高中地理 第五章 海洋开发 5.2 海洋资源的开发利用教学实录 中图版选修2

高中地理第五章海洋开发5.2海洋资源的开发利用教学实录中图版选修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：中图版选修2第五章海洋开发5.2海洋资源的开发利用

内容：本节课主要围绕海洋资源的开发利用展开，包括海洋生物资源的利用、海洋矿产资源的开发、海洋能源的利用以及海洋空间资源的开发等方面。通过具体案例分析，使学生了解我国海洋资源的开发利用现状、存在的问题及发展前景。核心素养目标培养学生地理实践力，通过海洋资源的开发利用案例，引导学生运用地理信息系统分析海洋资源分布与利用的关系；增强学生的人地协调观，认识到海洋资源开发与环境保护的平衡；提升学生的综合思维，学会从经济、社会、环境等多角度综合评价海洋资源开发的影响。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中地理学习中，已接触过有关地球表层物质循环、自然资源的分类与分布等基础知识。他们对地球的海洋环境有一定的了解，包括海洋的基本特征、海洋生态系统等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对海洋资源的开发利用表现出较高的兴趣，尤其对海洋生物资源、海洋能源等新颖话题感兴趣。学生具备一定的地理分析能力，能够运用地图和地理信息系统进行初步的空间分析。学习风格上，部分学生偏好通过案例学习和小组讨论来提高理解，而另一部分学生则更倾向于通过图表和数据来理解复杂概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对海洋资源的开发利用中的复杂性和多变性可能感到困惑，尤其是在理解不同资源之间的相互关系和开发过程中的环境影响时。此外，学生对海洋资源的开发利用的经济效益与环境保护之间的平衡点可能难以把握。学生还需要提高对海洋资源开发利用的全球性和地区性差异的认识，以及如何评估和预测这些活动对未来环境和社会的影响。教学资源-软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、计算机教室、投影仪、电子白板

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库

-信息化资源：海洋资源开发利用相关视频资料、海洋资源分布图、海洋资源开发利用案例数据库

-教学手段：多媒体课件、地图教具、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海洋资源开发利用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们生活中的各种用品从何而来？其中有一部分答案是海洋。今天，我们就来探讨一下海洋资源的开发利用。”

展示一些关于海洋资源丰富性的图片或视频片段，如海洋生物、海洋石油、海底矿藏等，让学生初步感受海洋资源的魅力和重要性。

简短介绍海洋资源开发利用的基本概念，指出海洋资源对人类生活和社会发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海洋资源开发利用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海洋资源开发利用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海洋资源开发利用的定义，包括其主要类型，如海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋能源等。

详细介绍海洋资源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解海洋资源的多样性。

3.海洋资源开发利用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海洋资源开发利用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海洋资源开发利用案例进行分析，如南海油气资源开发、深海采矿技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海洋资源开发利用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海洋资源开发利用解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海洋资源开发利用相关的主题进行深入讨论，如海洋环境保护、海洋资源可持续利用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海洋资源开发利用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海洋资源开发利用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海洋资源开发利用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海洋资源开发利用在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海洋资源开发利用知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于海洋资源开发利用的短文或报告，内容可以包括以下方面：

-海洋资源开发利用的类型及其特点

-我国海洋资源开发利用的现状及存在的问题

-对海洋资源可持续开发利用的建议和措施教学资源拓展1.拓展资源：

海洋资源的开发利用是一个涉及多学科领域的复杂话题，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-海洋生物多样性保护：介绍海洋生物多样性的重要性，以及国际和国内在海洋生物多样性保护方面的政策和措施。

-海洋环境保护：探讨海洋污染、海洋酸化等环境问题，以及海洋环境保护的策略和技术。

-海洋法律法规：介绍与海洋资源开发利用相关的国际法和国内法律法规，如《联合国海洋法公约》、《中华人民共和国海洋环境保护法》等。

-海洋资源开发利用新技术：介绍海洋资源开发利用的新技术，如深海采矿技术、海洋可再生能源技术等。

-海洋经济发展：分析海洋资源开发利用对海洋经济发展的推动作用，以及海洋经济与沿海地区经济发展的关系。

2.拓展建议：

为了帮助学生更全面地了解海洋资源开发利用的相关知识，以下是一些建议的拓展学习活动：

-阅读相关书籍和文章：推荐学生阅读《海洋资源学》、《海洋环境保护概论》等书籍，以及《海洋开发与管理》、《海洋与海岸带环境》等学术期刊上的文章。

-参观海洋博物馆或科技馆：鼓励学生参观当地或附近的海洋博物馆或科技馆，通过实物展示和互动体验，加深对海洋资源开发利用的认识。

-观看纪录片：推荐学生观看《蓝色星球》、《海洋传奇》等纪录片，通过视觉和听觉的冲击，感受海洋的神秘和海洋资源开发利用的挑战。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的海洋保护活动，如海滩清洁、海洋知识讲座等，将所学知识应用于实际中。

-开展小组研究项目：组织学生以小组形式开展关于海洋资源开发利用的研究项目，如调查当地海洋资源的开发利用现状，分析存在的问题，并提出解决方案。

-访谈专业人士：邀请海洋资源开发利用领域的专业人士来校进行讲座或访谈，让学生直接了解行业现状和发展趋势。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如在线课程、学术论坛等，获取更多关于海洋资源开发利用的资料和信息。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于海洋资源开发利用的短文或报告，要求内容涵盖以下要点：

-海洋资源开发利用的类型及其特点

-我国海洋资源开发利用的现状及存在的问题

-对海洋资源可持续开发利用的建议和措施

2.设计一个海洋资源开发利用的情景模拟，如海洋保护区设立、海洋污染治理等，要求：

-描述情景背景

-分析情景中的问题

-提出解决方案

3.观察并记录一次海洋资源开发利用的实践活动，如参观海洋科技馆、观看海洋资源开发利用的纪录片等，要求：

-总结观察到的关键信息

-分析活动的意义和影响

-提出个人感悟

作业反馈：

1.对学生的短文或报告进行批改，重点关注以下方面：

-内容是否完整，是否涵盖作业要求的所有要点

-论述是否清晰，逻辑是否严密

-观点是否独到，建议是否具有可行性

2.对学生的情景模拟设计进行评估，考虑以下因素：

-情景描述的准确性

-问题分析的深度

-解决方案的创新性和实用性

3.对学生的观察记录进行反馈，注意以下要点：

-观察记录的详细程度

-分析的全面性

-感悟的深刻性

批改作业时，教师应确保以下反馈措施：

-及时批改作业，并在下次课前或课后及时反馈给学生。

-使用鼓励性的语言，肯定学生的努力和进步。

-指出作业中的不足，并提供具体的改进建议。

-对于作业中的亮点，给予积极的评价，并鼓励学生进一步探索。

-针对普遍存在的问题，可以在课堂上进行集体讲解，帮助学生共同进步。板书设计①海洋资源开发利用概述

-海洋资源类型：生物资源、矿产资源、能源资源、空间资源

-开发利用原则：可持续性、环保性、经济效益

-开发利用现状：全球及我国海洋资源开发利用的现状

②海洋生物资源开发利用

-主要种类：鱼类、贝类、藻类、珊瑚等

-开发利用方式：捕捞、养殖、加工

-存在问题：过度捕捞、生态破坏

③海洋矿产资源开发利用

-主要种类：石油、天然气、金属矿产、非金属矿产

-开发利用方式：油气开采、海底采矿

-存在问题：资源枯竭、环境污染

④海洋能源资源开发利用

-主要种类：潮汐能、波浪能、温差能、盐差能

-开发利用方式：发电、供热

-存在问题：技术难度大、成本高

⑤海洋空间资源开发利用

-主要种类：港口、航道、岛礁、海底地形

-开发利用方式：港口建设、航道疏浚、岛礁开发

-存在问题：资源有限、开发难度大

⑥海洋资源开发利用的法律法规

-国际法：《联合国海洋法公约》

-国内法：《中华人民共和国海洋环境保护法》

⑦海洋资源开发利用的可持续发展

-可持续发展原则：公平性、共同性、持续性

-可持续发展措施：资源保护、环境保护、科技创新

⑧我国海洋资源开发利用的挑战与对策

-挑战：资源枯竭、环境污染、技术落后

-对策：加强资源管理、提高环保意识、推动科技创新反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在海洋资源开发利用的教学中，我尝试引入了多个实际案例，如南海油气资源开发、深海采矿技术等，让学生通过分析案例来理解理论知识，这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.多媒体教学：利用多媒体课件、视频资料等，将抽象的海洋资源开发利用知识形象化，帮助学生更好地理解和记忆，同时也增加了课堂的趣味性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和课堂展示环节，部分学生参与度不高，可能是由于对海洋资源开发利用的兴趣不够，或者是对讨论和展示的环节感到不自信。

2.教学深度不够：在讲解海洋资源开发利用的法律法规和可持续发展部分时，可能过于注重知识的传授，而忽视了学生对这些知识的深入理解和批判性思考。

3.评价方式单一：目前的作业和评价主要依赖于学生的书面作业，缺乏对学生实际操作能力和创新思维的评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在模拟实际情境中学习，同时鼓励学生提出问题，积极参与讨论。

2.深化教学内容：在讲解法律法规和可持续发展部分时，我将结合最新的案例和研究成果，引导学生进行批判性思考，鼓励学生从不同角度分析问题，培养他们的独立思考能力。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、项目报告、实验操作等，以更全面地反映学生的学习能力和综合素质。同时，我也将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略。课后作业1.**案例分析题**

题目：分析我国南海油气资源开发的背景、意义以及面临的挑战。

答案：南海油气资源开发背景包括我国对能源的需求不断增长、南海油气资源的丰富性等。意义在于保障国家能源安全、促进地方经济发展。面临的挑战包括与周边国家的领土争端、环境保护问题、技术难度等。

2.**论述题**

题目：论述海洋生物资源开发利用中，如何实现可持续发展。

答案：实现海洋生物资源可持续开发利用，需采取以下措施：加强海洋生物资源保护，实施休渔期制度；推广生态养殖技术，减少对自然资源的依赖；提高海洋生物资源利用效率，发展海洋生物制品加工业；加强国际合作，共同保护海洋生物多样性。

3.**应用题**

题目：根据所学知识，设计一个海洋保护区方案，并说明其目的和实施步骤。

答案：目的：保护海洋生态系统，维护生物多样性。实施步骤：

-调查研究：了解保护区所在海域的生物多样性、生态环境状况等。

-制定规划：明确保护区范围、保护目标、管理措施等。

-实施保护：设立管理机构，加强执法监督，开展生态修复工程。

-持续监测：评估保护效果，及时调整保护策略。

4.**比较题**

题目：比较海洋能源资源（潮汐能、波浪能、温差能、盐差能）的开发利用特点和适用条件。

答案：潮汐能：利