高三生物一轮复习课件主动运输和胞吞胞吐

第4章细胞的物质输入和输出主动运输与胞吞、胞吐

主动运输基础巩固1、概念？条件？画出图示？2、常见的主动运输例子？3、意义？4、影响因素？绘制相关曲线

温度

主动运输知识拓展常见类型第一类：直接消耗ATP的主动运输Na+-K+泵H+泵ATP驱动泵：既是载体也是ATP水解酶

主动运输知识拓展常见类型第二类：间接消耗ATP的主动运输。细胞外细胞内细胞外细胞内同向转运逆向转运Na+Na+葡糖糖H+利用的能量？

B

主动运输与生活的联系2.

囊性纤维化是一种严重的遗传疾病，目前越来越多的证据支持是Cl-分泌减少造成气道表面液体量减少，黏稠的液体黏附在气道细胞表面，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染，使肺功能严重受损。这一疾病的发生机理如图所示，回答下列问题：(1)图示过程说明了无机盐对于维持________有重要的作用，同时体现了细胞膜具有_______的功能。(2)由图可知，蛋白质在细胞膜行使功能方面起着重要的作用。具有运输功能的蛋白质，如Cl-跨膜运输所借助的CFTR蛋白，其属于__________（填“通道蛋白”或“载体蛋白”）,正常机体内，Cl-通过CFTR蛋白运出细胞的方式是__________

，判断依据是___________(3)根据题干和图中信息分析，囊性纤维化的发生机理可能是

_________

,使得患者支气管中黏液不能及时被稀释而覆盖于气道细胞表面，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染，使肺功能严重受损。

胞吞胞吐胞吞1、概念当细胞摄取

时，首先是大分子与膜上的

结合，从而引起这部分细胞膜内陷，形成小囊，包围着大分子。然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成

，进入细胞内部，这种现象叫胞吞2、例子

胞吞胞吐胞吐1.概念：

细胞需要外排的

，先在细胞内形成

，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜

，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐2.实例：分泌蛋白的分泌神经递质的释放痢疾内变形虫胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解。

胞吞胞吐基础巩固1、胞吞、胞吐的特点？2、胞吞、胞吐的影响因素？3、胞吞、胞吐的基础？4、大分子通过胞吞、胞吐跨过几层膜？跨膜问题人体从外界获取的O2参与肝脏细胞的代谢，需要跨过几层细胞膜？人体从食物中获得的葡萄糖参与肌肉细胞的代谢，需要跨过几层细胞膜？

总结深化物质运输的方式项目被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩撒运输方向运输动力转运蛋白能量举例影响因素

总结深化判断方法一看浓度低浓度→高浓度一定是主动运输高浓度→低浓度需要转运蛋白→协助扩散不需要转运蛋白→自由扩散二看能量不耗能被动运输耗能囊泡参与→胞吞、胞吐无需囊泡→主动运输需要转运蛋白→协助扩散不需要转运蛋白→自由扩散三看物质种类水、脂溶性物质、气体氨基酸、离子大分子物质被动运输主动运输或协助扩散胞吞胞吐快速判定物质进出细胞的方式

总结深化探究实验怪柳是强耐盐植物。为探究怪柳从土壤中吸收盐分是主动运输还是被动运输，设计了如下实验：①实验步骤：a.取数量相等、________________的甲、乙两组怪柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca²⁺、K⁺的溶液中；b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组

；c.一段时间后测定两组植株根系________________。②预测实验结果及结论：a.若_____________，说明

；b.若

，说明

。

总结深化探究实验A同学认为海水稻根细胞吸水方式是自由扩散，B同学认为是协助扩散和自由扩散。现有若干生理状态相同的海水稻根细胞原生质体（已去除细胞壁）、清水、硝酸银（AgNO3，可使水通道蛋白失去活性）等实验材料。请完善下列实验设计方案，并预期结果及结论，以确定哪位同学的观点正确。实验方案：①将生理状态相同的海水稻根细胞原生质体随机均分为甲、乙两组，甲组不做处理，乙组____________________；②将甲、乙两组原生质体同时放入等体积的清水中；③观察并记录____________________。预期结果及结论：若甲、乙组原生质体涨破所用时间相同，则A同学观点正确；若____________________，则B同学观点正确。

总结深化探究实验（1）探究是主动运输还是被动运输