软件开发过程中的需求分析与设计专项练习

软件开发过程中的需求分析与设计专项练习姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.需求分析的目标不包括：

A.明确项目目标和范围

B.收集和记录用户需求

C.制定系统需求规格说明

D.编写测试用例

答案：D

解题思路：需求分析的目标通常包括明确项目目标和范围、收集和记录用户需求以及制定系统需求规格说明。编写测试用例是测试阶段的工作，不属于需求分析的目标。

2.以下哪种不是需求分析中的主要方法？

A.调研法

B.会谈法

C.专家法

D.数据库设计法

答案：D

解题思路：需求分析的主要方法包括调研法、会谈法和专家法，这些都是收集需求信息的重要手段。数据库设计法通常是在需求分析之后，根据需求规格说明进行数据库设计的工作。

3.下列关于需求分析特点的描述，错误的是：

A.需求分析要满足用户需求

B.需求分析需要明确项目目标和范围

C.需求分析不需要考虑项目的技术可行性

D.需求分析应该尽早进行

答案：C

解题思路：需求分析需要考虑项目的技术可行性，以保证所提出的需求可以在技术层面上实现。其他选项都是需求分析的特点。

4.在需求分析过程中，以下哪个角色负责制定需求规格说明书？

A.项目经理

B.软件架构师

C.需求分析师

D.系统分析师

答案：C

解题思路：需求分析师是负责制定需求规格说明书的关键角色，他们负责收集、分析和记录需求，并编写详细的规格说明书。

5.下列哪个工具不是用于需求收集的工具？

A.会议纪要

B.用户调查表

C.数据库

D.流程图

答案：C

解题思路：会议纪要、用户调查表和流程图都是常用的需求收集工具。数据库是用于存储数据的工具，不属于需求收集的范畴。

6.以下关于UML用例图的描述，错误的是：

A.用例图展示了系统与外部角色之间的交互

B.用例图是UML中描述功能需求的一种方式

C.用例图中用例必须与外部角色关联

D.用例图中可以用菱形表示条件或扩展用例

答案：C

解题思路：用例图中用例不必必须与外部角色关联，它们可以与系统内部的其他用例或组件关联。其他选项都是关于UML用例图的正确描述。

7.以下哪种技术不属于需求分析方法中的启发式技术？

A.专家评审

B.问卷调查

C.系统思维

D.用户访谈

答案：D

解题思路：专家评审、问卷调查和系统思维都是需求分析方法中的启发式技术，它们帮助分析师从不同角度理解需求。用户访谈是一种收集需求的方法，而不是启发式技术。二、填空题1.需求分析分为________、________和________三个阶段。

答案：需求获取、需求分析、需求验证

解题思路：需求分析是软件开发生命周期中的重要环节，通常包括获取需求、对需求进行深入分析和验证，保证需求的正确性和可行性。

2.需求规格说明书应包括________、________和________等内容。

答案：功能性需求、非功能性需求、界面需求

解题思路：需求规格说明书是对软件系统需求的一种正式文档描述，通常需要详细说明系统需要执行的功能、满足的非功能属性，以及用户界面的具体要求。

3.需求分析方法可分为________、________和________三类。

答案：结构化方法、面向对象方法、原型化方法

解题思路：不同的需求分析方法适用于不同类型的项目和环境，结构化方法强调过程的逐步推进，面向对象方法强调将需求抽象为类和对象，原型化方法则更侧重于快速开发原形以便快速反馈和迭代。

4.用例图是一种用于描述________和________之间交互的图形化工具。

答案：系统参与者、系统功能

解题思路：用例图是统一建模语言（UML）的一部分，用于表示系统与外部参与者（如用户、系统）之间的交互关系。系统参与者代表了与系统交互的人员或其他系统，系统功能则描述了系统能够提供的特定服务。三、判断题1.需求分析是在软件设计阶段进行的，其主要目标是制定出软件需求规格说明书。（×）

解题思路：需求分析实际上是在软件开发的早期阶段进行的，通常位于需求定义和系统设计的中间。其目标是通过与用户的交流、调查研究和数据收集，定义系统的功能和非功能需求，并制定出软件需求规格说明书。

2.在需求分析过程中，可以只通过专家评审的方式进行需求收集。（×）