第18课《中国石拱桥》课件（共41张）语文八年级上册

桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了“桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！

中国石拱桥作者茅以升走进作者

茅以昇(1896-1989)，享年93岁，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，主持中国铁道科学研究院工作30余年，曾主持修建了钱塘江大桥，参与设计了武汉长江大桥，被誉为“中国桥梁之父”。编写了《中国桥梁史》《中国的古桥和新桥》等。说明文概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及规律性。特点：（1）选材具有代表性，说明能抓住人物的特点。（2）灵活准确运用多种说明方法。（3）语言准确、周密。三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。文体知识结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象，结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一般、由原因到结果等。文体知识常见的说明方法下定义举例子

作比较打比方

分类别画图表列数字摹状貌引用文体知识说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。文体知识拱桥（

）弧形（

）

飞虹（

）洨河（

）

陡坡（

）

匀称（

）和谐（

）饮涧（

）

桥墩（

）河堤（

）铺砌（

）

推崇（

）漳州（

）巧妙绝伦（

）惟妙惟肖（

）húɡǒnɡhónɡchènxiáoxiédīqìchónɡjiànzhānɡdǒudūnlúnxiào字音识记词语集注巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。本文的说明对象是什么？中国石拱桥有什么特点中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久大小不一、形式多样整体感知听读课文思考下面的问题：3：赵州桥和卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特征的？特点赵州桥卢沟桥共性形式优美结构坚固历史悠久个性初月出云，长虹饮涧卢沟晓月。两旁石柱上不同姿态的狮子。1300年，仍保持原来的雄姿两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事修建于公元605年修建于公元1189年到1192年间……单拱石桥联拱石桥

第一段思考：第一、二自然段重点写了什么？有何作用？

一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，引起读者的联想。

第二段

写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。

先写石拱桥的一般特点，为下文写中国石拱桥做了铺垫

一般

特殊研读说明顺序根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。研读说明顺序作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？赵州桥地理位置、修建时间、整修情况结构特点整体：长、宽局部大拱：当时最长、没有陡坡小拱：省料、防洪、美观拱圈：独立承重外观：结构匀称、与四周景色配合和谐赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值由主到次研读说明顺序读第六自然段，按文中的说明顺序介绍卢沟桥。研读说明顺序作者是按照怎样的顺序来介绍卢沟桥的？卢沟桥地理位置、修建时间结构特点艺术价值、历史意义整体局部长、宽、桥拱相连联拱：11个拱，各个长度不一石柱：石刻狮子，形态各异研读说明顺序为何先介绍赵州桥后介绍卢沟桥？明确：先介绍赵州桥不仅仅因为赵州桥时间更久远，体现古代劳动人民的智慧，还因为它是单拱石桥的代表。后介绍卢沟桥，是因为它是联拱石桥。这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。研读说明顺序最后一段写了什么？桥梁的发展史旅人桥：大约建成于公元282年；赵州桥：建于公元605年左右；卢沟桥：建于公元1189到1192年间；江东桥：修建于800年前；长虹大桥：建于1961年；双曲拱桥：建于新中国成立后。时间顺序研读说明顺序从整体看，本文用了什么说明顺序？石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥一般特殊逻辑顺序研读说明顺序为什么选择赵州桥和卢沟桥作例子，用这两个例子能说清中国石拱桥的特点吗？典型选例子研读说明顺序作者为什么不只选一个例子，那样文章不是更简洁吗？选例子全面研读说明顺序研读说明方法

为了更好地说明事物，作者采用了恰当的说明方法。同学们对比一下下面两组句子，说说哪一句写得更好。

原文：石拱桥的桥洞成弧形，像天上的虹。我国古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

改文：石拱桥的桥洞成弧形，形式优美。

明确：将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。研读说明方法

原文：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

改文：赵州桥非常雄伟。桥很长，桥面两端宽，中间窄。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。明确：通过列举数字，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。研读说明方法

本文还运用了哪些说明方法，你能找出来并说说它们的作用吗？

复习说明方法，边读边在课本上批注。研读说明方法赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥……永定河上的卢沟桥，修建于……举例子列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。研读说明方法引用说明赵州桥设计施工的精巧说明赵州桥形式优美这些引用增强了文章的说服力和感染力。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。研读说明方法这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。摹状貌研读说明方法永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。将卢沟桥和两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。作比较研读说明方法

有人说，茅以升先生毕竟不是作家，有些语言特啰嗦。比如说介绍旅人桥时，说它“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，直接说“是最早的石拱桥”不就行了吗？大家认为呢？

“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使话语的根据更具可靠性。这才更尊重事实，体现了作者严谨的科学态度。品读说明语言在文中找找，还有哪些词体现了语言的准确性、严密性？请用“我发现，________这句话中，_______一词，（分析解释），体现了说明文语言的准确性、严密性”这个句式说话。品读说明语言1：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”

这句话中“比较早”一词表示程度较轻，是与其他桥梁比较而言，这样体现了说明文语言的准确性、严密性。2：“我国的石拱桥几乎到处都有。”

这句话中“几乎”一词强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。这样体现了说明文语言的准确性、严密性。品读说明语言3.“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”一句中的“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调换顺序？

“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调换顺序。品读说明语言

4.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。品读说明语言

5.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。品读说明语言齐读文章的最后一段，你读出了什么？我国的桥梁事业已取得了辉煌的成就，我们应该感到骄傲和自豪。如今，日新月异，我国的桥梁事业飞速发展，港珠澳大桥的成功建成并通车，各式各样的高架桥飞架城市的东西南北。对此，你想说些什么呢？整体感知简要概括课文主旨本文以赵州桥和卢沟桥为例，运用多种说明方法具体介绍了中国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。板书设计石拱桥的特点中国石拱桥中国石拱桥桥梁的发展形式优美结构坚固历史悠久赵州桥卢沟桥“长虹大桥”“双曲拱桥”劳动人民智慧的结晶

名称：十七孔桥地点：北京西郊颐和园名称：泸定桥地点：四川