庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿

庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿「篇一」尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自XX学校的XXX。在这个特殊的日子里，作为XX区一线教师代表，和大家分享我工作中成长的点滴心得，我感到十分荣幸。爱因斯坦说：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。”从前，我认为物理教学就是我最美好的事业，十年工作，我心中最美好的事业在渐渐发生变化。上周，我收到人生中第一面锦旗，上面写着“明德育才，千里思源”。送锦旗的大男孩阳光帅气，咧着嘴笑的格外灿烂，他的一声“源哥”，把我的思绪拉回了6年前。那时，我刚参加教育局组织的国家二级心理咨询师、家庭教育指导师的培训，充实有意义的学习过程拓宽了我的视野，也激发了我对多元智能评价理论研究的兴趣。又适逢刚刚接班成为班主任，我迫切希望用自己所学，走进学生内心，发现潜藏在他们身体里的小宇宙。于是，我每天细心的观察、记录学生们的成长变化。依稀记得，那时的他，个子不高，常常独自沉默，看我时的目光犹疑闪避，在班级召开的梦想大会上，几次都欲言又止。为了让这个缺乏自信与目标感的孩子变得阳光向上，找到成长方向。我在全班进行了一次多元智能测试，让我惊喜的是，他的运动智能最为突出。于是，每天放学，我都陪着他去参加学校的健美操训练。后来，健美操队获得了区比赛第三名，我抓住契机，进一步挖掘他的运动潜能，鼓励他参加体育比赛。终于，他在大连市运动会中获得第二名，随后不久，又考取了国家二级运动员资格，真正走上了特长发展的道路。重拾信心的他，学习劲头也被调动起来，最终以体育特长生的资格被重点高中录取。毕业那天，他抓着我的肩膀，目光坚定的说：“我的梦想，是成为你的样子”。多元智能评价的研究与实践，让我和学生们一起成长的同时，也感受到了身为师者的幸福。正如苏霍姆林斯基所说：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当走上从事研究的这条幸福的道路上来”。我一直思考，老师能够给学生最好的爱是什么。我想那就是提升自己的教育管理能力，用专业的评价指导技术，帮助学生认识自我，成就自我。所以，我非常珍视区教育局为一线教师创造的培训学习机会。在教育发展中心的专家课题引领下，我不断专研，逐步明晰自己的发展长板，也让我愈发感受到，XX教育的多元性和创造性。工作十年来，我一直在研究这条道路上幸福前行，迅速成长。身为XX人，一直受到学校上善若水文化的感染和指引。XX校长率先垂范，在知校开设“日行两千”栏目，每天2000字的教育理念分享，鞭策我们不断学习；阅读“感动X校”每日工作总结，被同伴们的上善教育行为所感染；“300字团”、“天才时光”、“时光印记”等栏目收录着学生阶段性的成长进步；每月定期召开的干部经验分享会和青年教师分享会，让我从前辈和同伴身上汲取智慧的力量。在校领导的支持下，通过3年的学习、实践和改进，我将“多元智能测试”、“学生成长档案及评价”等课题的研究成果进一步完善，借助信息技术手段，形成了完整的学生成长数据库。又组建起我校的“学生行为银行”，将学生成长数据转化为校园货币。每学期的上善大集和定期开放的上善影院、上善超市既是附校师生最爱的活动，也是学生财商和德商培养的最好载体。在学校提倡学习、重视成长的上善文化氛围下，我将理论实践相结合，不断迭代核心素养在课堂教学中的培养方式，先后在《XX教育》发表三篇研究论文。疫情期间，我将初三教师线上混合教学模式实践经验整理成册。近10万字的汇编，凝聚的是附校人对教育事业浓烈的爱。向上、向善的精神不断激励着我走出舒适区，伏下身子，深度专研，自觉成长。这就是我心中，对爱因斯坦口中“美好事业”的解读，我将一直为之努力奋斗。今天我站在这里，只是全区教育工作者中幸运的代表。我的成长离不开西岗这片沃土，我愿意和大家一起为这片沃土贡献自己的热情和青春，和所有同仁一起，去创造西岗教育更加辉煌的明天。最后，衷心祝愿在座的各位领导、老师及所有XX教育人教师节快乐！庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿「篇二」尊敬的各位领导、老师们：我们今天欢聚一堂，共庆我们的节日——第xx个教师节。作为工作20年以上的教师代表发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我向朝夕相处的老师们说一声：节日快乐！弹指一挥间，我已工作了xx年，尽管经历坎坷，但在今天这特殊的日子里，我可以自豪的说：我是一个老师！但我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献。我今天发言的题目是：真心待人，尽心工作。真心待人，我觉得：第一，诚信立人。诚信是一个人的处世之道。“君子修身，莫善于诚信”，这是古人对诚信的认知。“真诚换真心，诚信值千金”，这是现代人对诚信的理解。诚信的重要性不言而喻，“诚信”是做人的最基本的道德底线。第二，正直为人。正直是一个人的立身之本。人生在世，只有把自己的“人”字写正了，才会有服众的底气和受人尊重的资格。为人处事要出于公心，客观地了解、看待和处理问题。待人接物要有爱心，要诚恳待人，善待他人。做人要让人感觉你真诚可信，必须保持一种坦率的态度。同事间交往不要显得城府太深，给人捉摸不定的感觉。讨论问题表态发言，要敢于表明自己的观点，不要含糊其词。总之，公正坦率地待人，诚恳耿直地处世，是做人最明智的选择。第三，宽厚待人。宽厚是为人之要，是一种胸怀。有句名言：世界上最广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。越是宽容他人，就越容易得到他人尊重。因此我们不管是和同事之间，还是和学生之间大家应互相尊重、互相谅解、互相支持，才能齐心协力把我们教与学工作做好。做好了自己，再去尽心做好工作。人活在世上，总要做事，虽职责不同、岗位不同、方式不同，但目标只有一个，就是尽力把工作做好。尽心做好工作：第一，低调做事。低调做事，就是遵循规律、扎扎实实，这既体现了一个人的作风，又反映了一个人的心境，踏实地做好每一件事情。才能一步一步走向成功。第二，用心做事。就是尽心尽力做事，这既反映了一个人对待事业、对待工作的态度，也反映了一个人的工作能力和水平。用心做事，要有激情，激情是一种奋发向上的精神状态，激情饱满的人才会有强烈的职业责任和充沛的创造欲望，能执着地去争创一流。当然用心做事要有方法，做事的方法得当，就会收到事半功倍的效果。总之，做人、做事两者是辨证统一的，做人是根本，做事是关键，让诚诚实实的做人之道，体现在我们踏踏实实的优良工作作风中。最后再次祝各位同仁身体健康，全家幸福，节日快乐！谢谢大家。庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿「篇三」敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是572班的樊景月。今天我深感荣幸，因为能够在这样一个特殊的日子里，代表所有同学，为我们敬爱的老师亲口送上我们的祝福，表达我们深深的感激之情。同学们，当教师节已经走到了第xx个年头，感恩老师早已不再是个新鲜话题。今天，当我们再次谈论起老师时，你想到了什么？是“师者也，教之以事而喻诸德也”的描述，还是“蜡炬成灰泪始干”之类的颂词？是诸如园丁明灯云云的比喻，还是千篇一律慷慨激昂却苍白的致谢词？我希望你想到的远不是这些。鲁迅在回忆藤野先生时这样说道：“不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。是的，多少年一路走来，我们登上书山渡过学海，遇到过无数迎接我们陪伴我们又目送我们离开、对我们产生了终生影响的恩师。我忽而忆起，一节语文课上我们谈到现代人过劳死的话题，老师忽然停下了在教室中来回走动的脚步，望着我们，说道：“孩子们，我希望你们拥有的不止是试卷，不止是高考，还有生活，我希望我能教会你们热爱生活，我希望你们别忘了走出教室去拥抱自然，去抬头看看天空，闻闻花香也听听鸟鸣。因为我自己热爱着生活，更爱着你们。”当时班里掌声雷动，我猛地抬头看向他，刹那间眼泪几欲夺眶而出。其实没有人比我们更明白，当我们肩负了太多的期望，顶着太大的压力咬牙往前冲时，我们的老师，希望我们去拥抱生活，这是一种多么深沉而美好的爱啊！直到今天，每当我回想起那一刻，总有一阵酸楚窜上鼻尖，有一阵感动涌上心头。老师，您知道吗，当我学着去拥抱生活时，我仿佛拥住了您；当我学着眺望天空的时候，仿佛看见了您。我又记起，那天我们七嘴八舌地争着问老师为什么要走出官场，选择讲台。他低头笑了笑，道：“教书好啊，我心里最喜欢的就是你们这群孩子啊”。我忆起了太多太多……同学们，此刻当我们谈论起老师时，我们能想到什么？请你闭上眼睛，你是否也想起了老师为了让你认真听课用尽全身力气汗珠布满额头；你是否也听到他因为持续高声讲课喉咙发炎不住地咳嗽；你是不是也忘不掉深夜放学路上回头看见老师的办公室依旧灯火通明；你是否又记起早晨同我们一起进教室晚上陪我们到最后的身影；你是否又听到他在大发雷霆后轻声和我们说的对不起；我们怎能忘记那一份份手写的试题，一根根英年的白发和那没日没夜辛勤付出的积劳成疾……我们忘不了啊！你是不是终于想起了那些不懂事的顶嘴不理解的埋怨，心中暗暗升起了悔恨。那请你睁开眼睛，看看我们的老师，大声地说出：老师，我们爱您！我们总是羞于说爱，可是今天，我们想让你们知道，我们爱您！就像遍地娇嫩的草芽儿爱着清晨第一滴清莹剔透的露珠，就像是花园里千万朵向日葵爱着那一轮始终如一的骄阳。其实，感恩从来都不是一个话题，无论过了多少个教师节，抑或无论有没有教师节，感恩都在心底。人们常说：师恩如山。可当一座山太累了，我也宁愿您不是红烛不是春蚕不是不分昼夜辛勤工作的园丁，我也想让您记得拥抱生活去看看天空听听鸟鸣，我希望您爱惜自己的身体，能多一点时间照顾自己的家庭，可您，总也不听。您总说，选择了讲台就是选择了责任，选择了教育就是选择了付出。您总是工作到深夜毫无怨言；您让星星先睡让日出落在您后面；您有时也一根接一根地抽烟，为了讲清楚某一个难点在备课时愁容满面；您心无旁骛只把教育当作一生的信念。在您面前，我们一切感谢的话仿佛都显得那么苍白无力，那就让我们也用自己的努力去报答你们所给予的、我们一生都难以言尽的恩情。亲爱的老师，我们可能会犯错，偶尔也词不达意，可您千万要记得啊，我们是那么地爱您！谢谢！庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿「篇四」2017庆祝教师节大会学生代表发言稿2017庆祝教师节大会学生代表发言稿尊敬的学校领导，老师们、同学们：上午好！冉冉升起的五星红旗带我们走入新的一周，在九月阳光的照耀下，我们迎来了又一个教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表xx职业高级中学全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最感恩的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福如意！希望我们的问候和祝福能安抚老师疲惫的身影，擦去老师两鬓的微霜，让老师们那智慧的双眸永放光芒！当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可他们燃烧自己，照亮别人的心正诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正内涵。韩文公说：“师者，所以传道受业解惑也。”解释了“教师”这一严肃、神圣、奉献与深度的职业。当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我的内心充满了信服。老师们用他们执著的信念、深厚的情感和实实在在的行动，塑造着“教师”这个大写的形象，诠释着“教师”这个崇高的称号，“人民教师”在您们身上体现得如此潇洒，那样淋漓。其实，您不是一方浩荡的大海，但却如流淌的小溪，潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐！您不是一棵参天的大树，但却如一棵葱茏的小草迎风飘摇，给春天屏添一分色彩！您不是一座巍峨的山峰，但却如一枚坚硬的石砾，与明月为伴，替大山堆砌微薄的高远！而且您是无私的，无私中透着对事业的热爱！您是平凡的，平凡中透着人类灵魂工程师的伟大！从入学至今，我已有了一年多的求学生活，这一年中的每一个坎坷,每一次喜悦,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟悉而亲切,而我,也在老师坚定的信念中找到了知识和理想的天空！是老师们，让我成为自信的，超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向未知天地的钥匙。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您教会我们用自己的头脑和双手去大胆探索，让我看到了智慧在知识海洋中的闪烁；是老师们，让我从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开拓创新，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。也许有的时候因为我们青春的冲动犯下了许许多多这样或那样的错误，现在我们知错了，而我不再只会写检讨，而是要用行动证明自己将是您的好学生！从我校教师的身上，我们看到了精诚坦荡的丹心，看到了艰辛跋涉的执着，也看到了知难而上的无畏。老师，我想对您说，您在我们心中是永远燃不尽的红烛，担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们永远感激您！严于治学，宽于为人，是您的品格；甘于清静，淡于名利，是您的情操；勤于求索，乐于进取，是您的追求；正是仰仗着勤勉，仰仗着创新，仰仗着这种咬定青山不放松的韧劲，您越过了一座又一座教学上的高峰，使我校的教育事业实现了一个又一个飞跃性的进步。您是充实的，因为您的心中装满了武职高以及全社会的希望和祝福；您也是幸福的，因为您的青春在一代又一代的学生身上得到了延续。最后，我再次代表全体学生祝福我校全体老师，以及全天下从事教育事业的园丁们，祝您们节日快乐，身体健康，事业有成，桃李满天下！谢谢大家庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿「篇五」尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。有幸作为教师代表发言，心情非常激动。在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日欢快。有人我想过从事别的工作吗？我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。这时才猛然发现，几千多个日子以来，学生和课本已经融进了我的生命，原来是学生―――充实着我原本简单的日子。在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。十几年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学国内同船共济。我为他们的进步而激动，为他们的长大而骄傲！在面对无数次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些经验，现在拿来与大家一起分享。第一，一名好老师应该具有一定的责任感。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任牢牢连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。能载上史册的究竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希看。作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。第二，让学生喜欢你和你的课让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。得到了学生的喜爱，还要进一步让他们喜欢你的课。我们不要抱怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的办法往吸引他们的留意力。第三，利用好集体资源，团结就是气力假如没有领导的平易近人和关怀备至，没有同事的关心和帮助，就没有我今天的成绩。Xx一中近几年的发展让我熟悉到：稳定与团结是我们不断取得进步的保障。也正是由于有了精诚协作的团队，我们的未来才会更加美好。第四，关心后进生，永不放弃我领的班级是09年分流下来的后进生，在我们平常的教学中，最需要关心的是后进生。我