第一章走进物理世界课件物理沪粤版八年级上册

第一章

走进物理世界第一章复习

温故第一章复习

温故重难点解读重难点1

长度的测量1.长度的单位及估测（1）长度的单位

如图1-1所示，长度单位之间的换算遵循下列规律：大单位转换为小单位时，乘进率；小单位转换为大单位时，乘进率的倒数。图1-1（2）长度的估测

①视觉估测：对日常生活中常见物体的长度有一个大致的了解，直接观察目标物体的长度，并将其与已知长度的物体进行比较，从而得出估计值。

②利用人体部位作为“尺”：人体上的某些部位（如人的身高、小拇指的宽度、一拃长等），可以作为估测长度的标准。2.刻度尺的使用

刻度尺是测量长度的基本工具，使用刻度尺的方法可以归纳如下：

（1）选：使用前要观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线的位置（图1-2甲），根据不同的测量对象，选择量程和分度值都合适的刻度尺。图1-2

（2）放：刻度尺要放正，有刻度的一边尽量紧贴被测物体，与所测长度平行；零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐（图1-2乙）。

3.长度的特殊测量

在某些条件受到限制的情况下，不能或不易用测量工具直接测量的物理量，只能用间接的方法测量。间接测量法通常有以下几种：

（1）累积法。由于测量工具精确度的限制，某些微小量无法直接测量。在测量时，可以把若干个相同的微小量集中起来作为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值。这种测量方法可用于测量纸的厚度和细金属线的直径等。

例1

小明在用刻度尺测量一截铅笔的长度时（图1-3甲），特意从三个不同角度进行读数，他发现三种读数结果并不一样。图1-3

图1-3针对训练图1-4

B

2.我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于(

)

。D

3.要测量一枚硬币的厚度，为使测量的误差较小，下列测量方法最佳的是(

)

。CA.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.先用刻度尺多次测量同一枚硬币的厚度，再求平均值C.先用刻度尺测量10枚硬币叠起来的总厚度，再除以10D.先用刻度尺分别测量10枚硬币的厚度，再求平均值重难点2

科学探究

科学探究是物理学习的重要组成部分，也是中考考查的重要内容，常结合其他章节的知识综合考查探究能力。

初中物理常用的研究方法有控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、类比法等。在探究问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以控制，只改变某个变量，保持其他的变量不变，这种研究方法就是控制变量法。控制变量法是初中物理最常用的探究方法，应用这种方法往往可以在实验数据的差异上进行比较与分析，如两次实验只有一个变量不相同，若两次实验结果不同，则实验结果与该变量有关，否则与该变量无关。若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使这个因素不同，而其他因素均应相同。图1-5例2

如图1-5所示，用一条细绳的一端系一个小铁块做成摆，小明用电子表测得这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关，于是猜想可能与铁块的轻重（称为“质量”）有关，还可能与细绳的长度有关。他通过改变铁块的轻重和细绳的长度测出摆动30个来回所用的时间，得到如下表所示的实验数据。实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8（1）摆动一个来回所用的时间比较短，难以测准。为了减小误差，小明的做法是__________________________________________。先测出摆动30个来回所用的时间，再求平均值【解析】由表格数据可知，小明的做法是先测出摆动30个来回所用的时间，再求平均值。实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8图1-5（2）在第1、2次实验中，小明用“保持铁块的质量不变，改变细绳的长度”的方法来探究摆的周期与细绳长度的关系，这种方法是物理学中研究问题时常用的__________法。控制变量图1-5【解析】由题意可知，实验中应用了控制变量法。实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8图1-5（3）通过比较第1、2次实验的两组数据，得出的实验结论是：在摆的轻重一定时，摆线越长，周期越_______（选填“长”或“短”）。通过比较第________________次实验的两组数据，可得出的实验结论：摆的周期与铁块的轻重无关。实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8图1-5【解析】由表中数据可知，在第1、2次实验中，铁块的轻重相同，摆线长度不同，摆动周期随摆线长度的增大而增大。在第1、3或2、4次实验中，摆线的长度相同，而铁块的轻重不同，摆动周期相同，由此可知摆动周期与铁块的轻重无关。实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8图1-5（3）通过比较第1、2次实验的两组数据，得出的实验结论是：在摆的轻重一定时，摆线越长，周期越_______（选填“长”或“短”）。通过比较第________________次实验的两组数据，可得出的实验结论：摆的周期与铁块的轻重无关。实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8长1、3（或2、4）图1-5

A

实验序号铁块的质量/

细绳的长度/

30个周期/

周期/

1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8针对训练4.《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”，其中《物权法》要求物业服务企业等建筑物管理人员应采取必要的安全保障措施，防止高空抛物现象发生。小明对物体从高空落到地面的破坏力进行模拟探究。

准备器材：几张大小相同的普通白纸、表面涂有黑色粉末的篮球、刻度尺。

探究过程：将同一个篮球从不同高度由静止释放，落到铺在地面的白纸上，实验记录如下表。实验序号123高度/m11.52篮球在白纸上留下的圆斑大小______________________________________________________________________________（1）在探究中，篮球从高空坠落的破坏力可以通过篮球在白纸上________________反映出来，这种研究物理的方法是转换法。

留下的圆斑大小（2）根据实验现象，可以得出的结论是：同一个物体，由静止释放的高度______，落到地面的破坏力越大。越高实验序号123高度/m11.52篮球在白纸上留下的圆斑大小______________________________________________________________________________（3）在建造高层楼房时，为了避免高空施工建筑物坠落砸伤地面上的人，请你为工程队提一个预防措施：__________________________