第三单元第11课《获取互联网资源》教学设计　2023-2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第三单元第11课《获取互联网资源》教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册主备人备课成员设计意图本课旨在帮助学生掌握互联网资源获取的基本方法，培养学生利用网络进行信息检索的能力。通过本课的学习，学生能够了解搜索引擎的使用方法，学会如何从互联网上获取有价值的信息，为后续课程的学习打下基础。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，使学生能够有效利用搜索引擎获取信息，培养批判性思维，学会评估信息的真实性和可靠性。同时，增强学生的信息安全意识，引导学生在网络环境中遵守法律法规，尊重他人隐私。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握搜索引擎的基本操作，包括关键词的合理使用和搜索策略的调整。

②学会使用高级搜索功能，如筛选搜索结果、使用特定网站搜索等。

2.教学难点，

①理解并运用信息检索技巧，提高搜索效率和准确性。

②在海量信息中辨别真伪，培养信息评估和批判性思维能力。

③理解网络安全和隐私保护的重要性，能够在使用互联网资源时采取相应的保护措施。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解搜索引擎的基本原理和使用方法。

2.案例分析法：通过具体案例引导学生学习搜索技巧和信息评估。

3.实践操作法：引导学生亲自操作，掌握搜索引擎的实际使用技巧。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示搜索引擎界面和操作步骤。

2.互联网连接：确保学生能够实时访问互联网进行搜索操作。

3.教学软件：利用网络浏览器内置的高级搜索功能和搜索软件，提高学习效果。教学流程1.导入新课

-内容：教师通过提问“你们平时是如何获取信息的？”引入话题，引导学生思考互联网在信息获取中的作用。

-时间：5分钟

2.新课讲授

-第一条：介绍搜索引擎的基本概念和功能

-内容：讲解搜索引擎的定义、工作原理以及常见的搜索引擎类型，如百度、谷歌等。

-时间：5分钟

-第二条：教授搜索引擎的使用技巧

-内容：讲解如何输入关键词、使用高级搜索功能、筛选搜索结果等技巧。

-时间：10分钟

-第三条：强调信息检索的注意事项

-内容：强调在搜索过程中要注意信息的真实性和可靠性，避免泄露个人隐私。

-时间：5分钟

3.实践活动

-第一条：学生分组进行搜索引擎使用练习

-内容：学生以小组为单位，在教师指导下使用搜索引擎进行信息检索，如查找天气预报、新闻资讯等。

-时间：10分钟

-第二条：学生展示搜索结果，教师点评

-内容：学生展示自己的搜索结果，教师针对搜索的准确性和效率进行点评和指导。

-时间：5分钟

-第三条：学生尝试使用不同搜索引擎进行对比搜索

-内容：引导学生尝试使用不同的搜索引擎，比较搜索结果的不同，提高信息检索的全面性。

-时间：5分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论如何提高搜索效率

-内容：学生讨论如何使用关键词、高级搜索功能等提高搜索效率，分享自己的搜索技巧。

-时间：5分钟

-第二方面：讨论如何评估信息的可靠性

-内容：学生讨论如何判断信息的来源、真实性，以及如何避免虚假信息。

-时间：5分钟

-第三方面：讨论网络安全和隐私保护

-内容：学生讨论在互联网使用中应注意的网络安全问题和隐私保护措施。

-时间：5分钟

5.总结回顾

-内容：教师总结本节课的重点内容，包括搜索引擎的使用方法、信息检索技巧、网络安全意识等。

-时间：5分钟

总计用时：30分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-材料一：《网络搜索技巧指南》

-内容摘要：介绍如何使用搜索引擎的高级搜索功能，如时间范围、文件类型等，以及如何通过逻辑运算符（AND、OR、NOT）来优化搜索结果。

-材料二：《网络信息真实性评估》

-内容摘要：讨论如何评估网络信息的真实性，包括检查信息来源、比对多个来源、识别常见的信息误导手法等。

-材料三：《网络安全小贴士》

-内容摘要：提供网络安全的基本知识，如密码设置、防病毒软件的使用、如何保护个人隐私等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的搜索结果和功能差异。

-学生可以针对某一特定主题，如历史事件、科学发现等，进行深入搜索，并撰写简要报告。

-学生可以探索如何利用网络资源进行学习，例如查找在线课程、教育视频等。

-学生可以研究网络上的不同信息源，比较传统媒体和社交媒体在信息传播上的差异。

-学生可以尝试进行网络调研，了解公众对某个话题的看法和态度。

3.实践性拓展活动

-设计一个简单的网络调研项目，学生需要使用搜索引擎收集数据，并分析结果。

-安排一次网络资源搜索比赛，学生需要在规定时间内找到特定信息，并分享搜索技巧。

-组织一次网络安全意识讲座，邀请专家或学生代表分享网络安全知识。

-学生可以创建一个班级博客或论坛，用于分享学习心得和讨论网络信息。

4.创新性拓展活动

-学生可以尝试使用编程语言编写简单的搜索引擎，了解搜索引擎的基本原理。

-学生可以设计一个信息检索系统，模拟真实世界的搜索体验。

-学生可以参与在线协作项目，与其他学生一起搜索和整理信息。

-学生可以制作一个关于网络信息检索的演示文稿或视频，向同学或老师展示他们的学习成果。重点题型整理1.题型一：搜索引擎基本操作

-题目：如何使用百度搜索引擎查找“2023年杭州亚运会开幕式时间”？

-答案：学生需要输入关键词“2023年杭州亚运会开幕式时间”在百度搜索框中，然后点击搜索按钮，查找相关信息。

2.题型二：高级搜索功能应用

-题目：在搜索引擎中，如何查找最近一周内的新闻？

-答案：学生可以使用百度的高级搜索功能，在搜索框下方找到“时间范围”选项，选择“最近一周”，然后输入关键词进行搜索。

3.题型三：信息评估与辨别真伪

-题目：在搜索到的新闻中，如何判断哪些信息是真实的，哪些可能是虚假的？

-答案：学生需要观察新闻来源的可靠性，查看是否有多个独立来源报道了相同信息，以及信息内容是否有逻辑上的矛盾或异常。

4.题型四：网络资源整合与应用

-题目：如何整合网络资源，制作一份关于“环保”主题的PPT？

-答案：学生需要使用搜索引擎查找关于环保的各种资料，包括图片、数据、案例等，然后整合到PPT中，进行主题展示。

5.题型五：网络安全与隐私保护

-题目：在网络上，如何保护自己的个人信息不被泄露？

-答案：学生需要了解网络安全的基本原则，如不随意点击不明链接、不轻易泄露个人信息、定期更新密码等，并能够在实际操作中加以应用。

补充说明与举例：

1.在使用搜索引擎时，关键词的选择非常关键。例如，如果只是简单地搜索“杭州亚运会”，可能会得到非常广泛的结果，而加上“时间”这一关键词，可以更精确地找到相关信息。

2.在应用高级搜索功能时，学生应该学会利用各种筛选条件，如日期、地区、文件类型等，这样可以更快地找到符合自己需求的信息。

3.信息评估时，学生应该学会检查信息来源的权威性，比如是否来自官方媒体、是否有专家或学者认证等。

4.在整合网络资源时，学生需要学会如何版权意识和尊重他人的知识产权，只使用允许公开使用的材料。

5.在网络安全方面，学生应该理解密码设置的重要性，例如使用复杂密码、定期更换密码等，以及如何识别并避免钓鱼网站和诈骗信息。内容逻辑关系①搜索引擎的基本概念与功能

-知识点：搜索引擎的定义、工作原理、主要类型。

-词句：搜索引擎通过关键词匹配，从海量信息中检索出相关内容。

②搜索引擎的使用技巧

-知识点：关键词的选择、逻辑运算符的使用、高级搜索功能。

-词句：使用“AND”连接两个关键词可以缩小搜索范围，“引号”可以精确匹配短语。

③信息检索的注意事项

-知识点：信息真实性的判断、版权问题、个人隐私保护。

-词句：在搜索过程中，要注意信息的来源和发布时间，避免使