动物的视觉和听觉 （教学设计）-2023-2024学年四年级下册科学｜沪教版

动物的视觉和听觉（教学设计）-2023-2024学年四年级下册科学｜沪教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）动物的视觉和听觉（教学设计）-2023-2024学年四年级下册科学｜沪教版设计意图本节课旨在通过观察和实验，让学生了解动物视觉和听觉的特点，培养学生的观察能力和实验操作能力。结合沪教版四年级下册科学课本，通过生动有趣的案例，激发学生对动物世界的兴趣，提高科学素养。核心素养目标1.观察动物，培养学生细致入微的观察能力。

2.通过实验探究，提升学生科学思维和解决问题的能力。

3.引导学生从动物视觉和听觉的适应性中，认识生物与环境的关系。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解动物视觉和听觉的基本原理。

②引导学生观察和分析不同动物视觉和听觉的特点。

③通过实验操作，使学生掌握观察和记录实验结果的方法。

2.教学难点

①帮助学生理解动物视觉和听觉的适应性在生存中的重要性。

②指导学生运用科学方法进行实验，并从实验中得出合理的结论。

③引导学生将动物视觉和听觉的知识与日常生活联系起来，提高学生的综合应用能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解动物视觉和听觉的基本知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对动物视觉和听觉特点的理解。

3.实验法：指导学生进行简单实验，观察动物视觉和听觉的适应性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动物视觉和听觉的实例，增强直观感受。

2.视频播放：播放相关纪录片片段，让学生直观感受动物的生活环境。

3.实验器材：准备实验器材，让学生亲自动手操作，加深理解。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示各种动物的图片，提问学生：“你们知道这些动物是如何看到和听到周围世界的吗？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于动物感官的知识，如嗅觉、触觉等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细讲解动物视觉的基本原理，包括眼睛的结构和功能。

-介绍不同动物的眼睛特点，如猫头鹰的夜视能力、鱼类的侧线等。

-讲解动物听觉的原理，包括耳朵的结构和听觉范围。

-举例说明：通过具体例子，如蝙蝠的回声定位、鸟类的声音交流等，帮助学生理解知识。

互动探究：

-组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的动物视觉和听觉的特点。

-设计简单的实验，如使用耳机播放不同频率的声音，让学生体验动物听觉的差异。

3.实验操作（约15分钟）

学生活动：

-学生分组进行实验，观察不同动物的眼睛和耳朵模型，记录观察结果。

-学生尝试模拟动物视觉和听觉的适应性，如用眼罩模拟盲人行走，用耳机模拟动物听觉。

教师指导：

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

-引导学生分析实验数据，得出结论。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-学生完成课后练习题，巩固对动物视觉和听觉的理解。

-学生绘制动物视觉和听觉特点的图表，加深记忆。

教师指导：

-教师检查学生的练习情况，及时纠正错误。

-针对学生的练习情况，进行个别辅导。

5.总结与反思（约5分钟）

教师总结：

-回顾本节课的主要内容，强调动物视觉和听觉的重要性。

-引导学生思考动物感官适应性的意义。

学生反思：

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

-学生提出疑问，教师进行解答。

6.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，要求学生完成相关的阅读和实践任务。

-鼓励学生回家后观察家中的宠物，记录它们的视觉和听觉特点。

7.课堂小结（约2分钟）

-教师对本节课进行简要总结，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续探索动物世界的奥秘。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物视觉和听觉的科普文章，介绍不同动物的感官特点及其在自然环境中的作用。

-自然纪录片片段，展示动物在自然环境中如何利用视觉和听觉进行生存和交流。

-动物眼睛和耳朵的结构图解，帮助学生更直观地理解动物感官的生物学基础。

-在线动物数据库，提供关于各种动物视觉和听觉特点的详细信息。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于动物感官的科普书籍，如《动物的眼睛与耳朵》等。

-建议学生观看与动物感官相关的纪录片，如《动物星球》系列中的《动物的感官世界》。

-引导学生进行科学探究活动，如制作动物眼睛和耳朵模型，模拟动物的感官体验。

-组织学生参与学校或社区的科学讲座，邀请生物学家分享关于动物感官的最新研究成果。

-鼓励学生利用图书馆和网络资源，查找不同动物视觉和听觉特点的案例研究。

-提供实验指南，指导学生进行简单的感官实验，如声音传播速度的测量、光敏感度的测试等。

-设立小组研究项目，让学生选择一种动物，研究其视觉和听觉的特点及其对生存的影响。

-鼓励学生创作科学小论文，总结他们对动物视觉和听觉的发现和见解。

-组织户外观察活动，让学生在自然环境中观察动物的视觉和听觉行为。

-利用多媒体技术，如虚拟现实（VR）和增强现实（AR），为学生提供沉浸式的感官体验。

-邀请专业人士来校进行讲座，让学生了解动物感官研究的最新进展和应用。板书设计①动物视觉

-眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜

-视觉原理：光线进入眼睛，通过角膜和晶状体聚焦在视网膜上，形成图像

-视觉范围：不同动物的视野范围差异，如猫头鹰的夜视能力

②动物听觉

-耳朵的结构：外耳、中耳、内耳

-听觉原理：声波通过外耳进入中耳，引起鼓膜振动，传递到内耳

-听觉范围：不同动物的听觉频率范围差异，如蝙蝠的超声波定位

③视觉和听觉的适应性

-生存意义：动物通过视觉和听觉适应环境，提高生存能力

-举例说明：猫头鹰的夜视能力、蝙蝠的回声定位、鸟类的声音交流

-感官差异：不同动物感官特点的适应性，如鱼类的侧线感知水流和压力课堂1.课堂评价

-提问环节：通过提问学生关于动物视觉和听觉的知识点，检验学生对基本概念的理解程度。

①提问学生动物眼睛的基本结构，检查学生对眼睛各部分功能的认识。

②提问学生不同动物视觉范围的差异，观察学生对动物适应性的理解。

-观察环节：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，包括实验操作、小组讨论等。

①观察学生在实验操作中的细心程度和操作技能。

②观察学生在小组讨论中的表达能力和合作精神。

-测试环节：设计小测验或随堂练习，评估学生对知识点的掌握情况。

①设计选择题，测试学生对动物视觉和听觉基本知识的记忆。

②设计简答题，考察学生对动物视觉和听觉适应性的理解。

-反馈环节：及时对学生的回答和表现给予正面反馈，鼓励学生积极参与。

①对回答正确的学生给予表扬，增强其自信心。

②对回答错误的学生给予耐心指导，帮助学生纠正错误。

2.作业评价

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，确保作业质量。

①仔细检查学生的实验报告，确保实验步骤正确，数据记录准确。

②评估学生的图表绘制能力，检查图表是否清晰、准确。

-作业点评：对学生的作业进行点评，指出优点和不足。

①对作业中的亮点给予肯定，鼓励学生继续保持。

②对作业中的错误进行详细说明，帮助学生理解并改正。

-反馈交流：通过作业反馈与学生进行交流，了解学生的学习需求和困难。

①鼓励学生提出问题，解答他们在作业中遇到的问题。

②根据学生的作业情况，调整教学策略，提高教学效果。

-定期评估：定