2025年部编版语文九年级下册第13课《短文两篇》同步练习及参考答案

同步练习一、给加粗字注音。藻饰（

）

狡黠（

）

诘难（

）

伦理（

）滞碍（

）

怡情（

）

吹毛求疵（

）

咬文嚼字（

）二、指出下列各句所用的修辞方法。1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

（

）2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（

）3．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。

（

）4．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

（

）三、在下列句子的横线处填上相应的词语。1．读书使人________，讨论使人________，作文使人________。2．读书时不可存心________（为难、刁难、诘难）作者，不可尽信书上所言。3．读书足以________，足以________，足以________。4．而读书的________，全在于会意。（要点、要求、要诀）四、阅读《谈读书》“读史使人明智……皆有特药可医。”语段后回答问题。1．仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。仿句：________________________________________________2．本段的中心论点是：________________________________________________主要采用了________、________等论证方法。五、阅读《不求甚解》后回答问题。1．作者批驳了什么错误观点?2．你是怎样理解“不求甚解”的?参考答案：一、zǎo

xiá

jié

lún

ài

yí

cī

jiáo二、1．比喻

2．排比

3．对偶

4．比喻三、1．充实、明智、精确

2．诘难

3．怡情、傅彩、长才

4．要诀四、1．略

2．读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷

举例

对比五、1．对任何问题不求甚解都是不好的。

2．有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。同步练习2一、基础知识1、下列加点的字读音正确的一项是（

）A、藻饰zǎo

狡黠xiá

大而无当dàngB、诘难nàn

咀嚼jiǎo

味同嚼蜡juéC、滞碍chì

劝诫jiè

抠字句kōuD、轻鄙bǐ

粗糙cāo

吹毛求疵cī2、在下列词语中没有错别字的一项是（

）A、文彩藻饰

读书废时

纵观统筹B、孜孜不倦

天资聪颖

滥加粗暴C、独到见解

咬文爵字

豁然贯通D、仔细揣磨

明辨是非

高谈阔论3、下列是有关读书或学习的名句，请在画线处默写填空。（1）

，思而不学则殆。（2）好读书，不求甚解，

，便欣然忘食。（3）作者有思路，

。

（4）敏而好学，

。4.将下列的成语及其解释连线味同嚼蜡

为了小的利益，造成大的损失。吹毛求疵

指一下子弄通了某个道理。寻章摘句

形容写文章或说话枯燥无味。豁然贯通

比喻故意挑毛病，找缺点。因小失大

指读书只局限于文字的推求。5、给加粗字注音。藻饰（

）

狡黠（

）

诘难（

）

伦理（

）滞碍（

）

怡情（

）

吹毛求疵（

）

咬文嚼字（

）咀嚼（

）死抠（

）豁然（

）

相似（

）

曲解（

）

迂腐（

）6、解释下列词语（1）、藻饰：（2）、狡黠：。（3）、诘难：（4）、滞碍：（5）、味同嚼蜡：（6）、吹毛求疵：（7）、寻章摘句：（8）、不求甚解：（9）、咬文嚼字：（10）、豁然贯通：（11）、学究：（12）、开卷有益：7、指出下列各句所用的修辞方法。（1）．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（

）（2）．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（

）（3）．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。（

）（4）．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（

）8、在下列句子的横线处填上相应的词语。（1）．好读书不求甚解；每有会意，便_______________。（2）．而读书的________，全在会意。（3）．三人务于精熟，而亮_________________________。（4）．观其大略同样需要认真读书，只是不________________________，不__________________________，不为___________________________________。（5）、读书且平平读，未晓处___________，不必_______。（6）、一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才________________。（7）、重要的书必须常常_____________，每读一次都会觉得_______________。9、辨别字形纠正错字（1）、所然无味

（2）、博采

（3）、策画

（4）、蒸溜

（5）、辨论

（6）、辩异

（7）、要决

（8）、烂加粗暴

（9）、屈解

（10）、独道二、阅读全文，回答下列问题1．作者是如何理解“不求甚解”的含义的？（用课文原话）2．围绕如何读书，作者主要谈了哪些观点？3．文章开头和结尾两段中的两处加粗成分叫插入语，它们有什么作用？4、作者说“读书的要诀全在于会意”，对此你有何看法？5、作者是如何证明“不能死读，而必须活读”这一观点的？6、长期以来，对于读书就有“博览”与“精通”的争论，你持什么观点？说明理由。7、作者批驳了什么错误观点?参考答案1、B

2、A

3、（1）学而不思则罔（2）每人会意（3）遵路识斯真（4）不耻下问4、略5、zǎoxiájiélúnchìàiyícījiáojǔjué

kōuhuòsìqū

yū（1）、修饰文辞。（2）、狡诈。（3）、诘间，为难。（4）、不通畅。（5）、形容文章或说话枯燥无味。（6）、细致到烦琐挑剔的地步。（7）、搜寻、摘取文章的片断、词句，指读书局限于文字的推求。（8）、原指读书只领会主旨，不死抠字眼。现多指只满足于了解个大概，不作深入理解。（9）、认真推敲字句的意义和正误。有时含有贬义，指过分注重文字而不去领会精神实质。（10）、形容（久思不解的问题）一下子明白过来，迎刃而解。（11）、迂腐的读书人。（12）、读书有益处，有收获。7、（1）．比喻

（2）．排比

（3）．对偶（4）．比喻8、（1）欣然忘食(2)要诀（3）独观其大略（4）死抠一字一句因小失大

而一局部而放弃整体

（5）且放过太滞（6）豁然贯通（7）反复阅读开卷有益

9、（1）、索然无味（2）、博彩（3）、策划（4）、蒸馏（5）、辩论：（6）、辨异（7）、要诀（8）、滥加粗暴（9）、曲解（10）、独到

二、1.有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。2．好读书这个习惯的养成是很重要的；读书的要诀全在于会意；要学习得好，就不能死读，而必须活读；重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。3．开头的插入成分表明下面的观点是引用别人的，不代表自己的意见；结尾处表明下面的结论是自己通过实践而得出的，不是无中生有，空穴来风。4．此为开放题，言之有理即可。示例