10《父母多爱我》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

10《父母多爱我》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《父母多爱我》第一课时

2.教学年级和班级：部编版道德与法治三年级上册，三年级一班

3.授课时间：2023年10月25日，星期三，第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生尊重父母、感恩父母的情感，提高学生的人际交往能力和家庭责任感。通过学习，学生能够认识到父母对子女的爱是无私的，学会表达对父母的感激之情，并在日常生活中用实际行动回报父母的养育之恩。同时，增强学生的法治意识，了解家庭关系中的法律规范，促进家庭和谐。学情分析三年级的学生正处于情感发展的关键时期，他们对家庭关系的认识逐渐深入，开始能够感受到父母的爱。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对父母爱的理解可能还停留在表面，缺乏深刻的情感体验和表达。在知识层面，学生对家庭关系的法律基础了解有限，对父母在法律上的权利和义务认识不足。

在能力方面，学生的观察力和分析能力尚在发展中，他们需要通过具体事例和活动来帮助他们理解和内化抽象的概念。学生的表达能力也处于发展阶段，他们可能难以用恰当的语言表达对父母的爱和感激。

在素质方面，学生的道德素质正在形成中，他们需要通过教育引导来培养尊重、感恩、责任等良好品质。在行为习惯上，部分学生可能存在与父母沟通不足、不懂得体谅父母等问题，这些问题可能会影响他们对家庭关系的正确认识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：部编版道德与法治三年级上册电子教材平台

-信息化资源：父母爱的图片、视频资料、相关案例分析

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、亲子互动活动教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察视频中父母的关爱行为，引发学生对父母之爱的思考。

（2）提问学生：“你们有没有感受到父母的爱？请举例说明。”

（3）教师总结：“父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，今天我们来学习《父母多爱我》这一课，了解父母的爱，学会感恩父母。”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师通过PPT展示父母在不同场景下的关爱图片，引导学生观察并分享自己父母的爱。

（2）教师讲解父母在法律上的权利和义务，帮助学生了解家庭关系中的法律规范。

（3）教师通过案例分析，让学生了解在家庭生活中如何尊重父母、感恩父母。

具体分析：

-图片展示：教师挑选具有代表性的图片，如父母为孩子做饭、接送孩子上学等，让学生直观感受到父母的爱。

-法律讲解：教师结合实际案例，讲解父母在法律上的权利和义务，如监护权、抚养权等，帮助学生了解家庭关系中的法律规范。

-案例分析：教师选取典型案例，如父母为孩子付出很多，孩子却不知感恩，让学生思考如何尊重父母、感恩父母。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为父母的爱有哪些表现？

-你如何表达对父母的爱和感激？

-在家庭生活中，你应该如何尊重父母、感恩父母？

（2）角色扮演：每个小组选择一个情景，进行角色扮演，如父母为孩子辅导作业、孩子为父母做家务等。

（3）亲子互动：教师邀请学生与父母进行互动，如写信给父母表达感激之情、与父母一起完成一个小任务等。

具体分析：

-分组讨论：通过小组讨论，让学生从不同角度思考问题，提高他们的合作能力和表达能力。

-角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身体验父母的关爱，加深对父母之爱的理解。

-亲子互动：通过亲子互动，增进学生与父母之间的感情，让学生学会用实际行动回报父母。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）父母的爱有哪些表现？

-父母在生活中的关心和照顾。

-父母为我们提供物质和精神上的支持。

-父母为我们树立榜样，引导我们成长。

（2）你如何表达对父母的爱和感激？

-为父母做家务，分担家庭负担。

-主动与父母沟通交流，分享自己的生活和感受。

-在节日或特殊日子里，为父母准备礼物，表达感激之情。

（3）在家庭生活中，你应该如何尊重父母、感恩父母？

-虚心听取父母的意见和建议。

-在家庭生活中，关心父母的感受，体贴父母的辛劳。

-尊重父母的决定，理解父母的爱。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

教师总结本节课的学习内容，强调父母的爱是无私的，我们要学会感恩父母，尊重父母，用实际行动回报父母。同时，引导学生将所学知识应用到日常生活中，与父母建立和谐的家庭关系。

具体分析：

-教师总结：通过总结，帮助学生梳理本节课的学习内容，加深对父母之爱的理解。

-引导应用：鼓励学生在日常生活中践行所学知识，与父母建立和谐的家庭关系。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《爱的教育》：这本书通过讲述一个小男孩的成长故事，展现了父母对孩子的无私关爱，以及孩子对父母爱的理解和回报。

-《孝经》：中国古代儒家经典之一，详细阐述了孝道的重要性，包括对父母的尊敬、关爱和回报。

-《家庭法典》：介绍家庭法律知识，帮助学生了解家庭关系中的法律规范，增强法治意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集关于父母之爱的名言警句，制作成手抄报或PPT，与同学们分享。

-鼓励学生与父母进行一次深入的交流，了解父母的工作和生活，记录下来，写一篇关于父母之爱的作文。

-学生可以调查自己所在社区中父母与子女的相处模式，分析不同家庭的教育方式，撰写一篇调查报告。

3.知识点拓展

-父母之爱的表现形式：关爱、照顾、教育、陪伴等。

-孝道的内涵：尊敬、关爱、回报、传承等。

-家庭法律知识：监护权、抚养权、赡养权等。

4.实用性活动建议

-家庭感恩活动：组织学生开展一次家庭感恩活动，如为父母做一顿饭、洗一次衣服、陪父母散步等，让学生用实际行动表达对父母的爱和感激。

-家庭亲子游戏：设计一些亲子游戏，增进家庭成员之间的感情，如亲子运动会、亲子绘画比赛等。

-家庭教育讲座：邀请家庭教育专家或心理咨询师来校开展讲座，帮助学生了解家庭教育的重要性，提高家庭教育水平。教学反思今天上了《父母多爱我》这一课时，我觉得整体效果还是不错的。首先，我觉得导入环节起到了很好的作用，通过播放家庭生活视频，学生们很快就进入了课堂氛围，对父母的爱有了初步的认识。

在讲授新课的过程中，我发现学生们对父母在法律上的权利和义务这部分内容比较感兴趣。通过案例分析，他们能够更好地理解尊重父母、感恩父母的重要性。不过，我也注意到，在讨论如何表达对父母的爱和感激时，有些学生显得有些拘谨，这可能是因为他们不太善于表达自己的情感。

在实践活动环节，我安排了分组讨论、角色扮演和亲子互动等活动。学生们在小组讨论中积极参与，分享了自己对父母之爱的理解和感悟。角色扮演环节，他们表现得非常投入，仿佛真的成为了父母，体验到了他们的辛劳和关爱。亲子互动环节，有些学生和家长之间进行了深入的交流，这让我感到非常欣慰。

在学生小组讨论环节，我提出了几个问题，比如父母的爱有哪些表现、如何表达对父母的爱和感激等。学生们回答得都很积极，有的说父母的爱体现在生活的方方面面，有的说可以通过写信、做家务等方式表达感激之情。这些回答让我看到了他们对父母之爱的理解和感悟。

通过这节课的教学，我反思了以下几点：

首先，我在导入环节使用了视频，这是一种很好的教学方法，能够吸引学生的注意力。今后，我还可以尝试使用更多样的导入方式，如讲故事、提问等，以激发学生的学习兴趣。

其次，我在新课讲授环节注重了案例分析，让学生通过具体事例来理解抽象的概念。这种教学方法效果显著，学生们能够更好地理解和接受知识。今后，我将继续运用案例分析，并结合其他教学方法，提高教学效果。

再次，我在实践活动环节安排了多种活动，让学生在活动中体验、感悟。这些活动不仅让学生学到了知识，还培养了他们的实践能力。今后，我将继续探索更多实用的实践活动，让学生在快乐中学习。

最后，我在总结回顾环节强调了家庭关系的重要性，鼓励学生们与父母建立和谐的家庭关系。这一环节让我意识到，教师不仅要传授知识，还要关注学生的情感教育，引导他们树立正确的价值观。板书设计①父母之爱的表现形式

-关心与照顾

-牺牲与奉献

-教育与引导

②父母在法律上的权利和义务

-监护权

-抚养权

-赡养权

③如何尊重父母、感恩父母

-虚心听取父母的意见和建议

-关心父母的感受，体贴父母的辛劳

-尊重父母的决定，理解父母的爱

④表达对父母的爱和感激的方式

-为父母做家务

-主动与父母沟通交流

-在节日或特殊日子里为父母准备礼物教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现总体积极，能够认真听讲，对父母之爱的认识有了明显的提高。大部分学生能够积极参与讨论，分享自己对父母之爱的理解和感悟。但在表达情感时，部分学生显得有些拘谨，需要进一步引导和鼓励。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，学生们表现出了良好的合作精神。在讨论父母之爱的表现形式时，每个小组都提出了自己的观点，如父母在生活中的关心照顾、物质和精神上的支持等。在角色扮演环节，学生们能够投入角色，体验父母的辛劳和关爱。在亲子互动环节，部分学生与家长进行了深入的交流，体现了良好的家庭关系。

3.随堂测试：

4.学生自评与互评：

课后，我组织学生进行自评和互评。学生们能够客观地评价自己在课堂上的表现，指出自己的不足，并提出改进措施。同时，学生们也能够尊重他人，给予同伴合理的评价和建议。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现，我进行了以下评价与反馈：

-针对课堂表现积极的学生，我给予了表扬，并鼓励他们继续保持良好的学习态度。

-对于在表达情感方面拘谨的学生，我给予了鼓励，并建议他们在日常生活中多与父母沟通交流，表达自己的情感。

-针对在理解家庭关系中的法律规范方面存在困难的学生，我进行了个别辅导，并提醒他们在课后多加复习，巩固所学知识。

-对于在小组讨论中表现突出的学生，我给予了肯定，并鼓励他们在今后的学习中继续发挥团队协作精神。

-对于在亲子互动环节积极参与的学生，我给予了表扬，并建议他们在家庭中继续加强与父母的沟通，增进彼此的感情。

总体来说，本次教学评价与反馈旨在帮助学生了解自己在课堂上的表现，认识到自己的优点和不足，并鼓励他们在今后的学习中不断进步。同时，我也将根据学生的反馈，调整自己的教学方法，以提高教学效果。典型例题讲解在《父母多爱我》这一课中，我们学习了父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多。以下是一些与课文知识点相关的典型例题，以及对应的解答。

1.例题：

小明每天放学回家后，都会主动帮助妈妈做家务，比如洗碗、扫地等。请问他为什么这样做？

答案：小明帮助妈妈做家务是因为他懂得感恩父母，他知道父母每天都很辛苦，希望通过自己的行动减轻父母的负担。

2.例题：

小华在生日当天，没有向父母要礼物，而是选择给父母写一封信，表达对他们的感激之情。小华这样做的原因是什么？

答案：小华这样做是因为他希望通过写信的方式，表达自己对父母的感激和爱，而不是仅仅通过物质的方式来回报父母。

3.例题：

小刚在学习上遇到困难时，总是第一时间向父母请教。他的这种行为说明了什么？

答案：小刚的行为说明他尊重父母，知道父母是他的良师益友，愿意在遇到困难时寻求他们的帮助。

4.例题：

小丽