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文档简介
1.通过计算发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。2.会用四舍五入法对循环小数取近似值。3.在自主探究的过程中,培养观察与比较、分析与概括的能力,提高学生自主学习的能力。学习目标复习旧知计算25.25÷2.5=10.26÷1.2=10.1
25.2.52525250
2.510.18.5510.2.696666060600
1.28.55探索新知蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米?蜘蛛:73÷3蜗牛:9.4÷1137332613412173÷3=24.333···09109103391余数重复出现1永远也除不完,商是无限的蜘蛛平均每分爬行24.333···米。59.41108685559.4÷11=0.85454···04460555045446804余数重复出现65永远也除不完,商是无限的蜗牛平均每分爬行0.85454···米。像24.333…,0.85454…这样从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现的小数,叫作循环小数。
0.85454…(保留两位小数)0.85454≈0.85…根据需要,我们可以用四舍五入法对循环小数取近似值。巩固练习1.填一填4.385385385…,它的循环节是(
),用简便方法表示是(
),将它保留三位小数是(
)。3854.385··4.3852.
下面的说法对吗?把你认为对的打√,错的打×。(2)0.55555是循环小数。()(3)0.55……是循环小数。()(4)0.1272727……是循环小数。()(5)0.1256073984……是循环小数。()(1)0.5是循环小数。()×××√√0.3333…≈(
)
13.67373…≈(
)8.534534…≈(
)
4.888…≈(
)13.674
0.3338.535
4.8893.写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)。4.一辆汽车7小时行600千米,平均每小时行多少千米?(保留整数)600÷7≈86(千米)答:平均每小时行86千米。课堂小结学习本节课学到了什么?1、一个小数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫循环小数。个数字或几个数字依次不断从小
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