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文档简介

1.通过计算发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2.会用四舍五入法对循环小数取近似值。3.在自主探究的过程中，培养观察与比较、分析与概括的能力，提高学生自主学习的能力。学习目标复习旧知计算25.25÷2.5=10.26÷1.2=10.1

25.2.52525250

2.510.18.5510.2.696666060600

1.28.55探索新知蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米？蜘蛛：73÷3蜗牛：9.4÷1137332613412173÷3＝24.333···09109103391余数重复出现1永远也除不完，商是无限的蜘蛛平均每分爬行24.333···米。59.41108685559.4÷11＝0.85454···04460555045446804余数重复出现65永远也除不完，商是无限的蜗牛平均每分爬行0.85454···米。像24.333…,0.85454…这样从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现的小数，叫作循环小数。

0.85454…（保留两位小数）0.85454≈0.85…根据需要，我们可以用四舍五入法对循环小数取近似值。巩固练习1.填一填4.385385385…,它的循环节是(

),用简便方法表示是(

),将它保留三位小数是(

)。3854.385··4.3852.

下面的说法对吗？把你认为对的打√，错的打×。（2）0.55555是循环小数。（）（3）0.55……是循环小数。（）（4）0.1272727……是循环小数。（）（5）0.1256073984……是循环小数。（）（1）0.5是循环小数。（）×××√√0.3333…≈(

)

13.67373…≈(

)8.534534…≈(

)

4.888…≈(

)13.674

0.3338.535

4.8893.写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)。4.一辆汽车7小时行600千米,平均每小时行多少千米?(保留整数)600÷7≈86(千米)答：平均每小时行86千米。课堂小结学习本节课学到了什么？1、一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。个数字或几个数字依次不断从小

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