧!（一）种植仙人掌1.从现有的仙人掌上摘下种子，或者从商店购买种子。2.准备装满适宜土壤且干净、较浅的容器，播种前彻底湿润土壤，但要避免土壤积水。接下来，把种子播撒在土壤表面，再用非常薄的沙子或者土壤覆盖。3.将种好仙人掌种子的容器放在阳光下。4.种下种子数周后，仙人掌开始发芽。在长出第一根刺时，将仙人掌放置在通风良好的地方。5.完全成熟后，将仙人掌移栽到更大的容器中。6.不能频繁地浇水，一般等到土壤完全干燥后再浇。7.给生长了几个月的幼小植物施少量肥料。（二）播放视频（三）知识拓展播放视频（三）综合活动1、活动名称:建造小花园2、活动目的：运用本课所学知识，鼓励学生积极动手实践．利用丰富的想象力和创造力在校园建造一座小花园，让校园更加美丽！3、活动步骤：（1）做出小花园的规划图（确定面积、大小等).（2）选定小花园的建造位置，并征得学校的同意和帮助。（3）确定要在小花园里种植的花草种类。（4）准备建造小花园及种花所需的工具。（5）和老师、同学们按照所学知识开始建造小花园,并一起种好花草.（6）给种好的花草浇水。（6）精心照顾小花园，记得及时给花草施肥哦|了解整理花场的方法学习栽培花木的方法了解建造花园的方法了解如何照料养护仙人掌通过去花场帮花农伯伯整理花苗，了解种花的步骤，培养学生的热爱劳动，热爱生活的情感。通过完成通过移植的方法栽培花木的过程，了解社会实践的方法，培养学生热爱生活和动手实践能力和探究精神。通过了解如何建造花园的方法，思考保护它们的方法，