重庆市沙坪坝区九年级历史上册 世界近代史(上)第二学习主题 工业革命 第17课 第一次工业革命教学实录 川教版

重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界近代史(上)第二学习主题工业革命第17课第一次工业革命教学实录川教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以“第一次工业革命”为主题，结合教材内容，通过讲解工业革命的历史背景、主要发明、影响等方面，引导学生了解工业革命对世界的影响，培养学生的历史观和科技意识。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的参与度和实践能力。二、核心素养目标分析培养学生历史唯物主义观点，认识工业革命对世界历史发展的重要影响；提升学生的信息提取、分析问题的能力，通过工业革命案例，增强学生的科技意识；加强学生的合作学习与交流能力，通过小组讨论，培养学生团队协作精神；激发学生的创新思维，引导学生思考科技进步与人类社会发展之间的关系。三、重点难点及解决办法重点：1.第一次工业革命的主要发明及其对生产力的推动作用；2.工业革命对英国社会和世界历史的影响。

难点：1.理解工业革命对生产关系和社会结构的深刻变革；2.分析工业革命对全球范围内的经济、政治、文化的影响。

解决办法：1.通过多媒体展示工业革命时期的关键发明，结合历史图片和视频资料，直观展示生产力的发展；2.设计案例分析环节，引导学生从经济、政治、社会等多个角度分析工业革命的影响；3.组织学生进行角色扮演，模拟工业革命时期的社会生活，加深对生产关系变革的理解；4.通过小组讨论和合作学习，鼓励学生从全球视野出发，探讨工业革命对世界历史的长远影响。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《世界近代史（上）》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与工业革命相关的历史图片、图表、视频等多媒体资料，用于辅助教学和展示。

3.实验器材：根据需要，准备相关模型或图片，以便于讲解工业革命中的关键技术。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，同时准备实验操作台，方便学生进行互动式学习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“预习第一次工业革命的主要发明及其对生产力的推动作用”。

设计预习问题：围绕“工业革命对英国社会和世界历史的影响”，设计问题如“工业革命如何改变了英国的社会结构？”

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解工业革命的主要发明和其对生产力的推动作用。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示工业革命时期的图片或视频，引出“第一次工业革命”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机等，结合实例帮助学生理解它们对生产力的推动作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析工业革命对英国社会的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对工业革命影响的看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析工业革命的影响。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于工业革命影响的课后作业，如“分析工业革命对英国社会结构的影响”。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固对工业革命影响的了解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

课堂教学中，通过讲解和实践活动，学生能够深入理解工业革命的知识点和影响。

课后拓展应用帮助学生巩固知识，拓宽视野，并通过反思总结提升自我学习能力。六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够准确描述第一次工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机等，并理解这些发明对生产力的推动作用。

学生能够分析工业革命对英国社会和世界历史的影响，包括经济、政治、社会和文化等多个方面。

学生能够识别工业革命对全球范围内的经济、政治、文化的影响，并理解其深远的历史意义。

2.能力提升方面：

学生通过自主学习、小组讨论和实践活动，提升了信息提取、分析问题和解决问题的能力。

学生在课堂活动中积极参与，培养了团队合作意识和沟通能力。

学生通过角色扮演和实验操作，增强了动手能力和实践操作技能。

3.思维发展方面：

学生通过学习工业革命的历史背景和发展过程，培养了历史唯物主义观点，认识到科技进步对人类社会发展的推动作用。

学生在分析工业革命的影响时，能够从多个角度进行思考，培养了批判性思维和创造性思维。

学生通过反思总结，能够对自己的学习过程和成果进行评价，提出改进建议，促进了自我提升。

4.情感态度价值观方面：

学生通过学习工业革命的历史，增强了民族自豪感和国家认同感，认识到科技发展对国家繁荣的重要性。

学生在了解工业革命对世界历史的影响时，培养了全球视野和国际意识。

学生通过学习工业革命中的劳动者的奋斗历程，树立了劳动光荣、创新致富的价值观念。

5.实践应用方面：

学生能够将工业革命的知识应用于实际生活中，关注科技发展动态，关注国家科技创新成果。

学生在日常生活中，注重节约资源、保护环境，树立了可持续发展观念。

学生在遇到问题时，能够运用工业革命中的创新精神，勇于探索和尝试，寻求解决问题的方法。七、课后作业1.书写作业：

题目：请简述第一次工业革命的主要发明及其对生产力发展的影响。

答案：第一次工业革命的主要发明包括蒸汽机、纺织机、铁路、轮船等。这些发明极大地提高了生产效率，促进了生产力的发展，使人类进入了蒸汽时代。

2.思考作业：

题目：结合所学，分析工业革命对英国社会的影响。

答案：工业革命对英国社会的影响主要体现在以下几个方面：经济上，促进了英国成为世界工厂；政治上，推动了议会改革；社会结构上，加剧了社会分化；文化上，促进了科学技术的传播。

3.研究作业：

题目：调查你所在地区的历史遗迹，分析工业革命对当地发展的影响。

答案：以某地区的历史遗迹为例，分析工业革命对该地区工业发展、城市化进程、人口迁移等方面的影响。

4.比较作业：

题目：比较工业革命前后英国城市和乡村生活的差异。

答案：工业革命前后，英国城市和乡村生活存在以下差异：城市人口激增，乡村人口减少；城市基础设施完善，乡村基础设施落后；城市工业繁荣，乡村以农业为主。

5.应用作业：

题目：结合所学，谈谈你对科技创新在推动社会发展中的作用。

答案：科技创新在推动社会发展方面具有重要作用：提高生产力，改善人们生活水平；促进经济结构优化，推动经济增长；加强国际竞争力，提升国家地位。

6.小组讨论作业：

题目：探讨工业革命对世界历史的影响。

答案：小组讨论内容可包括以下几个方面：

-工业革命对全球范围内的经济、政治、文化的影响；

-工业革命对全球范围内的不平等问题的影响；

-工业革命对全球范围内的环境问题的影响。

7.拓展阅读作业：

题目：阅读相关书籍或资料，了解第二次工业革命的特点及其影响。

答案：拓展阅读内容可包括第二次工业革命的主要发明、特点、对全球范围的影响等方面。

8.创新作业：

题目：以工业革命为背景，设计一个你认为有可能改变世界的科技发明。

答案：创新作业要求学生发挥想象力，设计一个具有创新性和实用性的科技发明，并简要阐述其可能对世界产生的影响。

9.实践作业：

题目：参与社会实践活动，了解我国工业发展的现状和未来趋势。

答案：实践作业要求学生结合所学知识，参与社会实践活动，如参观工厂、调查当地工业发展情况，了解我国工业发展的现状和未来趋势。

10.评估作业：

题目：对自己的学习成果进行评估，总结在工业革命学习中的收获与不足。

答案：评估作业要求学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结在工业革命学习中的收获，并提出改进建议。八、板书设计①工业革命的主要发明

-蒸汽机

-纺织机（如珍妮机、骡机）

-铁路

-轮船

②工业革命的影响

-经济：工厂制度的确立，生产力的巨大提高

-政治：议会改革，资产阶级统治加强

-社会：社会结构变化，贫富差距扩大

-技术：科学技术发展，生产方式变革

-环境：环境问题初现

③工业革命的意义

-推动世界市场形成

-人类进入蒸汽时代

-激发科技创新和进步

-促使全球范围内经济、政治、文化发展不平衡加剧课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了第一次工业革命，这是一次深刻的生产力变革，对人类社会产生了深远的影响。通过学习，我们了解到以下重点内容：

1.第一次工业革命的主要发明：蒸汽机、纺织机、铁路、轮船等。

2.工业革命的影响：经济、政治、社会、技术、环境等方面。

3.工业革命的意义：推动世界市场形成，人类进入蒸汽时代，激发科技创新和进步。

-第一次工业革命是生产力发展的一次重大飞跃，标志着人类进入蒸汽时代。

-工业革命对英国社会和世界历史产生了深远的影响，推动了全球范围内的经济、政治、文化发展。

-工业革命带来的科技进步和生产力提高，为人类社会的持续发展奠定了基础。

当堂检测：

1.简述第一次工业革命的主要发明及其对生产力发展的影响。

答案：第一次工业革命的主要发明包括蒸汽机、纺织机、铁路、轮船等。这些发明极大地提高了生产效率，促进了生产力的发展，使人类进入了蒸汽时代。

2.分析工业革命对英国社会的影响。

答案：工业革命对英国社会的影响主要体现在经济上促进了英国成为世界工厂，政治上推动了议会改革，社会结构上加剧了社会分化，文化上促进了科学技术的传播。

3.结合所学，谈谈你对科技创新在推动社会发展中的作用。

答案：科技创新在推动社会发展方面具有重要作用，包括提