高中层管理人员绩效考核非量化指标

高中层管理人员绩效考评非量化指标职位:采购部主任日期:原因内容评分标准状态评分范围权重评分部门业绩谈判计划与供给商沟通、谈判A、没作谈判计划,议价能力弱0-5.50.8B、作谈判计划,但可实施性差,有待改善6-7C、作谈判计划,能以计划实现采购谈判7.5-8.5D、谈判计划合理性强,议价能力很强9-10采购支持物资采购对各部门支持立刻性A、对各部门物资采购供给不立刻,影响正常工作0-5.50.6B、能基础满足物资供给,但仍存在供给不足6-7C、对各部门物资采购立刻,确保供给7.5-8.5D、主动给予各部门采购支持,供给工作不停提升9-10“7S”计划、培训、推行、整改A、消极参与学习培训、推进,监督、检验不力0-5.50.2B、参与学习培训、推进,偶然疏忽监督、检验6-7C、参与学习培训、推进,进行监督、检验7.5-8.5D、主动参与学习培训、推进、监督检验力度强9-10采购质量采购正确性A、采购质量差,给企业造成巨大损失0-5.50.2B、采购质量确保通常,仍有质量差错问题6-7C、采购质量满足生产需要7.5-8.5D、采购质量很好,提升了企业产品整体水平9-10管理绩效采购管理供给商档案建立,采购信息搜集、价目表建立A、没有建立供给商档案、价目表,没有开展信息搜集工作0-5.50.6B、供给商档案、价目表建立粗糙,采购信息搜集不全方面6-7C、供给商档案、价目表建立系统,采购信息搜集实用7.5-8.5D、供给商管理优异,有效确保采购起源和成本9-10基础管理工作步骤、计划编制、实施、检验监督、完善A、没有系统计划,步骤无书面文件0-5.50.6B、有计划、书面文件,并落实实施,但存在不足6-7C、计划合理,书面步骤规范,落实实施正常7.5-8.5D、计划合理,书面步骤规范,实施有效,并能立刻完善9-10协调沟通横向和纵向沟通、协调、配合A、协调和沟通差,影响了工作0-5.50.6B、基础能沟通与配合,偶然因配合、沟通问题而影响工作6-7C、沟通配合流畅,确保了工作顺利开展7.5-8.5D、主动主动沟通和配合,促进工作效率极大提升9-10工作差错和效率采购订单制作、询比价A、采购订单制作差,没有进行询比价0-60.5B、采购订单制作完整,开展了询比价,大致掌握市场情况,采购定单无大错误7-8.5C、询比价工作开展全方面,掌握了市场动态,采购定单无差错D、主动进行询比价,采购订单制作非常正确,实现了成本控制和优化9-10下属管理监督、激励、引导、培养A、忽略对下属监督、检验,激励、培养不力0-5.50.3B、能监督、检验下属,但引导、激励、培养下属有待改善6-7C、能从各方面有效管理下属,培养提升下属工作技能7.5-8.5D、有效管理下属,培养提升下属工作技能和个人素质9-10工作态度忠诚遵守保密制度,维护企业利益A、遵守企业保密制度、维护企业利益意识淡薄0-5.50.1B、能遵守保密制度、不徇私舞弊,但有漏洞或有差错6-7C、遵守保密制度,保守企业商业机密,维护企业利益7.5-8.5D、严格保守企业机密,有强烈企业荣誉感和归属感9-10进取精神学习业务,参与多种培训A、被动参与或有不参与现象,学习培训无效果0-5.50.1B、能参与学习和培训,有一定收获6-7C、参与学习和培训,并在实际工作中传输、利用7.5-8.5D、自我主动学习、参与培训,传输应用效果好9-10责任感责任意识、负担责任、认可错误A、责任心差,不愿负担责任,总是找借口推脱0-5.50.1B、有一定责任心、能勉强负担责任6-7C、有责任心、能负担责任、能认可错误、能改善7.5-8.5D、主动负担工作任务和责任,主动认可错误、主动改善9-10大局观念个人利益服从企业整体利益A、大局观念微弱,片面寻求个人利益或小集体利益0-5.50.1B、基础含有大局观念,偶而片面寻求个人利益或小集体利益6-7C、实现了个人利益、小集体利益对企业整体利益服从7.5-8.5D、把企业整体利益放在首位,甚至不惜牺牲个人利益9-10合计4.8备注:1、以上表格为第三版,修改时间3月25日;2、评分时能够评一位小数分,但小数只限于0.5,如能够评7.5、8.5这么小数,不可评非0.5小数分。绩效得分保留小数点后面一位